物理教学中培养和提高学生自学能力浅议

“学物理靠解题，看不看书无关紧要．”这是对物理学习的错误认识．许多高中毕业的学生，谈及走向社会或大学的学习情况，深感自己的自学能力差，后悔在中学阶段忽视自学能力的培养和提高．这是我们在教学工作中的一个失误．[第一段]     

浅谈中专物理教学中对学生自学能力的培养

本文以中专物理教学为背景，通过对学生自学能力重要性的分析，结合教学实际，提出了培养自学能力的五条途径和思路。     

谈学生自学能力的培养

为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,在课堂教学中,要重视培养学生的自学能力.     

中学生物理自学能力的培养

由应试教育向素质教育转轨是当前基础教育改革的重大步骤。在素质教育中,对学生自学能力的培养尤为重要。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这正说明了传授自学方法的重要。因此。在物理教学中,应努力培养学生的自学能力,使学生能独立感知和理解物理教材和有关课外书籍,从中获取知识和方法,并能应用这些知识和方法处理实际问题。下面谈谈我们在这方面的一些做法和体会。     

高中学生英语自学能力的培养

中学生英语学习效益低下的原因之一是学生没有自学能力。教师在教学中应注重对学生自学能力的培养，这不仅是学生继续深造的需要，也是学生步入社会后生存与发展的需要。在小学和初中阶段：由于传统教学观念的影响，教师一般不太重视对学生自学能力的培养。老师一般采取“高压”政策，跟的太紧，学生的学习被动，不得已才学，而且学生依赖性太强，没有自主学习的良好习惯。到了高中：由于学生学习任务重，时间紧，许多教师往往也会忽视这个问题，以至于有些学生进入高中、乃至大学仍缺乏自学能力。因此，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力十分重要，特别是在英语教学的起始阶段更是如此。针对这一情况，我对新一届高中学生进行了旨在培养学生英语自学能力的课题研究。     

物理教学中如何培养学生的自学能力

自学能力是一项综合能力。它包括观察、思维等多方面的能力。自学不仅仅是一般地独立阅读和课内看书，而是课前设计好的一系列有序启动各种环节的实施过程。在这个过程中实施的主体是学生。     

浅谈新课改下学生自学能力的培养

近几年,初中历史课堂教学改革的主要方向是强调学生的主体地位,教师在课堂教学中只起到一个引导者的作用。在新课改下,把以往学生被动学习变为主动学习,注重培养学生的自学能力和探究能力。然而,由于以往教学中学生缺少自学方面的锻炼,一时还不能够适应自主学习。如何培养学生的自学能力,成为教师需要解决的一个重要问题。     

历史教学中学生自学能力的培养

历史的长河源远流长，作为一名教师，只教会学生基础知识是远远不够的，重要的是教给学生学习的方法。培养学生各项能力，只有这样才能真正提高全民族的素质。     

浅谈物理自学能力的培养

在物理教学中,培养和提高学生的自学能力是一项创造性的劳动,也是素质教育给我们每一个物理教师的一个责无旁贷的历史任务,虽辛劳了我们自己,但学生将终身受益,笔者诚恳希望各位同仁不吝赐教,共同探讨如何培养和提高学生自学物理的能力,为物理教学由“应试教育”转变为“素质教育”做点贡献。     

物理自学能力的培养

初中段相对于学生整个在校学习阶段是承前启后的一段,各种知识逐步涉猎,尤其物理开始系统学习。这时培养学生的自学意识,形成自学能力尤为重要。要培养学生的自学能力,笔者认为应从以下几个方面入手。     

浅谈物理教学中学生自学能力的培养

在中学物理教学中，对学生自学能力的培养尤显重要，我们应从转变教学观念、掌握学科特点、授予有效的学习方法等几个方面去加以培养。     

物理教学中的自学能力培养

自学能力的培养是实施素质教育的突破口。本文从自学能力培养的原则、模式、探索等方面进行了阐述。     

要重视学生自学能力的培养

近年来．新课程改革一直是社会广泛关注的对象。如何推进新课改。如何培养学生的创新意识和实践能力也是广大教学工作者潜心研究和热烈讨论的问题。笔者发现，有许多学生在中学阶段学习成绩一直名列前茅．但到了大学后成绩平平。究其原因当然跟其自身放松要求有关。但另一个不可忽视的原因就是自己的学习能力不够，特别是自学能力缺乏。在中学时。学生在教师手把手的帮扶下，久而久之养成了一种对教师“教”的过分依赖；而到了大学。一旦自己的“学”离开了教师的言传身教后．于是就处于“无政府状态”．学习热情不高涨，学习目的不明确，学习方法不恰当。学习过程不清晰。这都是不会学习、缺乏自学能力的表现。固然，教师在教的过程中面面俱到、无微不至的关怀，能提高学生的学习成绩，但这些成绩有多少是学生学习的结果呢？有人说．现在中高考考的是教师而不是学生。这话不无道理。学生最后成绩的好坏，跟教师特别是最后一个阶段的教学有无抓住重点、有无狠抓教学各个环节有着很大的关系。教师的“教”是为了学生的“学”。笔者认为这里的“学”不是学习成绩．而是一种学习能力。所以要解决上述矛盾就要在中学阶段培养学生的自学能力。     

在物理教学中培养学生的自学能力

技校物理教学要注重培养学生的自学能力,而要培养学生的自学能力,就要激发学生的学习兴趣,培养他们的阅读习惯,使学生独立思考.     

物理自学能力的培养

科学技术和经济的迅猛发展对社会基础教育提出了挑战.现代教育的核心就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,以逐步满足社会发展对人才的需求.为适应这种挑战,中学物理教育必须进行改革,这种改革要以社会对人才的需要为参照,改变传统的传授知识型教育为能力型教育.     

浅论初中语文教学中自学能力的培养

一、注重学生学习兴趣的培养 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是学习的最好老师、最大动力。”学生有强烈的学习兴趣,就会将学习由一件苦恼的事转化成一件快乐的事。在语文教学中．如何激发学生的自学兴趣呢？我的做法是：     

初中历史教学中学生自学能力的培养

传统的历史课把讲授历史知识作为历史教学的主要任务,长此以往,使学生处于被动接受的地位,在全面实施新课程的当代课堂教学中。培养学生的自学能力是很有必要的。     

浅谈化学教学中学生自学能力的培养

新课程改革明确提出：“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。”学生从小学到中学的学习过程中,学习方式从“单一的教师传授”到初中的“培养学生一定的自学能力”再到高中的“需学生具备一定的自学能力”,是一个质的飞跃,需要教师在传授知识的同时注重学生能力的培养。在化学学科的教学中笔者注重从以下几个方面来培养学生的自学能力。     

应重视中学生自学能力的培养

自学能力是学习者通过自己独立学习获得知识和技能的一种综合能力,它是一个人知识不断扩展和更新的基本保证。