日本的国际教育援助及其软实力构建

国际教育援助是日本软实力战略的重要实施手段。"二战"后至20世纪90年代前,日本的国际教育援助旨在加强与亚洲受害国的教育文化交流,改变"侵略国"、"经济动物"等负面的国家形象;90年代之后,日本的国际教育援助服务于政治大国战略。在非洲,日本通过举办非洲发展国际会议,输出了新的援助理念,国际教育援助为其联合国外交做出了贡献。在亚洲,日本为扩大其政治影响力,选择了蒙古、越南、泰国等"战略性国家"进行援助。教育援助因其直接与受援国人民的福祉相关,在为日本与这些"战略性国家"建立良好关系,提高日本软实力方面发挥了重要作用。     

日本青少年学生指导及其启示

日本的学生指导长期以来一直是日本教育中重要的组成部分。随着日本教育、经济以及社会等不断发展,日本学校教育中的学生指导范围已扩展到和日本青少年成长、发展一切相关的领域中。探讨在此背景下构建和发展起来的日本青少年学生指导模式,对于构建我国学校教育中的学生指导模式以及人才培养模式具有重要的借鉴和启示意义。     

新世纪日本教育督导改革探析

教育督导是教育管理的重要组成部分,教育督导在日本教育发展过程中发挥了不可替代的作用.本文在概述日本教育督导历史发展轨迹的基础上,对新时期日本教育督导的发展与改革状况予以评述,并概要分析了当前日本教育督导的特点及发展趋势.     

日本社会教育研究综述

在日本,对成人和青年实施了校外教育和在职教育,这类教育被称为“社会教育”。日本的社会教育有着悠久的历史,是世界上仍存在此种教育制度的国家之一。本文阐述了日本社会教育的发展历史,实施机构,以及终身教育背景下日本社会教育的现状和新发展。日本社会教育是日本教育制度中不可缺少的部分,对于日本终身教育的发展更有着重要意义。     

日本高中职业技术教育DE演进

日本高中职业技术教育ＤＥ演进谭移民职业技术教育在日本的教育发展史上和整个教育体系中占有重要地位，对日本经济的发展起了重要作用，而高中阶段的职业教育是日本职业教育的重点，各类高中都进行职业教育，包括普通高中、综合高中、职业高中。它随日本经济的发展而发展...     

日本近代实用主义教育思想的特点、历史影响以及启示

日本是近代经济迅速崛起的国家之一,仅用五十多年时间,便一举实现了工业化和民族独立,其发展速度在亚洲其他国家发展史上是史无前例的,甚至比欧洲国家还要快.究其根本原因,是日本对教育的重视程度,促成日本教育的近代改革.而作为指导日本近代经济迅速发展的主流思想——"实用主义"教育思想在日本的教育史上有着重要的地位.梳理实用主义教育思想在日本近代史上的起源以及发展流变过程,通过对实用主义教育思想与实践在日本近代发展中的互动进行分析,对实用主义教育思想在日本近代教育发展中的重要作用进行横向的探讨,明确思想与实践之间的紧密联系.通过"实用主义思想对日本发展的影响"研究,并结合我国的教育现状,从中得到启示.     

从概念到模型研究的日本学力论

在中国高速发展的教育现代化进程中,深刻认识在“被压缩的高速成长”的东亚型现代化进程中发展起来的日本教育与教育理论,极具重要意义。日本学力论是日本土生土长的、最具日本本国特色的、独有的重要教育理论,它最能反映日本自己的教育特色和日本人对教育的理解与把握。文章尝试从探求学力词汇应用的历史与现实出发,力求在学力概念的教育学和教育心理学角度探讨以及五十年来学力模型研究的演进两大方面,展现作为模型研究的日本学力论发展的批判性继承关系,揭示日本本土教育理论的自我超越与创新。     

职业人的培育:日本中小学生涯教育的发展与特色

少年的职业成熟与发展是中小学教育的重要任务之一。本文在评述日本战后中小学职业生涯教育发展历程的基础上,揭示了日本中小学职业生涯发展教育的特点与优势,为我国在基础教育阶段开展劳动技术教育和生涯发展教育提供参考。     

日本研究生教育发展浅析

研究生教育是各国教育的一个重要组成部分,尤其在日本,研究生教育的发展对促进日本经济的迅速发展起到了重要的作用,进入20世纪90年代以来,日本政府把研究生教育摆到了前所未有的重要位置。文章主要介绍日本研究生教育改革的背景、历史概况、特点及存在的问题,并探讨对我国研究生教育改革的启示。     

日本中小学教育阶段的职业技术教育

日本中小学教育阶段的职业技术教育方德溥职业技术教育在日本的学校教育体系中占有重要地位，对日本经济的发展起了重要作用。为了振兴职业技术教育，日本于１９５１年６月１１日颁布了《理科教育振兴法》和《产业教育①振兴法》。其目的是：“鉴于产业教育是本国产业经济...     

日本课程改革的线路图与风向标——简评《现代日本教育课程改革》

一、实现教育大发展后的课题我国关于日本教育的比较教育研究起始于上世纪七十年代末。在改革开放的大背景下,对日本教育的研究也集中在人力资源政策对经济的贡献的问题上。战后日本在教育上的改革,更为明显的是教育的普及与数量上的迅速的扩张支撑着日本经济的高度成长,为完成日本的赶超型发展作出了最为基础的、重要的贡献。在支撑日本战后发展的三大支柱(贸易立国、技术立国、教育立国)中,“教育立国”是最为基础的国策和发展动力。以上的观点可以说就是这一时期对日本教育的比较教育研究的基本结论。     

日本现代教育技术发展特点评介

日本的教育技术学诞生于本世纪六十年代后期。时至今日 ,日本已发展成为世界上为数不多的教育技术先进国。日本教育技术的发展轨迹和现状对于我国教育技术的发展具有十分重要的借鉴意义。本文拟对近年来日本教育技术发展的主要趋势和特点 ,特别是计算机教育等方面作一简略评介     

试谈日本高等工科教育

日本的高等工科教育堪称世界一流水平,为日本的工业发展做出了重要贡献。本人就在日进修期间的所见所闻,谈谈日本高等工科教育的长处和短处。第二次世界大战后,日本把恢复和发展经济做为战略目标,实行了三项改革,教育改革被列为治国之本。从60年代开始,日本的经济进入了高速发展时期,理工科高等教育迅速发展,培养了大批国家建设急需的高级管理人才和专业技术骨干,为日本的国家工业化、现代化做出了重要贡献。日本高等工科教育的特点是:     

日本的教育与经济

日本教育体制的更新与发展,无论从培养人才付出的代价讲,无论是转变意识形态作出的努力,是绝对取决于经济的发展和需要的。但是,教育与经济的相关性,不仅仅表现在教育的发展依赖于经济的发展和需要这一方面,更重要的还在于教育先行是促进经济高速度发展的重要手段,而且这一点,正是日本经济发展快、教育水平高的一个重要特征。     

日本战后初期的教育改革

二战结束后,日本进行了一系列教育改革。铲除教育思想体系中的封建主义、军国主义、法西斯主义,建立以个人为中心的资产阶级教育体系,改变中央集权的教育体制,增加教育投资是改革的主要内容,改革的最重要原因是战后日本资本主义经济发展的客观要求。日本人民是推动改革的内在动力,美国的干预是改革的外在动力。这次改革是日本教育史上一个重要里程碑,同时,改革适应了日本经济发展的需要,为日本经济的恢复和腾飞打下了坚实的基础。日本教育改革有许多值得我们借鉴之处。     

雇佣环境变化背景下日本高等职业教育发展研究

伴随经济社会的发展,日本的雇佣环境发生了结构性变化,雇佣形式、雇佣标准和雇佣重心等都有所调整和转变。与产业结构和经济社会密切关联的日本高等职业教育的办学观、课程观、质量观和发展观也随之改变,素质要求不断提高,人本意识不断增强,多元格局逐渐形成。日本高等职业教育的发展适应了日本雇佣环境变化的要求,满足了日本经济发展的需要,是日本职业教育内部的自发性的变革,这种变革促进了日本高等职业教育的自我完善。     

论日本现代高等职业教育制度及特点

日本的高等职业教育制度,即短期高等教育制度建立于20世纪60年代,是日本高等教育制度的重要组成部分,在近半个世纪的发展中,日本短期高等教育适应日本社会、经济和文化的发展,形成了完整的制度,并具备了自身的特点,近年来,由于日本社会经济的变化,短期高等教育也面临着新的问题和困难,日本短期高等教育制度改革对我国高等职业技术教育的发展具有重要启示。     

日本中小学国际理解教育的经验、不足及启示

日本人的民族性是日本取得重大成功的主要原因之一,但是随着世界各国之间依赖性的不断加强,日本的这种民族性逐渐成为日本发展的障碍,为了改变这种局面,日本的一些有识之士,开始反思他们的民族性,这是战后日本中小学一直谋求并实施国际理解教育的主要原因。     

日本教育的未来预测——终身教育与学校教育

一、终身教育的必要性 在未来的二十一世纪,日本的教育将向什么方向发展呢?预计,除了继续实行义务教育外,日本政府在教育方面将逐步改变严格控制教育的作法,充分发挥民间活动,大办终身教育,这些将是二十一世纪日本教育发展的方向。 二十一世纪将是终身教育的时代。1979年罗马俱乐部发表了研究报告《学无止境》,从理论上对未来的教育做了展望。报告指出,人类面临的问题正在与日俱增,在这些问题与人类解决这些问题的能力之间,存在     

日本中小学信息技术教育:沿革与启示

日本中小学信息技术教育的发展具有鲜明的本国特色,本文梳理了日本信息技术教育发展从起步到实现系统发展的历史沿革。在其发展过程中形成了单独设课与整合课程并重、信息技术教育人文化、政府主导信息技术教育发展、注重教师信息素养培训的特征。借鉴日本信息技术教育的发展经验,我国应注意以下几方面:政府制定规划,加强政策引导;积极推进信息技术与课程整合,重视信息伦理道德培养;改变观念,加强教师教育信息化培训;加强资源建设,重视东西部均衡发展。