情感教育在初中思想政治教学中的融入途径

作为初中教育重要组成部分,思想政治课程教学对初中生的世界观、人生观以及价值观形成具有十分重要的作用,情感对于行为具有重要的指导作用。在初中思想政治课程教学过程中,需要重视情感教学,实现教师与学生之间的有效沟通,情境交融、寓教于乐,提升学生参与积极性,引导学生形成正确的情感价值观念。本文对情感教育在初中思想政治教学中的融入途径作了分析,为提升初中思想政治教学效率打下基础。     

初中思想政治教学中提升学生品德修养的策略

随着社会的发展,人们越来越重视培养学生的综合素养,在初中思想政治教学中就需要教师以努力提升学生品德修养为教学目标,积极采取相应的教学方法。但是,当前部分初中思想政治教师并没有重视这一学科,没有意识到思想政治教学对于学生未来发展的重要性。本文先分析了初中思想政治教学提升学生品德素养的重要性,然后分析初中思想政治教学提升学生品德修养的原因,阐明了初中思想政治教学中学生品德修养培养现状,最后阐述了初中政治教学中培养学生品德修养的策略。     

新课标指导下的初中思想政治课课堂教学效果提高策略

初中学生在接受初中教学的过程中,必须清楚的认识到初中思想政治课程的重要性,明白初中思想政治课程的价值和意义.在整个初中教学的过程中,思想政治课对于学生来说是必修课,初中思想政治课程也是提高学生德育能力的主要渠道.因此,初中生在学习时就需要认真对待,教师在教学时也应该总结如何提高初中思想政治课程的有效性.     

浅谈创新教育在初中思想政治教学中的体现

随着新课改的推行,人们对教育问题越来越重视,特别是对于初中思想政治教学的关注。初中阶段,正是学生成长的重要阶段,也是学生世界观、人生观和价值观开始萌芽的过程,因此,进行有效的思想政治教育就显得非常重要,对学生的健康成长也具有重要的价值和意义。随着教学目标的逐渐改变,初中的思想政治教学工作就需要进行一定形式的创新和发展,促进教学目标的实现。     

浅议初中思想政治教学中的情感教学

初中思想政治教学活动承担着全面提高学生思想政治素养的功能,对学生树立正确的世界观、人生观与价值观有着深远的影响。全面贯彻素质教育,提倡以人为本,确保初中思想政治教学的有效开展,需要实施情感教学。本文结合自身的教学实践,从初中思想政治情感教学的内核入手,阐述了情感教学的必要性,重点论述了初中思想政治教学运用情感教学的策略。     

初中思想政治教学中学生人文精神的培养试论

"教育是关注人性的教育,教学是关于人的教育"当前,在新课程改革不断深入的背景之下,这一教学观念逐渐深入人心。初中思想政治课程作为初中学生思想道德素质培养的重要途径,对于学生人文素养培养同样具有十分重要的作用。在新形势下,科技的进步为社会带来先进的物质文明,但是人文精神相对来说仍然比较落后。在初中思想政治教学中,应在教学过程中对学生的人生观、世界观、价值观进行树立,将人文精神教学更好地融入课程教学中。本文就从初中学生人文精神基本内容出发,对初中思想政治教学中对学生人文精神培养提出了探讨。     

尝试教学法在初中思想政治教学课堂中的应用分析

初中思想政治教学的目标是培养学生的政治素养,帮助学生认知国内外形势,从而了解自身肩负的使命与责任。尝试教学法是一种以学生为主体的教学方法,能够有效提高初中思想政治教学的课堂效率,锻炼学生自主学习的能力,有利于培养出符合新时代要求的人才。基于此,具体分析了尝试法教学在初中思想政治教学课堂中的应用,希望对初中思想政治教学方式提供参考价值。     

初中思想政治教学中情感激活的教学研究(人教版)

随着素质教育的全面开展以及新课程改革的不断推进,对于初中思想政治教学来讲,其教学重点不在仅限于学生政治知识和做题技能的掌握,而是更多地放在对于学生政治思想觉悟和政治学习以及分析能力的培养上。本文从情感激活教学方法在初中思想政治教学中的重要性展开,探讨在初中思想政治教学中开展情感激活教学的具体策略。     

试论如何构建初中政治教学中的心理和谐

<正>和谐的教学活动,能够让学生具有快乐的学习体验,促进学生心理和谐。要实现心理和谐教育目标,就要更新教学思想与方法,利用教育艺术革新传统的初中政治教学模式。让学生在和谐的课堂中学习政治观点,减轻学生的学习压力,促进学生全面发展。初中政治教学实践存在许多不和谐的现象,影响到初中政治教育目标的实现。思考如何构建初中政治教学中的心理和谐,是铲除初中政治教学和谐化阻碍的重要手段。一、初中政治教学中的心理不和谐现状     

初中政治教学存在的问题及解决措施

目前,随着新课程改革的不断深入,初中思想政治在整个初中教学中发挥着越来越重要的作用。同时,由于初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的关键时期,加强学生的思想政治教学,对于学生的思维和行为都起着一定的规范作用。但是,在实际的初中思想政治教学中,还存在着很多的问题和不足。作为一名初中思想政治教师,本文首先就当前初中政治教学中存在的问题和现状进行了分析,并对提高初中政治课堂教学的质量进行了研究,希望能够对初中政治教学的长足发展有一定的帮助。     

初中思想政治教学中的情感激活策略解读

情感激活是情感教育的重要组成部分,将情感激活引入到初中思想政治教学中,对培养学生积极情感和正确价值观,提高学生思想政治素养起着不可忽视的作用。分析初中思想政治教学中情感激活的价值体现,并通过挖掘情感要素、营造氛围、丰富教学活动等激活初中思想政治教学中的情感,期望对实现思想政治教学目标有所帮助。     

论如何提高初中思想政治教学的实效性

初中时期是青少年自我意识快速发展、人生观逐渐成形的关键时期,在此期间学生所处的环境和所接受的信息对于其政治道德素质的形成具有决定性作用,因此初中思想政治课的有效教学对于学生正确认识社会、树立正确的人生观意义重大,因此如何提高思想政治课的教学实效性是教育界探讨的热点。现阶段在初中思想政治课的教学中尚存在很多不足,影响思想政治课的教学实效性,文章提出初中政治教学中的一些现存问题,并对提高教学实效的具体策略作出探讨。     

改进教学方式 激发学习兴趣——浅谈初中政治教学方式的改进和完善

初中思想政治课程对于未成年人健康成长具有重要作用,但目前初中政治教学面临着种种困难。笔者认为初中政治教学方式的改进刻不容缓,激发学生兴趣是关键,创新教学手段是重点,理论联系实际是归宿,以学生为本是宗旨。     

浅谈初中政治教学方法的综合运用

在新课改的背景下,现行的初中政治教材和初中教学的主要目标就是主要针对初中学生的特征,进行以下几个方面的教育:良好的心理素质、高尚的道德品质、正确思想教育法律基础常识、社会发展常识和我国基本国情等。如果要高质量的进行初中政治教育,将学生培养学生具有良好素质的社会主义现代化建设接班人,就要求政治教师在教学过程当中讲究教学方法,提高初中政治的教学质量。     

初中思想政治教学中学生学习兴趣培养研究

初中政治教学虽然不乏案例和故事,但更多的政治思想需要学生理解和背诵,在这样一个教学过程中,学习兴趣起着至关重要的作用。一、初中思想政治教学培养学生学习兴趣的必要性"兴趣是最好的老师",针对学科教学而言,这句话无疑是真理,特别是初中思想政治教学,兴趣在整个教学过程中所产     

情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用

在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,初中思想政治课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。思想政治是初中阶段的重要课程之一,对学生未来的发展具有非常重要的意义。情感体验式教学法是一种创新型教学模式,初中阶段的学生正处于思想意识的形成阶段,教师巧妙利用情感体验式教学法开展初中思想政治课堂教学能在很大的程度上提高课堂的教学效率。本文就情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用展开了一系列的研究。     

关于初中政治教学的理性思考

随着新课程改革的实施,建构初中思想政治"主体性"课堂教学,将学生的学习主动权还给学生,提高初中思想政治课教学的信度和效度,具有十分重要的现实意义。     

浅谈初中政治教学中存在的问题及解决措施

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段[1],因此,在这一时期加强学生的思想政治建设是十分必要的。初中政治教学对学生的思想和行为起到规范作用,但是在实际教学环节依然存在很多问题。基于此,分析初中政治教学中存在的问题以及相应的解决措施,以期提升初中政治教学质量。     

浅析情感教学法在初中思想政治教学中的应用

在初中思想政治教学中,教师不仅要能够将基本知识传达给学生,还要能够给学生传授良好的情感教育。在初中阶段的思想政治课,最为重要的教学目标就是通过对学生进行思想政治课的教学,能够提高学生的思想政治素质,从而能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和奋斗观。然而想要很好地帮助学生形成正确的三观,其中最好的一个方法就是对学生进行情感教学,通过情感教育,帮助学生形成更好的、正确的三观。因此,本文在立足初中思想政治教学现状的基础上,对情感教学法在初中思想政治教学中的应用进行浅析。     

交往教学在初中思想政治教学中的运用

交往教学在初中思想政治课堂教学过程中的运用,有助于增强学生学习的主动性,提高学生在课堂中的参与度。本文对交往教学在初中思想政治教学中的运用进行阐述,从而为初中政治教育教学模式的创新体系提供借鉴。