让学生野一回如何？

孩子们的吵闹声，一声大于一声，让人难以忍受。院子里七、八个孩子在闹。原来，小区的一个拐角处不知是哪户人家将一张写字台和一只橱柜弃放在那儿，成了孩子们的玩物。他们把两件家具一会儿推过来，一会儿又推过去；时而合在一起，时而又分开；有时站在上面，有时钻到里面。而每做出一个动作，都是一阵狂笑。已经有几个妇女从窗户里探出头来给孩子厉声警告了，可是毫无效果。     

让男孩子野一把，好吗

不知道你有没有听过这么一句很有哲理的话：“只要你找,就会找到！”
　　我用这句话作引言,是为了阐述我对男孩教育的另一个观点：“保护男孩的野性,应该成为每个教育者心中的‘需要’。”这个观点并不新,甚至还可以说是常识。然而,正因为是常识,就更需要学习,更需要发现,更需要维护。否则,我也不会“老生常谈”。     

让野生动物去野

<正>"让野生动物去野!"这是美国"优胜美地"国家公园给游客的告示。让野生动物去野!不要喂它。喂它,就是宠它。野生动物不是宠物,不该被人喂食。小松鼠、小花栗鼠,美丽的蓝悭鸟、大黑熊、灰狼……都那么可爱,游客一念之仁,便不免去施食。然而这施食却成了伤害。"一旦喂食,你就把野生动物变成乞     

毕业了:让自己撒一回野

每年6月前后,都是全球的毕业季。不论你在哪个国家,不论你是高中生还是大学生,你都可以尽情地把自己翻来覆去地折腾个够。数年同学,一朝分别,无论曾经有多少恩怨情仇,这时候似乎都可以一笔勾销。拥抱、道别、约定,拍照留念、吃散伙饭、到KTV唱歌,然后各奔东西,这也是每年校园里不变的主题,从不谙世事,到青春拔节,看着梦想一点点接近现实,我们就这样在无数次的彷徨里慢慢长大。无论你飞扬的是眼泪还是笑容,至少,从此你多了一份回忆,多了一些开始想念的人。相比于其他国家高中毕业时强烈的仪式感,我们似乎规矩得太多了,除了传统的标准照、排排站的庄重,少了一份属于青春的张扬——这样的时候,大可不必那么拘谨,试着把自己拿来尽情折腾一回!     

如何让学生聪明起来?

教师的教学目标应该是:通过知识的教学培养学生的能力,在能力提高的基础上不断提高学生的素质,造就一个强大的脑子,让不聪明的孩子变得聪明,让聪明的孩子更加聪明。怎么实现这个目标呢? 1.教师要时时刻刻、事事处处站在系统的高度讲授知识,让知识总是以“系统中的知识”的     

让思维撒点野

心理学家曾做过这样的试验:在黑板上画一个圆圈,问在座学生这是什么?其中大学生回答很一致:"这是一个圆。"而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案:"太阳"、"皮球"、"镜子"……可谓五花八门。或许大学生的答案更加符合所画的图形,但是比起幼儿园孩子来说他们的答案是不是显得有些单调呆板呢?大家     

让学生动手做一做

《秘密学习》一课中有这样一段话:“在一棵大树下,拨开枯叶,扒去浮土,掀开砖,把课本放进事先挖好的小坑里,然后盖上砖,铺上浮土和枯叶,看上去像没有动过一样。”为了突出课文的训练重点,我把学生带出课堂,利用事先挖好的小坑,让个别同学先做演示。演示内容是:假如敌人来了,怎样藏书。个别同学做完后,又让其他同学按顺序藏书     

让学生错一回

课堂教学中,大多数教师追求"教案效应",把顺利完成教案、达到课堂教学中预设的理想效果作为课堂教学的最终目标,因而忽视了课堂教学中学生的主体地位,忽视了课堂教学中"生成性问题的"研究,扼杀了学生天真烂漫的习性.     

让学生亲手做一做

本节内容选自实验教材北师大版《数学》六年级上册第三主题"数学与生活空间"中的"铺地砖".师:同学们,如果我们买到一处新房要办的第一件事是什么?生A:买家具.生B:装修新房.     

如何让学生爱上写作文?

说到作文,不仅老师头疼,学生也畏之如虎.要解决这个问题,就必须先弄清楚学生为什么怕作文.通过了解,我发现主要原因有四:一是读书太少,无“米”下锅,自然心虚畏惧.随着时代的发展,科技日新月异,各类新兴媒体接连粉墨登场,学生的兴趣被最大程度地吸引了.他们每天接受着大量视觉素材的冲击,很难静下心来看一两本书.据一份调查显示:中学生知道周杰伦的占100％,而知道孔子的只占31％.这也许并不全面,却基本反映了当前中学生的现状:读热点信息的人多,读经典书籍的人少.     

让学生摄下什么镜头?

四岁多的孩子,从幼儿园回来说:“郑老师的脸上老是笑,李老师的脸上老是生气。”不消说,孩子说这话的时候,他的脑际一定象照相的底片一样,显现着一个和蔼可亲的老师和一个板着面孔的老师。这使我想起了一句话来:学生的头脑耳目,     

怎样让学生爱上科学课?

<正>《小学科学课程标准》中指出,小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程,在小学课程设置中与其他主要学科一样,具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。为此我们小学科学教师身上的任务光荣而艰巨,为了培养学生们科学学习的兴趣,在平日的科学课堂教学中,我认真地研读《小学科学课程标准》,把课表精神落实到课堂教学     

你让学生玩游戏吗?

水滴:上信息技术课学生免不了要玩玩游戏。你对此的态度是什么?完全禁止还是适当放开?请发表高见。玩与管的矛盾 mlljs2002:头疼!如果让玩,学生往往得寸进尺,根本不做作业,不听课,还发出声音,干扰上课。有两三个学生乱,就够我管的,本来上课时间就少,还是禁止为好。 Spring:本来我并不反对学生玩游戏,可实践证明:学生对     

为什么不能让学生插嘴?

前一段时间，我到一个学校听政治课，教师富有激情，知识点有条不紊地从他的嘴里吐出。讲到物质为何决定意识时，突然有个学生站起来打断了教师的讲解，提出自己的疑问：“粮食和金钱都是物质，它们会决定人的意识吗……”那教师愣了一下，脸红一下，青一下，未等那学生把自已的疑问讲完，就气乎     

如何让学生愉快成长?

老师是人类灵魂的工程师,是学生人生旅途的指明灯,在教育教学中教师时刻关注学生的心理尤为重要。既能唤醒学生沉睡的心灵,又能使学生在愉悦地心情中学习和成长,教师的教育教学才是成功。在此,笔者将自己在教育教学中的几点比较有效的做法与老师们共同探讨,希望与诸位老师共同商榷。1.教师要做优秀的学习者人不是生来就拥有一切,而是靠从学习中所得到的一切来造就自己。一名优秀教师应具有的品质是多方面的:求真、务实、自律、自强、善良、博爱、勤于思考、有创造力……而这些无不来自于学习。一个优秀的教师,同时必须是一个优秀的学习者。2…     

让每一位学生充分发展:英美如何做?

英美两国为促进本国基础教育的公平和卓越,从20世纪90年代前后起就颁布了一系列法律政策和战略规划,并通过加强国家对学校教育教学质量的管理和问责、增大家长对学校教育教学的参与和监督权、以法律形式明确家长在学生学习中应承担的责任和义务、特别关注处境不利学生的学业进步、满足学生个性化学习需要等多种措施,确保每一个学生都能通过接受高质量的基础教育获得充分的发展,进而获得学业和生活的成功。     

让我们像野花样生长

在农村，常常会有这样一幅风景跃入你的眼帘：一丛丛野生的无名的花，很随意、很自然、很从容、很朴素、很灿烂地开在春天的向阳坡上，开在乡村恬静安详的枝头上，那份素雅质朴、那份淡泊宁静、那份轻松惬意、那份无拘无束、那份浑然天成构成了这样一种惊人的美丽：清新自然，令人陶醉。 也许，这些野花不像都市花园里的名花异卉那样华贵妖娆那样规整妩媚；也许这里少了辛勤园丁的培土浇灌护理修剪，也没有文人雅士的欣赏赞叹，但这里有清风的眼波、阳光的朗笑、细雨的叮咛以及牧童野性的歌谣，还有蜜蜂轻盈的小曲和蝴蝶斑斓的舞韵，…     

让学生当一回军事家

<失街亭>是一篇"文不甚深、言不甚俗"的古典文言小说,由于看过电视剧或卡通书,大多数同学对文中的故事情节和人物形象都稍有了解,但又止于表层、流于肤浅.教这篇课文时,正值伊拉克战争爆发,中央电视台以前所未有的规模对战事做了全方位的直播报道,尤其是主持人把军事专家请进演播室解说战争的做法,不仅满足了广大观众的新闻需求,还深入浅出地普及了战争知识,极富创意,深受欢迎.受它的启发,我当即把这种新颖的形式引入课堂,让学生也来当一回军事评论家,对街亭之战进行评判,特别是对"谁应该担负街亭失守的主要责任"发表自己的意见.果不其然,同学们兴致高昂,发言踊跃.     

让学生当一回老师

让学生当一回老师张海峰记得在我上小学的时候，我们的语文老师住进了医院，作为学习委员的我去看望他，他对我说：“海峰，我耽误你们太多了，你试着替老师讲一课吧！”于是，他拿出了课本，对我面授了“机宜”。回到家里，我用了一晚上的时间进行“备课”，第二天，我带...