少儿艺术体操运动员的徒手训练

目前国际艺术体操发展同竞技体操基本相同,正向"美、难、新、准、稳、快、艺术性强"方向发展,作为艺术体操运动员,要想取得优异的成绩,必须经过系统、严格的长时间徒手基础训练。     

简评一九八零年全国艺术体操比赛

在女子体操的竞技项目中,艺术体操是一朵新花。一九八○年在北京举行的全国第一次艺术体操比赛,向人们展示了这束新的花蕾。艺术体操在国际上是一个新兴起的女子所独有的竞技性运动项目。一九八○年已列为奥运会正式比赛项目。国际艺术体操的历史虽短,但近几年来发展很快,它的内容不仅包括徒手和器械操(彩带、圈、球、火棒、绳)两大类,而且还包括西方现代舞内容的一部分。艺     

谈谈艺术体操如何在普通高校女生中开展

艺术体操这种为近代女子所特有的运动项目,在我国经过了近三十年的波浪式发展后,目前有了急剧上升的趋势,从1979年开始,一些院校和省市,纷纷成立艺术体操队或举办训练班,1980年的全国艺术体操比赛,拉开了这一项目在我国竞技舞台上的序幕。目前,艺术体操已陆续在全国的普通高校和一些中学推广开来,不仅成立了训练队,     

从新周期规则的变化特点看国际艺术体操发展趋势

分析了2009~2012年国际艺术体操评分规则变化的主要特点,预测当今国际艺术体操发展的新趋势,结果表明:规则的不断调整引导着艺术体操向着"技术化、艺术化、完美化、人文化、前沿化"的方向发展,难、美、准、新、险将成为艺术体操发展的主流,引领独具典雅气质的艺术体操项目在竞技大舞台上大放光彩。     

国际艺术体操发展的创新思考

以2007年版新规则修改精神为切入点,分析国际艺术体操的创新趋势。表明:艺术体操创新已从“改进型”创新进入“独特型”创新;2007年版规则最大限度地为技术创新拓展空间。认为:我国艺术体操成绩欲在2008年奥运会上有所突破,应抓住这一机遇,认真钻研规则精神,把握技术的创新导向,激活创新思维,培育“共创”环境,多出新成果。     

艺术体操的编排

<正> 一、艺术体操编排的意义从国际艺术体操的发展趋势看,各国都十分重视成套动作的编排。编排的不断更新,完善是艺术体操的生命。目前艺术体操编排的发展趋势“是难、新、巧、绝、美”。只有通过高难编排的新颖,巧妙和富于魅力的表现才能在比赛中取胜。艺术体操成套动作的编排和完成情况是衡量一套动作好坏的两大要素。比赛规则上规定个人自选动作10的配分:7分为编排分,3分为完成分。团体比赛对编排的评分专门有一个裁判组,     

对国际艺术体操评分规则的思考

以文献资料、专家访谈、录像解析为主要研究手段，对国际艺术体操的评分规则进行了研究。结果表明：现代艺术体操自列为奥运会正式比赛项目之后，经历了3个发展时期，其中评分规则的演变直接影响着项目的发展。2001-2004年版国际评分规则的成功之处在于强化了评分的客观性，突出了“器械技术与身体难度相结合”这一艺术体操的内涵。然而新规则实施后的几次国内外大赛表明，该技术价值的超难要求极有可能滞碍该项目的发展，因此尽快修改2001-2004年版规则的部分条文，已成为国际艺术体操项目发展的当务之急。     

艺术体操教练员的创新思维

随着艺术体操技术的飞速发展,创新很快成为新世纪初艺术体操发展的潮流,使艺术体操向着更新、更难、更精彩的方向发展。艺术体操教练员的创新思维,对提高艺术体操创新动作具有重要的作用。本文根据国际艺术体操创新动作的发展前瞻态势,结合国际体联艺术体操技术委员会最新评审的创新动作,介绍了培养艺术体操教练员的创新思维的基本思路及途径,以期引起我国艺术体操教练员对创新的高度重视,并为我国艺术体操创新动作的发展提供参考。     

从艺术体操新规则看成套动作的艺术性因素

为使我国艺术体操运动尽快与国际接轨，本根据艺术体操新的规则，分析和探讨了音乐(基本音乐编排)、舞蹈(基本编排、特殊艺术特性)在艺术体操成套动作的特殊作用，指明了我国艺术体操运动的发展方向。     

浙江省艺术体操现状及比赛项目设置的探讨

浙江省艺术体操比赛作为锻炼和选拔优秀少儿艺术体操运动员的主要场所,其科学、合理的项目设置是我省艺术体操队在全国乃至国际赛事中取得优异成绩的基础和前提。通过文献资料、技术图像分析及数理统计等方法对国际、国内各艺术体操赛事项目设置进行比较、分析,并结合我国、我省艺术体操队技术现状及其发展趋势来探讨我省艺术体操比赛项目设置存在的问题和不足,以求运用竞赛杠杆,引导项目发展。     

2001年艺术体操规则变化的主要特点及对技术发展的影响

艺术体操规则历来对艺术体操技术的发展起着积极导向和主动制约的作用，并与裁判员的评分紧密相联。通过对国际艺术体操评分规则的比较、分析和研究，探讨了2001～2008年艺术体操国际评分规则变化的主要特点及对技术发展的影响，以期更加科学地指导运动训练实践。     

高校艺术体操教学方法探析

艺术体操已在普通高校广泛重视与开展。总结了艺术体操教学规律，分析探讨了几种艺术体操教学方法和示范方法。     

我国艺术体操技术发展的现状及问题剖析

以国际艺术体操的发展趋势作为参照，对我国艺术体操技术发展的现状及问题进行了分析研究，以促进我国艺术体操竞技水平的进一步提高。     

在中学女生体育课开展艺术体操、舞蹈教学初探

一、引言艺术体操是世界上新兴的一项体育运动。我国的艺术体操是从一九七九年开始的,并在短短的几年里,已进入世界前列。目前在中学女学生体育课教学中,艺术体操、舞蹈还没有列入基本教材。艺术体操、舞蹈对女生青少年的身体成长、发育是有独特的作用的。 1、艺术体操、舞蹈无论是徒手或持轻器械做出各种动作,是极其优美、轻快的,在悦耳的音乐伴奏下,更有旋律和节奏,能陶冶人们的生活。是符合女学生的特点的一项体育运动。 2、它能发展女学生的柔韧性、协调性、灵敏性及力量等素质,增强学生的体     

艺术体操个人项目编排艺术性发展的思考

国际评分规则是艺术体操项目发展的指导性文件,是指导艺术体操成套动作技术难度和编排风格更加新颖和艺术性发展方向的纲领。分析艺术体操的个人项目编排对艺术性要求的发展来源,探讨从对艺术体操的评分规则中体现艺术体操个人项目编排艺术性发展趋势,论述新规则下艺术体操个人项目编排艺术性的发展方向及艺术体操个人项目基本编排艺术性发展的实现途径。     

体育院校应给体育系男生开设并上好艺术体操课

艺术体操具有强大的生命力艺术体操是一种徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行身体练习的一项体育活动。解放后,五十年代,由苏联引进了一些艺术体操基本技术,从此,在我国各体育院校对男、女生都分别开设了艺术体操课程,体院的毕业生在各大、中学校的体育教学岗位上,都能很好地、广泛地运用,颇受欢迎。后来,由于国际国内的种种原因,艺术体操在我国又     

你会欣赏艺术体操吗？

艺术体操19世纪发源于欧洲,在欧洲特别是北欧国家有着广泛的群众基础,上世纪70年代传入我国。作为一种极富感染力的技巧性运动,它将音乐、舞蹈等艺术表现形式相结合,以展现运动员的肢体技巧和器械运用能力。下面向大家介绍一些相关的基本知识。" 评 分" 目前在正式的国际比赛中,艺术体操只设女子项目。在技术动作、音乐编舞、器械运用方面的特征,决定了艺术体操与竞技体操在规则制定和评分方法上有着很大的区别。" 艺术体操包括个人项目和集体项目,通常的比赛采用绳、圈、球、棒、带五种器械中的四种。伴…     

我国体育学院优秀艺术体操运动员形态、素质、机能有关选材判别分析的探讨

前言艺术体操是当代女子所特有的竞技性体操项目之一,其内容适合于女子生理和心理特点,是以艺术和优美为特征的一个运动项目。艺术体操各类练习动作都是通过优美姿态和自然有节奏的表现力,结合创造性的形体造型动作和熟练的运动技巧,再结合音乐伴奏体现自然、流动优美的形体动作,所以,艺术体操选材是有一定形态、素质、机能为基础的。目前,艺术体操在体育教学中是新鲜事物,全国正在迅速开展,在国际上已列入比赛项目,我国于1981年第一次参加第     

体育教学园地的新花——艺术体操

艺术体操作为体育教材内容已在我国许多城市的学校中广泛开展。实践证明,体育课中增设艺术体操教材,能激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自觉性;对发展学生的灵敏、柔韧、协调等身体素质,都有一定的作用。艺术体操教学还能培养学生的节奏感、表现力,建立正确的审美观,养成良好的基本姿态。艺术体操最初出现在课的准备部分和结束部分,近年来已发展到课的基本部分,说明它作为体育教材的可行性。一、更新、充实准备和结束部分的内容目前我省大部分学校体育课中的准备活动和整理活动仍限于几节关节操和一般放松     

从新规则探寻艺术体操的发展趋势与对策

以文献资料法、访谈法、数理统计法为主要研究手段,对2001版、2003版、2005版国际艺术体操评分规则进行了分析、讨论,阐述了国际艺术体操2005版规则的变化特点及艺术体操的主要发展趋势,提出了"五要"的相应对策.