以就业为导向的高等职业教育人才培养模式改革探讨

以就业为导向的高等职业教育人才培养模式创新的要点是校企合作,工学结合.人才培养模式改革要从专业设置、课程建设、教学条件建设等方面着手,使"以就业为导向"的人才培养模式改革落到实处.     

以就业为导向的高等职业教育人才培养模式改革探讨

以就业为导向的高等职业教育人才培养模式的创新需要走校企合作,工学结合的道路,从专业设置、教学条件建设等方面着手,使"以就业为导向"的人才培养模式改革落到实处。     

以就业为导向改革高职市场营销人才培养模式

近年来，市场营销专业人才一直稳居人才市场需求的榜首，呈现供需两旺的局面，然而高职市场营销专业毕业生的就业状况却并不理想。针对这一矛盾，高职院校市场营销专业应以就业为导向，探讨可供选择的适合高职市场营销专业人才的培养模式。     

以就业为导向的中职英语教学模式改革策略探讨

随着我国社会经济的飞速发展,推动了我国中职教育教学事业的不断发展,促进了我国中职英语教育教学理念和教学模式等方面进行不断地改革和创新,形成了一种新型的以就业为导向的中职英语教学模式,有效激发中职学生学习英语的兴趣,充分调动中职学生学习英语的积极主动性,使得中职学生积极主动参与到中职英语教学课堂教学活动之中,加强中职学生的社会就业意识,提高中职学生的综合能力,以及提升中职学生的职业综合素质,促进中职学生得到全面的发展。本文以就业为导向的中职英语教学模式改革策略展开探讨。     

以就业为导向的高职语文课程改革模式

针对高职语文教育越来越走向边缘化的现状,提出以就业为导向推行高职语文课程改革,通过提高高职语文教育为学生所学专业服务,提高学生就业率这一途径来改变高职语文教育目前的困境。     

以就业为导向的高职语文课程改革模式

针对高职语文越来越走向边缘化的现状,提出以就业为导向推行高职语文课程改革,通过提高高职语文教育为学生所学专业服务,提高学生就业率这一途径来改变高职语文教育目前的困境.     

以就业为导向的中职英语教学模式探讨

经济与科技的发展带动了教育事业的革新,中职学校也要抓住这一教育革新的契机,以就业为导向调整中职英语的教学模式,为我国社会的进一步发展培养优秀的综合发展型人才。基于此,从激发学生兴趣、优化课程安排、革新教学内容、改进教学方式、知识结合实际、调整教学模式、组织实训活动等七个板块进行了探讨。     

以就业为导向的高等职业教育人才培养模式创新探讨

高等职业院校在培养人才的过程中,以就业为主要导向,这就说明高职院校人才培养模式以满足社会需求为基础,根据社会岗位需要,设置具体的人才培养模式。在高等职业院校毕业的学生,可以做到及时就业,也要具备很强的社会适应性。高职教育的主要特点不以学科化系统知识的传授为主要内容,以就业为主要导向,以培养学生的综合职业能力为主要目标,结合学生质量和市场的具体需求,学生和社会岗位的联系要逐渐密切,为经济社会的发展提供更多的人才,高职教育要想培养高素质技能型的人才,就要针对人才培养的具体模式进行创新,其创新以高职教育培养目标为主体,其创新目标就是社会市场的具体需求,促进企业和学校的有效合作。     

以就业为导向的应用型外语人才培养模式探讨

培养适应社会和经济发展需求的应用型人才是我国高等教育的发展趋势。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文在实际调查的基础上,拟从南京特殊教育职业技术学院应用英语专业商务英语方向的学生的专业学习方式、学习兴趣、实际就业形势等方面对其现存的人才培养模式进行系统描述与数据分析,并...     

以就业为导向的中等职业学校人才培养模式探讨

目前,中等职业教育专业设置与就业市场未有机衔接,人才结构与需求存在差异,社会需要的新兴学科发展滞后。加强以就业为导向的中等职业学校人才培养模式,有“订单式”人才培养模式、“双元制”的人才培养模式、“模块式”人才培养模养、“教学工厂”人才培养模式可借鉴。     

建立以就业为导向的高职人才培养模式的探讨

高职教学特点,在于为社会培养高素质的技能应用型人才。这一特点,客观上要求高职院校建立以就业为导向的高职人才培养模式。为此,应采取一定措施,探索多种途径,如＂订单式＂培养、创建良好的校内学习实践环境,开展校企合作、课程置换,并完善以就业为导向的人才培养模式的保障措施,确保人才培养质量。     

探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

让英语更贴近就业的需求,满足中职学生的个人发展需求,有利于中职英语教学活动认可度的提高。对此,中职英语教师在开展课堂教学活动的过程中,要注重以就业为导向,革新课堂教学模式,以培养出更多符合社会发展需求的高素质人才。立足于中职英语课堂教学现状,重点分析"以就业为导向"的中职英语教学模式。     

以就业为导向的高职语文课程内容组织模式探讨

高职语文课程内容应根据职业能力培养或岗位需要进行选择和组织。在此前提下,我们可从以模块设置进行课程内容组织、以项目建设进行课程内容组织、以“工学结合”进行课程内容组织等三个方面,来探讨高职语文课程内容组织模式改革。     

以就业为导向职教模式的实施

基于传统职业教育模式存在与就业岗位不匹配的现象,应确立以就业为导向的职教新理念,实施以就业为导向的多元职教模式,强化以就业为导向的高技能培训,构建以就业为导向的服务网络体系.     

探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

随着社会与企业对于人才的专业性要求越来越高,中职英语的教学模式改革是势在必行的。为了让学生可以更好的融入社会,更好的运用所学的英语知识,"以就业为导向"的中职英语教学模式已经成为当前中职英语教学的主要模式。本文从"以就业为导向"在中职英语教学模式中的必要性来讨论如何在中学英语教学中实行"以就业为导向"的教学模式。     

以就业为导向建立药学高职多元化实习模式

毕业实习与学生就业,二者密不可分,相辅相成。随着高职就业形势的发展变化,实习也必须采取多元化模式。如采取校企合作实训;个人联系实习;与就业、实习双选洽谈会相结合;与高校联合;开展毕业专题定向实习等多种形式,以提高学生的专业操作技能,实现实习与就业的良性循环。     

高校多元化就业导向就业教育模式的探讨

近几年来,高校毕业生就业情况不容乐观,而以多元化理论为基础,以当前高校改革为契机,通过学校、企业及政府等主力教育模块的共同努力,以不断提高高校学生综合素养,提高他们在社会上的竞争能力和适应能力。基于此,本文对高校多元化就业导向下的就业教育模式进行了探讨。     

以就业为导向的高职英语教育模式构建分析

随着国家间经济和社会交流的不断增强,英语教育也越来越受到人们的重视,而通过高职英语教育来增加英语基础知识,提高英语能力成为了很多学生获得职业技能的首要选择。我们通过对高职英语教育现状进行分析,提出了构建以就业为导向的高职英语教育模式的策略,希望能够为广大高职院校提供引导,促进高职院校英语专业学生就业率的提升。     

以就业为导向改革成人高等教育模式

本文针对当前的成人高等教育模式提出了以就业为导向，引入职业指导服务与教育服务相结合的教育理念，就改革现行成人高等教育模式的具体途径和办法等作了一些探索和思考。     

构建以就业为导向的高职英语教育模式

高职英语教育学习期较短,教学任务较重,但是当前大批高职院校存在英语教学理念相对滞后的现象,教师英语专业教育水平不高,对以就业为导向进行英语教学的重要性认识不足等问题。要解决我国高职英语教学中存在的问题,需要教育者与时俱进,转变教学思想,构建以就业为导向的高职英语教育模式。