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刘天娇,黑龙江省绿色草原学校语文教师。对于乡村留守儿童心理健康教育方面颇有研究,参加了农垦教育学会"十三五"教育科学研究规划课题"留守儿童良好行为习惯养成教育的实践研究",荣获参研证书。平时关爱留守儿童的心理成长,让爱驻扎在留守儿童内心,深受学生喜爱。她认为留守儿童最缺少的是关爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。     

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何捷，1975年出生，现供职于福建省福州教育学院附属第二小学。福建省小语会会员、全国青少年书法研究会会员、福州市骨干教师讲学团成员、学校心理健康辅导小组副组长。撰写文章近500篇发表于国家级、省级各级期刊杂志中，另有三十余篇论文获得国家级、省市各级论文评比奖项。     

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刘党桦,江苏省淮安市复兴中学高级教师,中共党员,江苏省教育学会会员,江苏省第二届中考优秀指导教师。他长期工作在教学一线,多年来一直担任班主任,在教育教学工作中因势利导,有效地促进了学生健康心理的形成。在工作中他用全新的教育理念指导实践,静下心来思考,动起笔来写作,让实践经验上升为理性认识。     

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张军,女,43岁,中共党员．成都市锦江区教育局副局长、成都七中育才学校校长、首届全国教育改革创新人物奖获得者。以勤政务实、勇于开拓创新的精神在业界倍受瞩目．她积极探索初中学校办学的特点与规律,以“文化养校”的办学发展思路提升学校品质。构建以“和悦文化”为核心的学校文化,追求师生身心健康、人格健全,实现师生教学、学习、交往、     

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郑炽钦,特级教师,中共党员,广东实验中学校长,广东省教育学会副会长,广东省教育督导学会副会长,广东省第九、十届政协委员。1982年从教至今。历任广州市中学政治教研会会长,广东省中学思想政治课教研会常务理事,华南师范大学教育硕士（思想政治）研究生兼职导师     

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邵永红,1969年生,本科学历,小学高级教师,现任福建省厦门市同安区新民中心小学校长,厦门市学科带头人。他秉承"育人育心、助人自助"的心理健康教育理念,走出了一条以校为本、以生为本的心理健康教育之路。主持全国教育科学"十一·五"规划教育部规划课题《开发心理潜能提高学习效     

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邱芳,内蒙古自治区包头市东河区胜利路小学党支部书记,高级教师,全国心理健康教育优秀工作者,国家二级心理咨询师,内蒙古自治区心理协会会员,自治区市级骨干教师,多次荣获市、区级教育教学能手奖。曾获＂家庭心育推广普及优秀个人奖＂。近年来,致力于中小学心理教育培训与咨询,特别是以青少年心理教育辅导和家庭亲子关系咨询辅导为专长,以心理教育工作者自我成长培训及教师培训为发展方向,多次承担教育培训工作。她是教育工作第一线的研究者,积极主持并参与了多项教育科研课题,《中国教育学会＂十一五＂科研规划课题全脑     

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汤勇,男。1966年5月出生．中共党员．大学本科学历,阆中市文化教育局党委书记、局长。在任期间,立足阆中市情,他提出了以打造特色教育、实力教育、公平教育、均衡教育、平安教育、和谐教育“六种教育”为目标的阆中教育发展总体思路。先后推出了基础教育、特色教育、职业教育、特殊教育等20多个教育品牌,     

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魏广东,中国沙盘游戏学院创建者、院长,国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“沙盘游戏在幼儿及中小学生教育中的应用研究”组长,北京师范大学发展与教育心理学硕士,中国心理学会会员。     

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冯耀，中共党员，中学高级教师，贵州省先进教研员。1972年参加民办教育工作，1981年经过激烈的竞争考试转正成为公办教师，同年九月被县教育局任命为平滩小学校长，1988年调任赤水县长沙区中心小学校长，1991年调任赤水九中校长，1994年荣获赤水市首届教育奖励基金会奖励，同年9月被贵州省教委表彰为“三育人”先进个人。     

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周红,山东省荣成市第一中学心理教研组组长,大学本科学历。国家二级心理咨询师,威海市教育学会心理咨询专业委员会秘书长。威海市网上家长学校讲师团成员,曾荣获“山东省心理健康教育先进个人”荣誉称号,入围首届荣成名师人选。     

江苏省教育学会“十一五”立项课题《现代信息技术与课程、学科教学整合的研究》结题总结

我校于2003年8月单独建制,建制初我校就申报了＂十五＂课题,随后为使＂十五＂课题与＂十一五＂课题有效衔接,于2006年申报了江苏省教育学会＂十一五＂教育科研课题《现代信息技术与课程、学科教学整合的研究》。自申报立项以来,在上级领导的关怀支持下,在总课题组专家的指导帮助下,我校实验教师以现代教育为基础,明确实验目标,确定实验战略,在课题研究工作中获得了一些经验。现将我校课题组研究情况作如下总结。     

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曾建兴,福建省教工委、省教育厅学校心理健康教育专家组成员,建瓯市教师进修学校心理健康教育研训室主任,中学高级教师．福建省高等教育自学考试小学教育专业函授助学先进工作者,南平市优秀教师。     

创新教育与教育创新

为了深化教育改革,推进素质教育,努力搞好山东省"十一五"创新教育研究,2007年5月8日,山东省教育厅在潍坊市举行了教育部"十一五"规划重点课题——《中国基础教育范式转型研究:基于创新型国家建设背景下的创新教育》开题论证会。会议首先听取了课题组组长、山东省教育厅副厅长张志勇研究员代表课题组所作的开题报告;然后听取了中国教育学会顾明远会长,中国教育学会副会长、中央教科所朱小蔓所长,北京师范大学董奇副校长,中国教育学会教育学分会吕达会长,北京师范大学首都基础教育研究院梁威副院长等专家的课题论证报告。来自山东省教育厅基础教育处、师范教育处、省教研室、省教科所的负责同志以及10个实验市、25个实验县(市、区)的分管局长、教研室主任及125个实验学校的课题主持人及学术秘书共300余人出席了会议。现根据会议记录,将专家的论证报告整理如下,以飨读者。     

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王海涛,国家二级心理咨询师,济宁教育学会心理分会理事,山东省中学语文研究会会员.在山东省济宁市任城区喻屯镇第一中学任班主任、语文教师,同时兼职心理健康教育工作.在班主任工作方面,王老师热爱学生,关心学生,与学生平等相处,以心理学视角关注学生.     

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郑大明,男,1964年12月出生,中共党员,大学本科双学历,现任德阳市中江县教育局党委书记、局长。多次荣获国家、省、市先进个人荣誉称号。他以创建四川“教育强县”为目标,率先提出“教育回归本位、学校回归本位、教师回归本位”的“三回归”教育理念。引领中江教育人,成功打造了“中江教育质量迅速崛起、职业教育‘中江模式’全国推广、关爱留守学生‘中江经验’”享誉全川的三大亮点,有力推动了中江教育科学发展。     

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洪亮,江苏省苏州工业园区星海小学校长、党总支书记。中国教育学会小学教育专业委员会第二届理事会理事,江苏省教育学会小学教育专业委员会第一届理事会理事,江苏省中小学校争先创优先进个人,江苏省优秀青少年科技教育校长,苏州市名校长,苏州市中青年学科带头人,苏州市教育科研先进个人,苏州市教育学会中小学幼儿园心理健康教育专业委员会会长,苏州工业园区标兵,十杰教师。先后在《中国教育学刊》《人     

南昌市2006年10月-12月教育大事记

10月8日　市教育局局长办公会议讨论《关于大力推进我市义务教育均衡发展的决定》、《南昌市新农村规范建设达标校评估办法：《南昌市职业学校“十一五”重点专业建设规划》、《南昌市职业教育“春蕾计划”实施暂行办法》、《南昌市中等职业学校春;招生管理暂行办法》等5个规范性文件征求意见稿。     

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张文茂,衡水中学党委书记、校长。曾获全国劳模、全国“五一”劳动奖章、河北省优秀专业技术人才、河北省省管优秀专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省优秀教师、河北省创新教育实验研究先进工作者等荣誉,国务院特殊津贴获得者。作为全国知名高中校长．曾应邀到全国各地作学术报告。     

发挥优质资源作用促进区域性教育均衡发展——访武穴市教育局局长甘纪雄

国家“十一五”规划将义务教育均衡发展提到教育工作的重要议事日程，最近，教育部又出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，我省也将推进省内义务教育均衡发展作为一项重要任务在抓。[编者按]