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我们在开展综合实践活动时,依托地方特色——百叶龙民间艺术,鼓励学生在开发百叶龙艺术的各项活动中亲历亲为,经历研究探索的实践过程。我们不但开发了百叶龙儿歌、百叶龙剪纸、百叶龙之歌、百叶龙游戏、百叶龙韵律操、百叶龙舞蹈等特色活动,编写了综合实践活动课蓝本,还搭建各种舞台展示百叶龙综合实践活动成果,培养了学生的动手实践能力、与人合作沟通的能力;培养了学生勤劳、勇敢、善良、 相似文献
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中国是龙的国度,龙是中华民族的骄傲和象征。龙文化在中华文化中蔚为壮观。成语是经过高度提炼和概括的语言,龙文化遂在成语中留下了浓墨重彩的一笔。从龙与其他事物搭配而构成的成语中,我们可以窥见中国龙文化之一斑。 相似文献
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我们在开展综合实践活动时,依托地方特色--百叶龙民间艺术,鼓励学生在开发百叶龙艺术的各项活动中亲历亲为.经历研究探索的实践过程.我们不但开发了百叶龙儿歌、百叶龙剪纸、百叶龙之歌、百叶龙游戏、百叶龙韵律操、百叶龙舞蹈等特色活动,编写了综合实践活动课蓝本,还搭建各种舞台展示百叶龙综合实践活动成果,培养了学生的动手实践能力、与人合作沟通的能力:培养了学生勤劳、勇敢、善良、积极向上的品质;锻炼了学生的意志,陶冶了学生的艺术情操,使整个校园彰显出浓郁的百叶龙文化氛围. 相似文献
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宋洁 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):87-90
龙和龙文化在中华文化中占据着重要地位,在中华民族的精神和文化生活中起着不可替代的作用。文章拟通过对比分析龙与dragon在本质、国俗语义上的差异,探讨如何看待龙的英译及龙文化问题,以达到准确传递龙文化信息、更好地对外传播我们富有民族特色的文化的目的。 相似文献
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<正>家族成员走过了农耕社会和封建社会,我们了解了龙的实用价值和权力价值之后,让我们再从另一个侧面来更全面地认识龙。于是,“咔嚓一声”,我们看到了龙的全家福!龙的配偶:龙凤组合除了统治者外,普通人心中最认同的是龙的吉祥美好寓意,以及对风调雨顺的盼望。在那些最经典的民间传说和成语故事里,如画龙点睛、叶公好龙、鲤鱼跃龙门等,龙都是最佳“男主角”。这就难怪《新唐书》把祥瑞分为5个等级, 相似文献
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朱秀坤 《少年文艺(南京)》2011,(1):65-66
我原本是一只85级的马鲁斯和39级的鳞甲龙鱼。一天赛尔号驶入了黑洞,从天空中落下来一台精灵融合机,那时我正好和鳞甲龙鱼在玩,突然,我们变成了一个蓝色的小圆球。主人发现我和鳞甲龙鱼不见了,就四处寻找我们,我们合力发出蓝色的荧光 相似文献
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<正>龙年到了,龙带着霸气的身姿,以酷炫的姿态出现在人们面前:舞龙灯,写龙字,贴龙画,拜龙王……你一定产生过这样的疑问:世界上真的有龙吗?尽管我们都知道龙是人们想象里的神兽,但这并不妨碍我们在现实生活中寻找龙的影子。大自然中有这么几种动物,它们名字叫龙又不像龙,你想知道它们究竟有什么特别之处吗? 相似文献
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韩磊 《课堂内外(小学版)》2009,(5):26-26
小cool龙:看到越来越多的K迷加入到我们的行动中来,为“保护环境,拯救地球”献计献策,小cool龙我真是感动。希望有一天,我们所有的梦想都能够成为现实!环保小卫士们,我们继续努力吧! 相似文献
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任鹏杰 《中学历史教学参考》2012,(1):1-1
龙,中华民族最具象征意义的文化符号。惟其如此,中国乃成为“龙的国度”,中国人亦成为“龙的传人”。带着万象更新、天地人同春希望的又一个龙年来了,怎能不由衷生喜呢?我们憧憬龙年的美好,毋宁体悟龙文化的精神,因为龙文化本身就指向美好的一切。 相似文献
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原野 《中国校外教育(理论)》2007,(1)
“龙”是我们中华民族的图腾,是中华文化的代表,是吉祥、如意、和谐、长久的美好象征。全世界的华人都把自己称为“龙的传人”。龙作为我国独特的文化现象之一,出现在社会生活的各个领域。龙威严、神秘。所以,古代帝王都自称为龙的 相似文献
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邱瑞中 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
龙有“古龙”与“今龙”之分。“古龙”指不曾司雨,只表吉祥的商龙;能升天,专司雨,变幻莫测,象征帝王权力的则是“今龙”。通过对大量先秦典籍中关于龙的记载之排列类比、讨论研究,我们可以了解“今龙”在周秦之际产生的历程。 相似文献
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<正>龙是中华民族的图腾,中国人一直自称“龙的传人”。然而,现在的科学研究却没有发现龙这一动物存在过的痕迹。那么,龙是如何从想象照进现实,成为我国千百年来上至帝王将相,下至平民百姓都熟知的形象的呢?它又在我们的生活中扮演着什么样的角色呢?龙年马上就要到了,我们就一起来看看龙用哪些“十八般武艺”征服了我们的祖先。 相似文献
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