新疆高校无神论教育之问题及对策探析

新疆地区宗教氛围浓厚,高校大学生有神论思想相对活跃,成为“三股势力”渗透的重点地区。然而,目前新疆高校的无神论教育还存在着诸多问题,影响了教育效果。本文在总结存在的各种问题的基础上,尝试提出相应的对策和建议,以期对高校的无神论教育有些许借鉴意义。     

新疆高校科学无神论教育的调查与思考

对新疆高校科学无神论教育现状进行了调查,指出目前存在的问题并提出了相应的对策。     

论新疆高校科学无神论课堂教学的突破口

马克思主义宗教观教育是新疆高校马克思主义教育的重要内容和特色内容。经过四轮的《科学无神论》课堂教学,作者在通过多种方式与学生进行思想互动的基础上,认为“用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式贯穿整个教学过程”、“明晰佛教是新疆历史上影响最深远的宗教”、“突出极端宗教势力争夺大学生采取的主要手段”、“讲清大学生为什么不应该信仰宗教”、“客观阐述无神论和宗教有神论的斗争自古有之”等五方面是《科学无神论》课堂教学的突破口。     

新疆高校大学生宗教信仰和马克思主义宗教观教育、无神论教育研究综述

近年来,新疆高校大学生宗教信仰问题和马克思主义宗教观教育、无神论教育问题受到了人们的重视,并对此展开了深入、广泛的研究,取得了大量有价值的成果.但在研究方法以及对策研究方面还有一些不足.     

对青年进行无神论教育的思考

宗教是一种复杂社会现象，马克思主义是我国科学的指导思想，加强对青年进行无神论教育，消除宗教对青年的消极影响，帮助他们确立正确的世界观具有重要的意义。     

大学生科学无神论教育研究

通过问卷调查统计结果,分析了大学生科学无神论教育现状,存在问题的原因,并提出了大学生科学无神论教育的改进措施.     

加强中学生无神论教育之探析

中学生无神论教育是中学生政治教育工作中不可或缺的组成部分,事关国民素质和民族未来。学校不仅要彻底贯彻我国的宗教政策,还需提供一个开放宽容的教学环境,为中学生马克思主义无神论教育探寻一条切实有效的途径。     

新疆高校加强抵御宗教极端主义渗透的对策思考

宗教极端主义的发展已经成为影响新疆社会发展的主要威胁.通过对宗教极端思想及其特点和活动表现形式的剖析,提出了其对新疆高校产生的巨大危害.为此,新疆各高校应当通过巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、倡导现代文化、建设校园文化、加强思想政治理论课教学实效性以及形成校园全员育人态势等措施加强高校“去极端化”工作以抵御宗教极端主义的渗透.     

新疆高校加强和改进大学生思想政治教育的思考

新的历史时期,加强和改进大学生思想政治教育工作,具有极端重要性和紧迫性。对此,剖析了当前新疆高校思想政治教育工作的状况,提出了对策。     

让科学无神论进驻学生心灵——对当代大学生科学无神论教育的思考

当前,各种有神论思想日益泛起,大学生群体中出现了＂望教者＂、＂宗教文化追逐者＂,部分学生信仰宗教。用社会主义核心价值体系引领高校大学生思想应从转变教育理念、增加课程比重、完善校园文化、注重实践教学等多维度加强对当代大学生进行科学无神论教育,实现社会主义核心价值观在高校大学生群体中的有效确立。     

新形势下中小学无神论教育的理性思考

在新形势下对中小学生进行无神论教育是社会现实提出的严峻课题。无神论与有神论的斗争，即唯物主义与唯心主义的斗争是长期和复杂的。在思想领域，用先进文化引导人民，尤其是教育青少年一代是中国共产党一贯坚持的立场。中小学校必须把无神论教育作为学校德育的一项重要内容来抓，以马列主义和“三个代表”思想为指导，用科学知识武装中小学生的头脑，使他们掌握无神论的基本观点，认清封建迷信和邪教的腐朽性、反动性和危害性，逐步树立起唯物主义的世界观。     

加强科学无神论宣传教育构建社会主义和谐社会

在新的历史条件下,坚持马克思主义经典作家和我们党的三代领导核心一再强调的,进行科学无神论宣传教育是无产阶级政党义不容辞的职责,进一步搞好科学无神论的宣传教育,对抵御宗教极端势力渗透,抵制宗教狂热和邪教及封建迷信思想蔓延,培育社会主义“四有”新人,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会都具有重要的意义。     

中学生科学无神论教育刍议

近几年来，各种迷信活动有所抬头，尤其是对青少年学生的影响首当其冲。每年高考、中考来临之前，有的学生到寺庙烧香许愿、拜佛求神……科学无神论教育是学校德育工作的重要组成部分，其主要途径方法有。     

南疆高校教师在学生马克思主义宗教观和无神论教育中的作用

高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。面对宗教干预教育和向学校的渗透，加强南疆各族大学生的马克思主义宗教观和无神论教育，是南疆各高校一项非常重要的任务。南疆高校教师处在学生马克思主义宗教观和无神论教育的第一线，承担着重要角色。     

加强南疆少数民族青少年无神论教育的对策研究

由于特殊的地理位置及其发展历程,南疆自古就是多民族并存与融合、多宗教并存的地区,宗教特别是伊斯兰教对少数民族青少年的影响很大。因此,加强南疆少数民族青少年的无神论教育显得至关重要。要加快南疆全面建设小康社会步伐,提高青少年的科学文化素质,加强教师队伍建设,促进宗教与社会主义相适应,与各国形成打击三股势力的合力。     

认知失调理论在科学无神论教育中的应用

认知心理学认为,人的心理发展实质上就是认知结构在"不平衡——平衡——新的不平衡"的无限循环中的主动建构过程,认知不协调是心理发展的内在动机。在科学无神论教育过程中,准确把握影响科学无神论认知失调的因素,利用认知失调技巧,有效激发科学无神论教育中的学习动机,有利于提高科学无神论教育的实效性。     

无神论与宗教信仰

本文阐述了我党的宗教政策,鲜明地提出科教兴国需要无神论,提出只有坚持党的民族宗教政策,才能形成民族团结、社会安定的大好局面的观点。