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相似文献
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以知识网络的交汇点设计的中考解答题,运用知识之间的交叉、渗透和组合,是基础性与综合性的最佳表现形式.随着学习的深入,知识积累的增多,各部分知识在各自发展中的纵向联系以及部分知识之间的横向联系日益密切,要不失时机地构筑知识网络,并在各个阶段逐步扩充与完善.在强化知识网络综合题训练时,应注意从题目的众多条件和求解(求证)中提取相关信息,推动题目信息的延伸,归结到某个确定的数学关系,  相似文献   

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综合题一直是中考的重点和难点,是深化知识、提高分析能力和解题能力的重要类型题.数学综合题在中考题里属于比较难的,难就难在它的综合性、探索性和应用性.特别是代数几何综合题,其重视对“数形结合”思想和转化思想的考查.解这类题时,考生往往只注意到代数知识或只注意到几何知识,而不太注意它们之间的相互转化.本文是我对2011年广西河池市中考数学第26题的几点思考.  相似文献   

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例(2008年株洲)图甲为四缸发动机工作原理.内燃机通过连杆把四个汽缸的活塞连在一根曲轴上,并使各汽缸的做功过程错开,在飞轮转动的每半周里,都有一个汽缸在做功,其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作.  相似文献   

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近年,许多省市中考化学试卷上出现了围绕某一种或某一类物质展开的融众多零散考点于一体的综合题,这类题的特点是题目综合性强,阅读量大,往往图文并茂,干扰信息较多,对考生的能力要求较高,同时还能较好地考查考生的心理素质和应试技巧.现以一例说明:  相似文献   

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原题呈现对于两个相似三角形,如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相同,那么称这两个三角形互为顺相似;如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相反,那么称这两个三角形互为逆相似.例如,如图1,△ABC∽△A’B’C’,且沿周界ABCA与A’B’C’A’环绕的方向相同,因此△ABC与△A’B’C’互为顺相似;如图2,△ABC∽△A’B’C’,且沿周界ABCA与A B C A环绕的方向相  相似文献   

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题目用某种合金制成的小球,体积为10厘米3,当温度从10℃升高到20℃时,吸收的热量为153焦.已知合金的密度为8.5X103千克/米3,比热为045X103焦八千克·CC).问小球是实心的还是空心的?如果是空心的,空心部分的体积是多少?此题涉及密度、质量、体积、比热、热量和温度等物理量,我们可以通过比较其中任一物理量解答此题,因此有多种解法.解法1比较热量.用小球吸收的热量Q吸,与同体积的实心小球,升高同样的温度,吸收的热量Q吸。比较.若o吸实二q吸,则小球是实,U的;若O吸实<O吸,则小球是空心的‘体积为10厘米3的实心小球…  相似文献   

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中考题中浮力的综合题往往占有较大的比值,总结学生做题实践,归纳如下: 1.明确被研究的对象处于什么样的状态中,如物体在液体中是漂浮、悬浮、还是沉底、上浮还是下沉。比如正确理解关键词,如:“浸入”、“露出”、“浮在”……等。通过分析判断物体处于什么状态,必要时画出状态图进行分析。  相似文献   

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题目:用某种合金制成的小球,体积为10厘米~3。当温度从10℃升高到20℃时,吸收的热量为153焦。已知合金的密度为8.5×10~3千克/米~3,比热为0.45×10~3焦/(千克·℃)。问小球是实心的还是空心的?如果是空心的,空心部分的体积是多少?  相似文献   

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题目 (2005年哈尔滨市)如图,点⊙2是⊙O1上一点,⊙O2与⊙O1相交于A、D两点,BC⊥AD,垂足为D,分别交⊙O1、⊙O2于B、C两点.延长DO2交⊙O2于E,交BA的延长线于F,BO2交AD于G,连结AC。  相似文献   

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数学综合性试题常常是中考试卷中的把关题和压轴题.中考试卷的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标.目前的中考数学题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型,尤其是创新能力  相似文献   

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纵观近年来全国各地的中考数学试题,我们发现有许多有代表性的综合题,认真研究这些典型的综合题,对我们把握教与学的方向,掌握教与学的尺度,提高教与学的效率,是很有必要的.下面以近年来全国各地的一些典型中考题为例,说明它们的特点与解法,供教学和研讨时参考.  相似文献   

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随着素质教育的日益深入,中考试题中考查学生综合素质的题型不断创新,近年来全国各地出现了一批设计新颖的好试题.其中有一类综合初中物理、化学、英语及政治的试题,引人注目.现选择其中一部分试题加以具体说明. 1.与物理知识综合例1 某人用一架不等臂天平称一铁块的重量,当把铁块放在天平的左盘中时,称得它的质量为0.4千克;当把铁块放在天平的右盘中时,称得它的重量为0.9千克,求这一铁块的实  相似文献   

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二次函数综合题既是历年各地中考数学的热门考点,也是初中数学教学的重难点.拟以2022年福建省中考数学试卷中一道二次函数综合题为例,从多视角对试题解法进行分析与探究,以培养学生的核心素养,提升学生综合运用学科知识分析和解决问题的能力.  相似文献   

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陈刚 《物理教师》2007,28(5):29-29,31
题:(2006年江苏扬州)某物理兴趣小组为了自制一台电子秤,进行了下列探究活动: ①研究弹簧的特性.他们做了如图1所示的实验,根据实验数据作出了弹簧伸长Δx与拉力F的关系图像如图2所示.  相似文献   

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随着素质教育的全面实施和新教学大纲的实施 ,也为了与高考“3+综合”考试题接轨 ,各地加大了中考试题的改革力度 ,尤其是综合题 ,出现了很多以当今世界的热点事件为题干、结合学生所学知识的新颖试题 ,这对培养学生的创新意识和创新思维 ,提高学生的综合素质 ,无疑起着非常重要的作用 ,也是今后命题的热点之一 ,希望引起大家的重视 .题目 环境保护是现代社会的热点 ,环境污染是世界各国关注的焦点 ,特别核污染更是全人类高度警惕的问题 ,继 1 986年切尔诺贝利核泄漏事件之后 ,2 0 0 0年 8月 1 2日 ,质量m =1 4× 1 0 7千克的俄罗斯库尔…  相似文献   

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1996年广西中等学校招生统一考试物理试卷的51小题,如图所示,A和B是两块完全相同的砖,分别立放和平放在水平桌面上;B砖上并放有圆柱形玻璃容器,容器中盛有水.容器接触B砖上表面1/5的面积,容器壁厚度和容器本身的物重可以忽略不计,这种砖的密度为ρ=2×103千克/米3.A砖的上表面和B砖的上表面到水平桌面的距离分别为0.24米和0.05米,计算时取g=10牛/千克.求1.A砖对水平桌面的压强PA是多少?2.若B砖对水平桌面的压强PB=1/4pA,容器中水的深度为多少?分析此题是力学的综合题,考…  相似文献   

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数学课程标准指出,要将数学与其他学科密切地联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资源来创设情境,利用数学来解决其他学科中的问题.现将自编的一道生物与数学综合题介绍如下,以供参考.  相似文献   

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