以学习实践科学发展观活动为契机促进区域教育科学发展

杨浦是上海最大的中心城区之一，区域内高校集聚，六年来，杨浦按照上海市委市府要求，以高起点的规划，积极打造杨浦知识创新区。随着区域转型，群众的教育需求也不断提升。为此，杨浦区教育系统第三批学习实践科学发展观活动，始终把办人民满意的教育作为出发点和落脚点，将教育作为重要的民生来关注、重视、保障和改善。     

深入学习实践科学发展观 促进教育事业优先发展科学发展

2009年度教育工作会议的主要任务是:深入贯彻落实科学发展观,回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。2009年,是新中国成立60周年,是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一关于深入学习实践科学发展观     

对高职生学习实践科学发展观的思考

在高等职业技术院校,大学生学习实践好科学发展观对他们成为中国特色社会主义的未来建设者和可靠接班人,未来各行各业高素质、高技能的人才意义重大.在理论学习上高职大学生理应走在时代前列,树立"四种"意识,努力学习科学发展现,争当科学发展观的忠实实践者.     

以科学发展观为指导促进示范性高职院校的发展

在科学发展观的指导下促进示范性高职院校的发展,是贯彻落实十七大精神,推进高职院校发展的首要任务。     

深入学习和实践科学发展观，促进教育全面优质发展

作为此次参加全市第一批深入学习实践科学发展观活动的试点单位，南开区教育系统紧紧围绕“抢抓新机遇，推进新课改，实现南开区教育新发展”的主题，努力在“深入”上下工夫，在“实效”上求发展。通过搞好学习实践活动，在提高教育质量、整合教育资源上实现新突破，在领导干部能力素质上实现新提升，实现南开区教育全面优质发展。     

学习实践科学发展观 深入推进学生工作科学转型

党的十七大将科学发展观确立为我国经济社会发展的重要指导方针,确立为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。高校学生工作需要把学习实践科学发展观落实到自身业务的各个环节。从教育、管理、服务三个领域着手,重点就新的时代条件下,以科学发展观为指导深入推进学生工作科学转型,作了深入探析。并就＂全员育人＂、队伍建设、基层院系工作这三个其中的关键环节提出了创新思路。     

切实将学习实践科学发展观活动落到实处促进企业科学发展

正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的一项重大战略决策。要想把深入学习实践科学发展观活动落到实处．促进企业科学发展．就必须解放思想,切实做到“三真”——真信．真学．真用.     

深入学习实践科学发展观 推动朝阳教育科学发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."并提出,在加快推进以改善民生为重点的社会建设中要"优先发展教育,建设人力资源强国",要求"办好人民满意的教育".这是党中央审时度势,坚持以科学发展观统领全局的重大教育决策,是关系国家现代化和中华民族伟大复兴全局的又一战略选择.     

树立科学发展观促进高职教育协调发展

随着社会经济和科学技术的发展，市场对技术应用型人才的需求会越来越大。高职教育肩负着培养数以万计的技术应用型人才和创新人才的任务。因此，我们我们要根据高职教育的特点，必须以科学发展观为指导，正确处理好高职教育与其它类型教育的关系，处理好高职教育与科技发展，市场需求的统筹兼顾．从而实现高职教育的协调持续发展。     

高职教育科学发展的实践研究

柳州职业技术学院获得又好又快发展的辉煌历程,是坚持用科学发展观指导高职教育事业科学发展的生动实践过程。解放思想、抓住时机、因地制宜,以人为本、统筹兼顾,党建引领,是科学发展观的基本方法,也是推动国家示范性高职院校建设的制胜法宝。当前开展的创先争优活动,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,要在活动中进一步增强基层党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,推动高职教育事业的全面协调可持续发展。     

论以科学发展观为指导推动高职教育新发展

本文从高职院校工作重心转向“做强”出发,指出高职教育要以科学发展观为指导,正确定位,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,坚定不移地走产学研相结合的道路,推进可持续发展。     

学习实践科学发展观 努力实现辽宁教育事业的科学发展

同志们： 今天,省政府召开2009年度全省教育工作会议。这次年度教育工作会议是一次十分重要的会议。省委、省政府对这次会议高度重视。下面。就落实教育部2009年工作要求和省委、省政府对全省教育工作的指示精神,落实陈政高省长要求和鲁昕副省长讲话精神,总结2008年教育工作、深刻认识教育工作面临的形势以及2009年教育工作的具体安排,我代表省教育厅、省委高校工委讲三点具体意见：     

深入学习实践科学发展观 提升教育科学发展水平

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措,是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。我省按照中央的部署,从2008年9月开始,将用一年半左右的时间,     

深入学习实践科学发展观推进全省教育事业科学发展

近年来,在省委、省政府正确领导下,我省以科学发展观统领教育工作全局,制定了一系列符合河北省情的重大政策措施,促使河北教育改革与发展取得许多突破,进入新的发展阶段。     

以科学发展观指导高职教育社会实践工作

社会实践是大学生综合素质提高的重要环节,是学生学以致用的关键过程,越来越多的大学生积极投身于社会实践.然而,在大学生社会实践过程中却出现了走马观花、流于形式等多种问题.针对这一现状和问题,文章从科学发展观思想的相关角度切入,从科学发展观对高职院校社会实践工作的意义探讨中分析了大学生社会实践的现况和存在的问题,并提出了相应的对策.     

学习实践科学发展观推动全省教育协调发展

省教育厅在深入学习实践科学发展观活动中，厅领导带领相关处室人员深入基层，深入学校，深入教师，广泛听取各方面的意见和建议，就全省教育系统的重点工作，人民群众关心的热点难点问题，形成了若干有价值的调研成果。下面摘要刊发涉及基础教育方面的一些具有建设性的对策与建议。     

加强高职教育研究促进高职教育发展

针对目前我国的高职教育进行分析研究,正确认识高职教育的现状和存在的问题,不断改善高职教育办学环境,促进我国高职教育发展.     

用科学发展观指导教育实践

原平是忻州市的一个县级市,原平的教育在整个忻州占有举足轻重的地位。我市教育局在学习实践科学发展观的活动中,特别注重联系实际,不断深化教育改革,积极创新教育理念,努力促进教育科学和谐发展,取得了一定的成效。     

深入学习实践科学发展观促进教育事业优先发展

2009年度教育工作会议的主要任务是：深入贯彻落实科学发展观．回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。关于深入学习实践科学发展观 2009年,是新中国成立60周年,是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一年。党的十七屑三中全会和中央经济工作会议,为教育事业改革发展进一步指明了方向。按照中央的要求和部署,做好2009年的教育工作,对于促进经济社会又好又快发展、维护改革发展稳定大局、实现“十一五”规划确定的目标任务,具有十分重要的意义。     

学习实践科学发展观 再铸高职发展新辉煌

学习实践科学发展观,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约高等职业教育科学发展的突出问题,引导师生员工解放思想、更新观念,紧紧扭住内涵发展不放松,强化特色建设,切实将以人为本落到实处,全面推动高等职业教育上水平.