以学生为中心 推进电大教学改革

本文发挥“以学生为中心”的命题 ,指出以“转变观念”为先导 ,改革电大教学 ,主要包括改革教学计划 ,改革教学模式 ,改革质量评估体系与标准以及改革考试内容     

教育必须以学生为本

我们的教育能否培养出适应21世纪要求的高素质的人才，关键在于是否能真正树立以人为本、以学生为本的教育理念。以学生为本就是从尊重学生、因材施教、培养学生良好的心理素质为出发点，真正体现人本主义的教育思想。     

教育以学生为中心

美国在家上学的人数几年来大增。美国《未来学家》1999年5月号发表的文章《企业界看到教育有利可图》中的材料说,美国在家上学的人数估计有100万,而2000年9月19日的《华盛顿时报》文章     

电大深化改革必须以市场经济为导向

高等教育事业的兴衰,高等教育的规模效益,是衡量一个国家社会发展和经济建设的标志.高等学校是一种社会教育机构,它的生存和发展要受到社会的制约.换言之,高等教育的质量和规模效益,必将影响着国家经济建设发展的速度.反之,国家经济建设的现状和目标,也必将赋予高等教育以使命,决定高等教育的规模和办学方向.成人教育作为高等教育的重要组成部分,在世界经济发展的大潮中,它的地位和作用更加突出.就发达国家来说,当今美国教育系统中最有活力的首推成人教育.据统计,近15至20年里,25岁以下的学生人数增长了15%,而25岁以上的学生人数则增加了114%,美国经常有三分之一的在职人员(2900万)参加各种     

试论以学生为中心进行教学

在教学实践中 ,以教师为中心还是以学生为中心 ,一直是一个颇多争议的问题。实质上 ,这是一个本不值得争论的问题 ,因为教师的目的就是教书育人 ,他 (她 )应该是为学生服务的。教师的成绩也必须用学生学习的结果来衡量 ,而学生学习的结果应该是以学生综合能力提高的大小来衡量。目前 ,在我国的各类中小学里 ,大多数教师在教学过程中都是采用以教师为中心的教学方法。教师的教学则围绕着提高升学率这一目标来运转 ,而升学竞争的日益激烈 ,以及依靠较为狭窄的知识面来考察学生水平的升学考核标准 ,都迫使教师无暇考察教学创新 ,无暇考察学生的…     

试论外语教学的中心——以学生为中心还是以学习为中心

交际语言教学法被认为是目前教学法中最有效的一种 ,与此紧密联系的学生中心论也就成为衡量教师是否真正采取了交际法的标准。文中讨论了外语教学中两种原则产生的根源及其作用 ,分析了学生中心论存在的问题 ,认为学生中心论有失偏颇 ,阐释了外语教学应以学习为中心的观点。     

试论外语教学的中心——以学生为中心还是以学习为中心

交际语言教学法被认为是目前教学法中最有效的一种,与此紧密联系的学生中心论也就成为衡量教师是否真正采取了交际法的标准。中讨论了外语教学中两种原则产生的根源及其作用,分析了学生中心论存在的问题,认为学生中心论有失偏颇,阐释了外语教学应以学习为中心的观点。     

电大教育必须以业余为主自学为主

一、从电大生源谈起我们上海县电大分校和兄弟分校一样,在过去的12年里为上海县四化建设培养了全科大专毕业生654人,作出了一定的贡献;但是从1987年开始,出现了生源危机。生源下降可以从历史到经济、从客观到主观找出很多原因,其中很重要的一条,就是前八年占用生产、工作时间过多。暂且不谈全脱产班和半脱产班,仅以基本业余为例:教学计划规定每周脱产两个半天,但是在我们郊县由于交通、学习安排等原因,一般每周脱产两天(也有两天半到三天的学期),每学期复习考试脱产两周,最后一学期毕业设计、毕业作业脱产四周。这     

电大教育必须为培养跨世纪人才服务

电大教育要为培养跨世纪人才服务，首先必须以培养跨世纪应用型人才为重点，即应把学生培养成既具备一定的政治素质，又掌握一定的专业知识及一定的职业技能的复合型人才，为此电大必须坚持办学的开放性和教学的现代化，坚持改革教学方法和教学内容。     

试论以学生为中心的初中英语教学模式

在初中英语教学中,教师采用以学生为中心的教学模式对提高英语教学质量和学生的英语学习水平具有非常重要的作用。本文主要从充分认识以学生为中心的内涵、关注学生自我价值的实现、重视教授学生学习英语的方法以及尊重学生的个体差异四个方面论述了以学生为中心的初中英语教学模式。     

以教育质量为中心 努力办好电大普专班

沈阳电大从1980年开始进行举办普通专科班(简称“普专班”)的尝试.1984年,电大普专班正式纳入沈阳市经济和社会发展规划.几年来,我们紧紧抓住提高教育质量这一中心环节不放,全面贯彻党的教育方针,使普专班的毕业生受到社会的欢迎.一、根据地方经济和社会发展需要设置专     

职工教育必须以学员为中心

从多年的机械初级技术理论班的教学实践中, 我们逐渐摸索出职工教育中的一个重要特点——必须以学员为中心来开展教学活动。 这一点,与普教中以大纲为基础,以教师为中心,学生围着教师转,有着根本性的区别。对于习惯了普教模式的职校教师来讲,这是一个不得不接受、不能不正视的现实。 由于参加技术培训的学员总是存在着学历差     

教育必须走以提高效益为中心的发展路子

我省以党的十四届五中全会精神为指导,结合山东的实际,制订了“九五”及到2010年经济和社会发展规划,力争经过今后15年的奋斗,实现由经济大省向经济强省的历史跨越。实现这一奋斗目标的关键是实施科教兴鲁的战略方针,实现科技教育与经济的密切结合。教育怎样实现这种结合?关键在于适应经济体制和经济增长方式的两个根本转变(由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变),在教育增长方式上由过去偏     

试论以学生发展为中心的高等教育管理

关注"学生的全面发展"已经成为当代高等教育管理的趋势。本文从教育管理以学生发展为中心的诉求、内涵等方面进行了论述,同时尝试提出了三种探索性实践,为高等教育管理机制的改革提出了意见和建议。     

试论电大开放教育会计专业学生职业生涯规划

针对目前电大开放教育会计专业学生职业生涯规划的缺位问题,本文对电大开放教育会计专业的职业生涯教育做初步探讨,旨在通过对学生职业生涯规划方案的构建,帮助学生树立正确的学习观、职业观、人生观,将会计专业技能学习和人生长远规划相结合,以期达到开放教育会计人才培养目标的真正实现。     

以自我为中心的学生教育策略

以自我为中心的学生的问题,也是现在许多学生身上存在的共性问题.产生原因很大程度上与家庭教育方法不当有直接的关系.在教育策略上,分两个层次:一是对本人的教育辅导,二是学校、家庭、环境的合力作用.     

以学生为中心的教育理念解读

近年来,随着主体教育思想的深入普及,以及素质教育的普遍推行,一种新的教育理念正在盛行之中,那就是以学生为中心或以人为本的教育理念。这一教育理念是在我国教育发展与改革稳步推进、教育观念与教育思想逐步更新的宏观背景下,在西方教育理论的直接影响下提出的。到底什么是以学生为中心或以人为本的教育理念,其哲学、文化和教育内涵是什么,我们在教育实践中把握这一理念该处理好哪些关系,对这些问题有必要作进一步的探讨。     

树立以学生为中心的教育观念

世纪之交的中国知识经济初露端倪 ,终身学习的社会需求日渐强烈。随着信息化社会、学习化社会的逐步形成 ,对广播电视大学也提出了更高的要求。　　一、建立学生学习支持服务系统是开放教育的必然要求　　确立学习支持服务观念 ,是实现学习者自主学习的一个前提 ,也是电大各级办学单位实行开放教学 ,改变传统办学模式 ,落实“以学生为中心”教育思想的关键 ,可以使学习者的学习潜力得到极大解放 ,这正是远程开放教育的独特魅力所在。而真正能够使理想变为现实的途径 ,就是要始终坚持从学习者的需求出发 ,以“学习支持服务”的教育观念 ,真诚…     

搞好思想政治理论课教学必须坚持以学生为中心

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)对高校思想政治理论课的性质、地位和作用有明确阐述,对在目前时期加强和改进思想政治理论课