在全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议上的讲话(2012年5月23日)

这次全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议,是自治区人民政府召开的一次重要会议。正伟主席、刘利民副部长在百忙中参加今天的会议。刚才,大家观摩了全区义务教育均衡发展和素质教育成     

教育均衡发展与实施素质教育应高度统一

推进义务教育均衡发展,已经是政府教育工作的重中之重。各地因地制宜,克难推进,形成了各具特色的推进义务教育均衡发展的经验。这些经验无不表明,推进教育均衡的过程也是实施素质教育的过程。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”是实施素质教育的价值追求,也是推进教育均衡发展的价值体现。二者的高度统一需要我们在正确理解“义务教育均衡发展”深刻内涵的基础上。用遵循教育规律和学生成长规律的理念和措施,实现区域教育均衡和素质教育的双丰收。     

在全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议上的讲话

这次全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议,是自治区人民政府召开的一次重要会议。正伟主席、刘利民副部长在百忙中参加今天的会议。刚才,大家观摩了全区义务教育均衡发展和素质教育成果,会议表彰了创建教育强县工作先进集体和先进个人,郭虎同志作了工作报告,我代表自治区人民政府与各市、县（区）签订了推进义务教育均衡发展责任书,灵武市、贺兰县、大武口区作了很好的交流发言。刘利民副部长作了重要讲话,请大家认真学习,切实抓好落实。下面,我讲几点意见。     

在宁夏推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议上的讲话

(2012年5月23日)很高兴参加宁夏推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会。刚才,听了教育厅郭虎厅长的情况介绍和贺兰县、大武口区、灵武市的发言,还观看了宁夏近年来推进义务教     

以内涵和质量着力推进义务教育均衡发展——访宁夏灵武市教育体育局局长王志勇

近年来,宁夏灵武市在自治区政府及银川市的高度重视和上级业务部门的大力支持下,把促进义务教育均衡发展作为教育适应经济社会发展需要和促进社会公平的重要工作,逐年加大教育投入,不断深化教育改革,扎实推进素质教育,教育资源进一步优化,教育规模不断扩大,教育质量不断提高,城乡义务教育均衡发展稳步推进,实现了教育工作的又好又快发展。近日,本刊记者就此采访了灵武市教育体育局局长王志勇。     

学好新义务教育法 推进特殊教育事业新发展

在总结我国20年义务教育实践基础上，针对新形势、新情况和各方意见，有关部门对现行义务教育法进行了修订，并经全国人大常委会议审议通过，于2006年9月1日起正式实施。新修订的《中华人民共和国义务教育法》进一步强化了政府行为，对完善义务教育经费保障机制、促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育等都作了明确规定。我们相信，在依法治教的轨道上，我国义务教育必将进入新的发展阶段。     

宁夏快速推进义务教育均衡发展——全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会在银川召开

5月23日,自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会。自治区主席王正伟、教育部副部长刘利民、自治区副主席郝林海、自治区政协副主席安纯人等领导出席了会议。郝林海代表自治区政府与各县（市、区）签订了推进义务教育均衡发展目标责任书,明确了我区推进义务教育均衡发展时间表和路线图,全区到2017年将实现县域内义务教育基本均衡发展,比国家规划提前3年。     

明确任务创新机制扎实推进义务教育均衡发展

自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会,主要任务是：总结我区创建教育强县工作取得的成就;认真贯彻国家和自治区教育规划纲要精神,交流推进义务教育均衡发展的经验,全面落实自治区政府与教育部签署的推进义务教育均衡发展备忘录各项要求,动员部署全区进一步推进县域内义务教育均衡发展工作。根据会议安排,我向大家报告创建教育强县工作,并对推进义务教育均衡发展工作作一安排。     

全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展

推进义务教育均衡发展和全面实施素质教育这两个问题非常重要，既是江苏教育应该高度重视研究、大力推进的问题，也是贯彻落实新修订的《义务教育法》必须着力解决的重大问题。新修订的《义务教育法》最核心的是解决了三大问题：一是解决了义务教育经费保障机制的问题：二是将义务教育均衡发展以法律形式规定下来；三是第一次明确了素质教育的法律地位，将素质教育上升为国家的意志和行为。所以，推进义务教育均衡发展和实施素质教育这两件事情，教育部门非抓不可。     

聚焦徐州“无差别教育”——推进区域义务教育均衡发展的新尝试

实现义务教育均衡发展是切实推进素质教育的基本要求和重要保障,江苏省徐州市“无差别教育”,实质表述的是政府推进义务教育均衡发展的一种努力。王焱同志的文章,以翔实的数据向我们展示了徐州市政府在推进义务教育均衡发展政策制定和制度设计方面作出的积极探索。义务教育的性质,决定了解决义务教育均衡发展的行为主体应该是政府。政府要认真分析研究并努力解决同一区域内学校之间在办学条件、经费投入、师资水平、教育教学质量等方面存在的实际差距,采取切实措施,推进义务教育均衡发展,为全面实施素质教育奠定坚实基础。     

均衡发展是我国义务教育的战略性任务

义务教育均衡发展,是义务教育本质属性的要求,是政府公共服务的法定职责,更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措,将为全面实施素质教育提供宽松的环境。进入新世纪以来,均衡发展逐步成为我国义务教育的基本政策。2005年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,就是首次阐述义务教育均衡发展的国家级政策文件。     

放大“示范效应”——四川省义务教育示范县“视点”解读（上）

政府主导并主推义务教育均衡、优质发展，加大素质教育实施力度，全面提高义务教育质量……新《义务教育法》把义务教育提上了一个新的高度。     

注意培养学生反思的习惯

4月13日上午,湖北省义务教育均衡发展试点县项目管理推进会议在武汉召开。省教育厅副厅长张金元出席会议并讲话,全省首批义务教育均衡发展试点县市教育局分管副局长、计财科科长参加会议。     

全国义务教育均衡发展 现场经验交流和工作推进会议在晋中市召开

6月24日,全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会议在晋中市召开。各省(区、市)、计划单列市、新疆生产建设兵团教育部门负责同志,国家部分教育咨询委员,教育部相关司局负责同志参加了会议。会议重点推介了晋中市均衡发展义务教育     

科学规划,合理调整,推进义务教育均衡协调发展

为提高教育质量,积极实施创建教育强市战略,兴宁市把调整学校布局,推进义务教育均衡发展作为“十一五”一项战略性任务,进一步强化政府和教育行政部门推进义务教育均衡发展的责任,树立科学发展观和现代教育理念,促使义务教育资源配置更加合理,学校之间差距明显缩小,农村学校逐步达到规范化办学标准,农村孩子受教育状况得到明显改善。     

转变教育观念,大力推进义务教育均衡发展

《中华人民共和国义务教育法》明确规定国务院和地方各级政府要“促进义务教育均衡发展”。这项规定既表明了实施义务教育必须坚持的发展方向，同时也表明了其发展方式。在推进义务教育发展的过程中，仍然存在着使用竞争发展的方式，其结果有悖于义务教育均衡发展的目标。因此，必须尽快转变教育观念，大力推进义务教育均衡发展。     

准确领会政策精神 认真实施“特岗计划”

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称＂特岗计划＂）,是中央支持西部地区农村教育、加强农村教师队伍建设、推进义务教育均衡发展的重要举措。宁夏作为教育部首批实施＂特岗计划＂的省份,认真贯彻落实国家＂特岗计划＂,并适时启动宁夏地方＂特岗计划＂,自2006年至今,共招聘特岗教师近2万名,切实改善了农村教师的整体结构,成为推进宁夏农村义务教育均衡发展的一支生力军,有力地促进了农村教师队伍建设工作。     

教育简讯

推进义务教育均衡宁夏今年城镇农村“百校牵手”今年,宁夏将全面推进义务教育均衡发展工作,组织实施“百校牵手”城镇学校帮扶农村学校计划。宁夏“两基”工作通过国家验收后,上学难的问题已不存在,但城乡间的教育仍然存在差距,城镇学校的教育质量、教育资源、教师素质普遍高于农村学校,让孩子享受优质教育是目前家长呼声最高的问题。     

全区义务教育均衡发展工作电视电话会议召开

12月10日上午,全区义务教育均衡发展工作电视电话会议召开,全面贯彻落实《国务院关于深人推进义务教育均衡发展的意见》及区党委八届三次全委会议精神,安排部署我区深入推进义务教育均衡发展工作。自治区党委副书记、自治区主席白玛赤林出席会议并代表自治区政府与七地（市）签订《西藏自治区推进县域义务教育均衡发展目标责任书》。     

全面贯彻《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》大力推进义务教育均衡发展努力实施素质教育

2009年2月24日,上海市十三届人大常委会第九次会议审议通过了新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称为新《上海市实施义务教育法办法》）,这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。 新《上海市实施义务教育法办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,推进义务教育优质均衡发展,全面推进素质教育,率先基本实现教育现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义。