教师对学生要有“三心”

光阴似箭,日月如梭。不知不觉,我走上三尺讲台已有十余载。十几年的教育教学生涯使我深深懂得,作为一名教育工作者,对于每一个学生始终要有三心:爱心、耐心和细心,只有这样,才能受到学生的尊敬和爱戴,才能无愧于自己的学生,更无愧于神圣的教育事业。对调皮捣蛋学生要有爱心。教育家陶行知先生说过:"没有爱就没有教育。"作为一名教师,首先要爱自己的     

爱的教育

在从教生涯中，我经历过形形色色的学生个案，从中真正感悟到原始、粗暴的教育方式已远不能适应现代教育的发展，只有真爱才能教育人、感化人。只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才无愧于“教师”这个神圣的称号。     

由＂苦学＂到＂乐学＂

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是发展学生思维的内驱力,有了兴趣才能使学生变“要我学”为“我要学”,从而把学生从“苦学”数学的海洋中带人“乐学”数学的伊甸园。     

爱的教育

正在从教生涯中,我经历过形形色色的学生个案,从中真正感悟到原始、粗暴的教育方式已远不能适应现代教育的发展,只有真爱才能教育人、感化人。只有用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,才无愧于"教师"这个神圣的称号。我的学生很"酷"今年暑假一开学,我就发现徐海发同学打了耳孔,而且还纹了身,一身的"二流子"习气,一看     

＂相互激发＂在地理教学中的作用

从现代教育观点来看,师生积极的思维活动所激发了出来的活力,将远远超出第个个体的具有的智力和能力,＂相互激发＂这种状态是我们的课堂教学所追求的,并非只是教师激发学生,而且还有学生对老师,学生对学生的多重激发。地理课堂变得活泼起来,让学生爱学、乐学,才能真正体现学生是学习的主体,这样的教学活动才能如鱼得水。下面我就谈谈＂相互激发＂在地理教学中的具体做法。     

教育是被＂爱＂滋润着茁壮成长

任何教育如果没有爱,只能是失败的教育,把爱贯穿于教育,才能把爱传播给学生,才能使教育的功能真正得以发挥。     

对症教育与班级管理

随着高校的不断扩招，普通高中教育不断普及，素质参差不齐的学生来到技校，增加了学校管理难度，汽修班招收的多是男生，这就更让许多班主任,tt苦不迭。要管理好一个汽修班，班主任一定要掌握技校汽修班级的特点，了解熟悉每个学生的情况，对症下药，管理才会有效，学生才能健康成长，班主任才能无愧于学生家长的重托，无愧于学校领导的信任。     

架设小学生＂作文＂和＂新意＂的桥梁

随着新课程的实施,作为基础学科的语文教育尤其是写作教学也必须适应时代的要求,把培养学生的创新精神和实践能力作为重中之重。为进一步促进创新教育的开展,我在小学作文教学中,致力于给学生提供思维和想象的空间．激励学生参与启发创新,鼓励创造,从而培养学生的创新意识。     

浅谈初中英语实施＂素质教育＂的几点措施

九年义务教育的核心问题是素质教育,是教育的重心必须由＂应试教育＂过渡到＂素质教育＂,使受教育者在德、智、体、美、劳各方面得到发展。而实施素质教育的关键在于教师。教师要不断改进教育观念,从以＂教＂为中心转变到以学生的＂学＂为中心,才能适应不断变化的时代发展要求。当前,创造适合学生的教育以及生本教育理念在我县教育界得到普遍的认可,教师的＂教＂要服务于学生的＂学＂正成为大家教育教学的共识。＂学导用＂分层次教学课题研究也在我县大部分学校中全面展开。结合英语实施＂素质教育＂的要求以及自身多年的教学实践,我想就如何发挥学生潜能,激发学生学习动力,开发学生英语学习潜力等在初中英语教育中的实施谈几点措施和看法。     

＂评价＂点击孩子心灵的鼠标

小学数学课堂教学是小学数学教育的主阵地,小学数学课堂教学的评价标准直接影响教师的教学行为,具有极强的导向作用。那么,小学数学课堂怎样的评价才能促进学生可持续性发展呢？在教学过程中,我努力寻找评价与数学互动相长的支点,竭力营造学生发展的可持续性学习的评价环境,引导学生以健康心态,发展的眼光看自己,以自信、欣赏的眼光看世界。因此,对小学数学课堂教学的评价标准的探讨,意义重大。我觉得一节好课,应做到以下几个方面：     

声音

<正>"教育本身就是心灵的沟通,只有爱的雨露才能使学生心中的种子发芽、开花、结果;作为一名教师,应该牢记北师大校友、全国首批特级教师霍懋征所提倡的‘没有爱就没有教育’的理念。希望广大基层教师珍惜学习机会,不断加强师德师风建设,提高教书育人能力与水平,按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,牢记使命、不负重托,大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为促进教育事业科学发展、建设教育强国和人力资源强国再立新功,做出无愧于历史、无愧于时代、无愧于我们伟大事业的功绩。"     

爱，是一种教育手段

每每听到“教师,是太阳底下最光辉的职业”时,我的心都会为此而自豪！1999年9月怀着无比激动的心情,我踏进了校园,成为一名光荣的人民教师。光阴似箭,日月如梭,眨眼之间,我已经在教育战线上奋斗了十个年头。在这十年中,我常常思考着如何才能更好地教育我的学生们,而无愧于这个光荣的称号呢？     

关于对“多动症”孩子的教育方法的探讨

多动症的孩子表现形式各不相同,教育方式多种多样。因材施教是我们必须遵循的教育原则。"教师是人类灵魂的工程师。"为师者,只有认真揣摩,细心研究,才能无愧于心,无愧于社会,无愧于使命。     

勤于读书，为我的专业成长奠基

教师的专业成长不仅需要先进的教育理念．同时还需要精神财富,那就是知识的储备．而知识的储备需要广泛阅读。教师所承担的任务之一．就是培养终生读书的人。所以,教师必须自己先读书,才能带领学生读书,才能使自己的博学激发学生读书的兴趣：才能将人类文明的薪火经由书本．传送给一代又一代的学生。为了使自己无愧于这责无旁贷的义务．为了这无以言说的幸福．也为了使自己专业成长的根基扎实,我爱读书,勤于读书。     

奏响三部曲 再现＂语文味＂

《语文课程标准》要求“培养热爱祖国语言文字的情感、掌握最基本的语文学习方法”和“在实践中学习语文、运用语文”。这要求教师从语文本身下工夫,让学生沉浸在博大精深的祖国语言里,感悟语言文字魅力,提升语文素养。语文课应该如何教,才能上出“语文味”呢？本文从奏响情感体验曲;奏响美感教育曲;奏响语感训练曲三个方面进行阐述。     

初中体育与健康课堂教学之我见

初中教育存在一些不足之处,使学生的身心受到损害,体育教师应义不容辞地肩负起上好体育课的任务,为培养健康、富有创造性的人才尽自己最大的努力,这样才能无愧于时代的期望。     

＂点火＂和＂灭火＂都是艺术——对讨论式教学的随想

最近一直在研读华东师范大学出版社出版的李士铸的《数学教育个案学习》一书,对个案9的“点火”还是“灭火”印象深刻,我认为两种都是课堂教学的艺术,他们之间没有孰好孰坏之争,只有适宜之分,只有在恰当掌握了运用它们的度之后,只有绝大部分的学生都能参与,而且教师能够进行很好把握的情况下,进行因势利导,才能创设民主型、探索性的课堂...     

加强实施职业教育中的＂三业＂教育

＂三业＂,即敬业、就业、创业.将＂三业＂教育作为职业指导教育中的重要方案,结合学生的实际情况,进行分期实施,这有利于培养学生的敬业、就业、创业能力,提高学生的就业率和优业率.     

新时期教师的特点

“百年大计，教育为本。”在社会主义现代化建设中，教育处于重要的战略席位，振兴民族希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师队伍素质如何？直接关系到教育事业的成败，关系到中华民族的兴衰。那么，怎么才能成为一名无愧于新时代忠诚于人民的合格教师呢？我从教15年来亲身体会到要成为一名合格的人民教师，必须具备以下三点：     

＂无为＂成就＂有为＂

我们知道,数学教学是一种双边活动。在教学过程中,教师如何巧妙地＂无为＂隐退,才能获得学生的＂有为＂展示呢？我认为应注意以下几点：一、把准学生学习的起点在新课程实施的过程中,我们发现,要上好一堂课,首先要了解学生的学习起点。我们一起看看一位老师教学＂认识钟面＂的两次教学活动。【第一次教学活动】师：现在你们可以随便玩自己带来的钟表,你能发现里面有哪些数学知识吗？然后在小组里互相说一说你的发现。