明确任务 创新机制 扎实推进义务教育均衡发展

(2012年5月23日)自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会,主要任务是:总结我区创建教育强县工作取得的成就;认真     

宁夏快速推进义务教育均衡发展——全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会在银川召开

5月23日,自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会。自治区主席王正伟、教育部副部长刘利民、自治区副主席郝林海、自治区政协副主席安纯人等领导出席了会议。郝林海代表自治区政府与各县（市、区）签订了推进义务教育均衡发展目标责任书,明确了我区推进义务教育均衡发展时间表和路线图,全区到2017年将实现县域内义务教育基本均衡发展,比国家规划提前3年。     

构建共同推进义务教育均衡发展新机制

为落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,构建中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展机制,教育部近日和北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、重庆、海南、广东等16个省（区、市）签署了义务教育均衡发展备忘录。日前,教育部基础教育一司负责人就推进义务教育均衡发展有关问题,接受了记者的采访。     

扎实推进义务教育均衡发展

正我国义务教育的"两基"达标,是一项伟大的工程,它实现了一个大国的义务教育的普及,而义务教育均衡发展是"两基"巩固提高的一个后续工程,是新的历史阶段的更高要求。正确认识义务教育均衡发展"均衡"和"发展"是有区别但又不可分割的两个维度。推进均衡发展就是将提高义务教育的均衡水平和发展水平有机地结合起来。均衡是相对的,发展是硬道理。均衡是义务教育系统中诸因素矛盾运动的阶段性状态,而发展是打破均衡再实现新的均衡的反复的、动态的过程。均衡发展既是义务教育发展的原则,又是当前义务教育发展的目标。实现教育公平首先必须立足于教育发展,是在发展过程中逐步实现基本教育公共服务的均等化。因此,既要防止盲目追求忽视公平的发展,也要防止盲目追求失去发展的公平。均衡不是没有差异,缩小差距不是消灭差异。相反,差异是实现均衡     

全省义务教育均衡发展工作会在晋中召开

6月28日到29日,全省义务教育均衡发展工作现场会在晋中市召开。会议总结推广晋中市推进义务教育均衡发展的经验和做法,并对全省推进义务教育均衡发展工作进行安排部署。     

实施机制创新,推进义务教育均衡发展

义务教育均衡发展是践行科学发展观．满足人民群众对优质教育的需求,促进教育公平的重大举措。我市从机制创新入手。按照“区域一体化”办学总体构想,在全市推行以“联校办学”为主体,以“城镇教师支教”“城乡学校结对帮扶”为两翼的办学模式。通过强校并弱校、强校联弱校、强校带弱校、强校帮弱校来“加强短板、抬高底部”．扩大优质教育资源覆盖面。     

保康县大力推进义务教育均衡发展

近年来,保康县大力推进义务教育均衡发展工作,得到了社会的高度认可。     

创新思路 推进义务教育均衡发展

北京市东城区作为首都功能核心区,有着深厚的历史文化底蕴和丰富的教育资源,教育事业发展一直保持着领先优势,先后被评为“北京教育先进区”、“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”,获得“首届全国教育改革创新特别奖”,并被批准为国家基础教育改革试验区。新区成立后,全区共有中小学校114所,教育资源的扩大,教育文化、理念特色的交融,为新东城教育发展孕育了新的活力。     

六项措施强力推进义务教育均衡发展

有效盘活教育资源,加快城乡义务教育均衡发展,是彭阳县落实教育优先发展和＂科教兴县＂战略的重要举措。近年来,全县教育坚持以创建＂教育强县＂为契机,以办人民满意教育为目标,深入实施自治区义务教育均衡发展试点工作,从健全机制、整合资源、夯实基础、提升质量、强化管理、全面发展等六个突出方面,完善工作措施,狠抓落实,有力地推进了县域内义务教育均衡发展。     

推进义务教育均衡发展的策略

推动义务教育均衡发展,提高教育质量,缩小基础教育办学水平的地区差别和校际差异,已成为当今迫切需要解决的问题。     

强化政府责任,推进义务教育均衡发展

<正>全国教育工作会议召开以来,特别是《教育规划纲要》颁布实施以来,石家庄市认真贯彻落实会议和《教育规划纲要》精神,将推进义务教育优质均衡发展纳入全面建设小康社会和构建和谐社会的重要目标,以实施教育提升工程为载体,以创新发展模式为先导,强化制度保障,统筹城乡资源,积极推动义务教育优质均衡发展。     

深入推进义务教育均衡发展

我国几年义务教育2011年底全面普及之后,均衡发展成为义务教育的战略性任务一党中央、国务院高度重视义务教育均衡发展,2006年修订的《义务教育法》规定,促进义务教育均衡发展是各级政府的法定责任。2010年颁布实施的教育规划纲要,     

义务教育均衡发展在实践中

回顾2010年,我们欣喜地看到,教育界的广大干部和教师在贯彻科学发展观,建设和谐社会,推进教育改革和发展时,又取得了辉煌业绩。党中央和国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）总结了改革开放以来我国教育发展的宝贵经验,规划了未来10年教育改革发展的战略目标和大政方针。     

在全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议上的讲话

这次全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会议,是自治区人民政府召开的一次重要会议。正伟主席、刘利民副部长在百忙中参加今天的会议。刚才,大家观摩了全区义务教育均衡发展和素质教育成果,会议表彰了创建教育强县工作先进集体和先进个人,郭虎同志作了工作报告,我代表自治区人民政府与各市、县（区）签订了推进义务教育均衡发展责任书,灵武市、贺兰县、大武口区作了很好的交流发言。刘利民副部长作了重要讲话,请大家认真学习,切实抓好落实。下面,我讲几点意见。     

推进义务教育均衡发展贵在机制创新

推进义务教育区域内均衡发展是当前和今后一个时期全省义务教育的中心任务,全省各地因地制宜,正在开展有益的探索和实践.城乡二元结构明显、以城带郊的武汉市洪山区.以承担国家教育科学"十一五"规划课题<城乡教育均衡发展现状调查与对策研究>为契机,大胆创新,形成了"在区委领导下,人大决策,政府主导,课题带动,部门联动,城乡互动"的具有示范和引领意义的洪山区城乡义务教育均衡发展机制.洪山区义务教育的均衡在这一机制的保证下,稳步推进,科学发展,让来自农村的、     

在宁夏推进义务教育工作总结表彰会议上的讲话

很高兴参加宁夏推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会。刚才,听了教育厅郭虎厅长的情况介绍和贺兰县、大武口区、灵武市的发言,还观看了宁夏近年来推进义务教育均衡发展、实施素质教育成果展,很受启发、很受鼓舞。宁夏回族自治区党委、政府十分重视这次会议,四套班子的领导都来参加,王正伟主席亲临会议,自治区政府与各县（市、区）签订了义务教育均衡发展目标责任书。在此,我代表教育部对宁夏推进义务教育均衡发展、大力实施素质教育取得的成绩表示热烈祝贺!     

深入推进义务教育均衡发展

<正>2012年9月5日,国务院发布《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,这是《教育规划纲要》颁布实施以来下发的第四份教育方面的"国发"文件,可见国家对义务教育均衡发展之重视。如何深入推进义务教育均衡发展,成为当前我国义务教育工作的重中之重。2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)颁布实施,把"均衡发展"作为"义务教育的战略性任务"。为贯彻落实《教育规划纲要》,巩固提高九年义务教育水平,深入推     

快速推进城乡义务教育均衡发展

党的十七大报告关于教育的论述充满新意,不仅把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首,还提出"教育公平是社会公平的重要基础"。城乡义务教育均衡发展是实现教育公平的重要支点,惠州教育贯彻落实党的十七大精神,当前     

创新办学模式找准工作抓手强力推进郧县义务教育均衡发展

近年来,郧县坚持把义务教育均衡发展放在重中之重的位置,结合山区特点,抓住关键环节,创新办学模式,建立保障机制,提升发展水平,全方位、深层次推进义务教育均衡发展。     

我区加快推进义务教育均衡发展——全区进一步推进义务教育均衡发展试点工作启动会议在银川召开

5月25日,全区进一步推进义务教育均衡发展试点工作正式启动,贺兰县、吴忠市利通区、彭阳县被确定为首批试点县（区）。自治区领导于革胜、冯炯华、郝林海、张乐琴出席启动仪式。自治区副主席郝林海与三个试点县（区）政府签订了目标责任书并讲话。