日本大学走向合并时代

今年10月1日,日本高等教育界最引人注目的焦点不在拥有全国两成以上大学的首都东京,而在东京都外的两个不那么起眼的地方。一处是东京北面茨城县的筑波市,1973年作为日本高等教育改革试点而设立的筑波大学这次再出风头,吸收合并同处一城的图书馆情报大学:另一处是东京南面的山梨县,国立山梨大学与国立山梨医科大学宣布正式合并,组建成新的山梨大学。四所大学的重组,标志着——     

日本大学教师任期制改革述评

本文分析探讨了90年代日本大学教师任制期改革，认为《关于大学教师等的任期制的法律》的制定，以及部分学校的部分学科开始实行教师任期制是日本大学人事管理制度的一个历史性突破，虽然教师任期制改革在行中遇到不少大学教师工会、团体和大学评议会的反对，但是它的逐步实施必将对日本大学的发展产生深远影响。     

90年代日本大学课程改革的新动向

从用年代开始，日本掀起了继明治维新和战后初期之后的第三次教育改革浪潮，这次改革几乎涉及教育的各个层次和所有领域，高等教育当然也不例外。进人90年代之后，课程（主要是四年制大学本科教育课程）成为高等教育的改革目标之一。从90年代中期开始，依照新的大学课程设置标准，各大学纷纷调整课程结构和内容，实行新的教学内容。本文拟从一般教育的沿革以及教养教育在大学四年课程中的确立等方面展开论述，介绍日本大学课程改革的新动向，为我国高校教学改革、尤其是课程改革提供国际比较的背景。一、一般教育的沿革二战之前日本的！日大…     

国外高等学校人文教育改革的潮流

国外高等学校人文教育改革的潮流□李化树２１世纪疾步向我们走来，高等教育怎么办？这是世界各国面向２１世纪高等教育改革共同思考的主题。党的十四届五中全会及时提出了“科教兴国”的发展战略，要求高校把教育改革提到重要议事日程上来。全面提高学生的思想政治素质、...     

日本大学国际化述评

“求知识于世界”是19世纪以来日本历届政府奉行的传统政策。自80年代起，大学国际化成为日本政府和高等学校的共同行动纲领。日本的大学国际化既有成幼经验可供参考，也有失败教训可资借鉴。本文力图从日本大学国际化进程中探寻其特点及经验（含教训），为新世纪我国的高等教育改革与发展提供参考。     

日本大学评价制度建立的背景、现状及问题的研究

近年，大学评价已成为日本高等教育改革的重要课题。建立和完善大学评价制度无疑对提高大学的教学研究水平，提升日本大学的国际竞争力都具有极其重要的意义。本文试图通过对日本大学评价发展状况的考察和分析，以期作为我国大学在这方面改革的参考。     

日本大学教育观察

日本的新教育体制始建于19世纪70年代。在过去的一百多年中，他们不但形成了完备的高等教育体系，而且还建立了一批世界知名的高水平大学。本文介绍了日本教育的发展、大学教育情况和值得我们学习的一些教学方法，并对我区的高等教育改革提出了几点建议。     

日本明治维新时期的教育改革探析

明治维新使日本走上资本主义道路，取得了很大成就，其中一个重要原因就是在维新过程中，领导者把教育制度的改革和发展放在重要的位置上，文章对日本明治维新时期的教育改革进行了具体分析，以期对我国今后的教育改革有所启迪。     

日本大学招生考试制度的多样化

日本的大学招生考试经过多次改革，形成了“大学入学考试中心考试”和各大学的个别考试并用的模式。在这一模式中，多样化是其主要特征之一，主要表现为考试机会的复数化、选拔方法的多样化、评价尺度的多元化。     

深化教育改革的思路和举措

深化教育改革的思路和举措潘季，冯秀玲根据《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）和“２１１工程”的要求，我校经教代会讨论，确定了“一个目标，两个关键，三个步骤．四项方针”的改革与发展战略。一个目标是：在２０年内达到《纲要》所提出的“在教学、科研...     

高等教育全球化与日本大学改革

在高等教育全球化的背景下,日本大学正在经历着重大变革,同时给大学教育提出了许多新课题。大学教育应高度重视评价体系的确立等战略性课题,同时对“马太效应”等新课题进行研究。在全球化的背景下,应努力做到不被潮流所淘汰,同时也要觉察到全球化的误区。