漫谈物理教与学

1976年，那时我不满17岁，高中毕业后便到乡高中当了数学教师，说来有趣，当时我所教的那个班中，有许多同学的年龄跟我相近，甚至比我的年龄还大，时光荏苒，屈指一数，当教书匠已有二十多个春秋，所教过的学生也已数以千计，教师这个职业是很辛苦的职业，但又是很光辉的     

物理学习心得

李田园，女，18岁。2004年毕业于重庆南开中学，高考以699分获重庆市高考理科状元，被北京大学生命科学学院录取。     

指导学生跨上高一物理台阶

分析了高中物理难学的原因，提出了帮助学生学好高中物理的积极措施。     

浅谈物理图像的复习

物理图像是形象描述物理过程和物理规律的有力工具 ,也是解决物理问题的一种手段 .纵观近几年高考 ,有关图像的试题每年都有 ,因此 ,有必要在考前对图像问题进行专题复习 ,这样不但能使学生加深对高中物理中各种图像的理解 ,而且能拓宽学生的思路 ,掌握图像问题一般的解答方法 .1　理解各种图像点、截距、线、面和斜率的物理意义1 .1　图像的点和截距线是无数点形成的 ,理解图像上的点是掌握图像的基础 ,一般说来 ,图像上的点表示一个状态 .例如 ,质点运动图像上的点表示物体运动过程中的某一状态 ;气体图像上的点表示一定质量气体变化过程…     

物理教学要以“趣”达理

首先,在教学中结合物理学发展史,介绍牛顿、爱因斯坦、钱学森等科学家对科学事业的执着追求、对人类社会的伟大贡献,以及他们坚强的毅力、伟大的人格,引导学生树立创业志向。其次,努力挖掘出教材的“磁性”点,使学生陶醉于神奇美妙的物理世界之中,唤起学生学习物理的激情。如教学中可以点出,牛顿运动定律F=ma,像诗一样简练优美,竟然将整个自然界物体的机械运动描述得尽善尽美;一组麦克斯韦方程,高度概括了千变万化、丰富多彩的电磁现象;绚丽缤纷的物理世界,小到分子、原子、基本粒子,大到地球、太阳、星体、星系,以至整个宇宙,无不受着能量…     

新课程下的物理教学应提倡探究式教与学

科学探究是物理教学中的一种精神,在物理教学中教师要培养学生的探索精神,创设的物理教学情境应使学生的学习过程成为积极主动的探索过程。这样学生通过学习不仅能获得知识掌握技能,而且能增长探索意识,这就有助于创造性思维的形成和发展。     

物理教学中的重要环节——概念教学

随着教育改革发展的不断深入，教学方法也日趋多元化，特别是科学技术的进步也推动了教学改革的进步，学生的思维方式也趋向多元化。教师的教学方法也在不断的更新和改进。因此、在改进物理教学方法、教学模式的同时更应注意它的一个重要环节———概念教学，在学习物理课时概念不清楚将给学生学习物理带来相当大的困难。首先，要认识物理概念的产生、形成和发展过程。物理概念不是人们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是从物理现象中总结出来的。生动具体的直观物理概念产生的基础，通过科学抽象，透过现象抓本质是形成概念的关键；…     

新教材物理方法教学的研究

纵观科学发展史 ,科学知识和方法论相互促进 ,推动科学的发展。科学的方法论促进了物理学迅猛发展 ;对物理教学也有着深远的影响。物理学教学方法往往从物理学研究方法演变而来 ,在实施素质教育的过程中 ,对学生进行科学方法论教育是发展他们思维能力的有效途径。全日制普通高级中学试验修订本物理教材 (本文简称新教材 )在注重传授知识的同时 ,极力倡导物理方法的传授。以下就“机械振动”的物理方法教学进行研究。1　培养学生掌握科学观察方法1.1　全面观察。引导学生由局部到整体、由现象到本质进行观察。演示弹簧振子的简谐振动时 (如图…     

浅谈初二物理常见的几个教学难点

初二学生刚接触物理,被神奇的物理现象深深吸引,兴趣很浓。但由于他们观察能力、实验能力和抽象思维能力十分有限,分析判断能力也还很不成熟,因此有很多在成年人看来是显而易见的浅显问题,却成为他们难以理解和掌握的教学难点。为了使学生学习物理的兴趣和热情能保持和发展下去,必须突破教学难点,扫除他们学习物理的拦路虎。现根据笔者多年的教学实践,对初二物理几个常见的教学难点,谈谈自己的认识和处理意见,意在抛砖引玉,以求解于同行。1重力方向“竖直向下”与“垂直向下”的混淆重力方向竖直向下,在我们教师看来,是明摆着的客观事实,浅…     

初三物理复习的几点思考

俗语说：“一年之计在于春。”春天是播种的季节，而春天转眼即逝。全国各地的初三中考复习即将要进行了，作为初三毕业班的老师和同学们，应该要未雨绸缪，及早做好初三复习的全盘计划，那么物理科中考复习应做到哪几点呢？现将几点思考与同学和老师们交流。[第一段]     

初三物理复习的几点思考

俗语说:"一年之计在于春。"春天是播种的季节,而春天转眼即逝。全国各地的初三中考复习即将要进行了,作为初三毕业班的老师和同     

浅谈初三复习应考的几个原则

我在组织初三应考复习中,通过不断的探索、尝试、总结出复习迎考应遵循的四个基本原则:准确原则、精确原则、薄原则、心理辅导原则,现具体简述如下:1准确原则“准确”主要包括四方面:①中考大方向把握准确;②钻研课本找标准;③教材中重点、难点、热点瞄得准;④学生的心理与兴趣摸得准、知识缺陷、思维障碍抓得准。确保“准确”的措施:以课本认真分析研究当上的考试说明,近几年的中考试卷,广泛搜集、查阅、研究物理学科有关期刊杂志上的中考信息;深入学生之中,通过交谈,问卷调查、作业、试卷的批改洞悉学生心理兴奋点与问题所在;将课本中相关…     

初二物理练习

一、填空、作图题:(共42分) 1、请给下列数据填上适当的单位: (1)拇指指甲的宽度约为13.0____; (2)课桌高度0.78____; (3)男同学跑400m用了90____; (4)某同学身高为165____.     

初二下学期期末摸拟测试题

一、选择题 (下列各小题只有一个选项符合题意 ,请将其字母标号填入下表相应题号后括号内。每小题 2分 ,共 30分 )1 .某同学用压强计测得液体内部某处向下的压强为 50 0Pa ,那么该处液体向上的压强为(　 )A .大于 50 0Pa　　　B .等于 50 0PaC .小于 50 0Pa　　　D .等于 0Pa2     

从学生的角度来实施九年级的总复习

从学生的角度来复习,通过关注原有的认知结构,剖析错误成因;创设真实的学习情境,激发认知动机;开发多元的学习形式,维护学习风格;挖掘学生的生活资源,培养知识的应用能力,体现“以生为本”的教学理念。     

福建省初三化学新课程实施情况调查报告

对福建省初三化学新课程实施过程中教师的教学现状、教学评价体系、课程资源的开发与利用、教辅的使用情况、实验开设情况和新课程的课题研究等方面进行了调研,并对存在的问题和成因进行了综合分析,这对如何提高初三化学新课程的教学质量及师资培训课程的设置具有重要的参考价值。     

浅谈物理复习有效性的几个环节

同学们,复习过程应该是一个巩固已学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程,而不是简单的知识重复和死记硬背的过程.复习不是把已经学习过的知识原原本本地再看一遍,再记一遍,而是对知识的系统化整合,在整体上和更深入的层次上掌握学习的知识,形成和巩固自我的知识体系,换句话说,就是把知识转化成自己的技巧和能力,融入到自己的身心之中.     

关于大学物理习题的几个问题

论述了大学物理习题的重要作用,并对我国现在使用比较普遍的几套大学物理教材中的习题进行了分类、统计、分析和研究,指出了普遍存在的几个问题,希望在今后大学物理教材的习题配置中能解决这些问题。