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重视学生评价的发展性功能,意味着评价学生不仅考虑其过去,重视其现在,更着眼于其未来,要发现其潜能,发挥其特长,了解其发展中的需求,帮助其认识自我、建立自信. 相似文献
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王德鹏 《阅读与作文(高中版)》2010,(4)
余尝闻古人之言曰:在其位,谋其政。余以为人当先知其位,方可谋其政。若未在其所知之位,既得位,而其心亦不可谋其政也。是故人当先知其位,然则得其位,后而谋其政。鹏唯其大,背负泰山,翼若垂天之云。若驱 相似文献
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关于中小学班主任专业化发展的若干思考 总被引:1,自引:1,他引:0
在中小学班主任专业化发展的过程中,现代教育观念是其发展的前提,专业知识是其发展的基础,专业能力是其发展的关键,教育信念是其发展的内在动力,精神关怀是其核心内容,参与教育科研是其必由之路,富有教育智慧是其发展的理想境界。 相似文献
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重视学生评价的发展性功能,意味着评价学生不仅考虑其过去,重视其现在,更着眼于其未来,要发现其潜能,发挥其特长,了解其发展中的需求,帮助其认识自我、建立自信。 相似文献
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周波 《赣南师范学院学报》2004,25(1):22-25
自心理学独立之日起就存在着两种相对立取向的观点,科学主义心理学由其发展历史背景注定了其自然主义倾向的必然性,而人本主义心理学也由其产生的社会背景表明其存在的必要性,两种取向的心理学对于心理学的发展都有其不可替代的作用,承认其共存或许是最适宜的态度。 相似文献
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在历史教学活动中,有效的历史课堂教学其教学设计必须是严谨的、其行为是真实的、其情感是交流的、其过程是师生互动的。只有满足了这四个方面其课堂教学才是有效的。 相似文献
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宋彬 《中国科教创新导刊》2009,(20):246-246
大学生是社会发展的中坚力量,其行为的社会化是其成长过程中的重要内容,作为其成长的重要载体大学校园来说,应对其提供正确的导向,以使其树立正确的道德观、积极的成长观、务实的实践观。 相似文献
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刘金英 《当代教育理论与实践》2016,(7):14-16
童话是符合小学生思维特点的虚幻故事,能激发其主观能动性,使其能主动探索世界.引领小学生走进童话的诗意教育,有利于激发其学习兴趣,培养其听读说写能力,丰富其语言积累和想象力,提升其综合素养,从而促进学生充分发展. 相似文献
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漆济明 《宿州教育学院学报》2006,9(6):84-85
王铎作为一名明臣降清,其书法的艺术价值一度受到其人格污点的影响,而在当代,其书法的艺术价值又重新被人们所认识,本文力图从另一种角度——即王铎生活的时代、家庭以及其政治生涯为背景,剖析其书法的另一面,即其书法作品中流露的苦涩和忧郁气息。 相似文献
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陈成文 《淮北职业技术学院学报》2012,11(5):93-94
阮大铖一生创作诗歌三千余首,因为人品问题,其所作诗歌曾一度被世人所忽视,但在晚明这一特殊的历史时期中,其诗歌及创作思想还是占有一定文学地位的。在肯定其山水田园诗歌艺术成就的基础上来重点研究其时事诗,从中探索其对国家内忧外患的关注和其个人的“怀才不遇”,进而管窥其复杂的功名观。 相似文献
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《天下篇》评论先秦学派的得失,是我国学术史上一篇重要的文字。其保存多家已遗之学说有功,其评论所依据的理由不足,故时有偏颇。其写作的时代大致可知,其作者不知为谁,但有内证可知其断非庄周。作者认为"天下大乱"的原因是"内圣外王之道"不明,其实自传说时代算起,整个封建社会的帝王,根本就没有一个具有"内圣外王"的资质。原文奥衍宏博,今试错综其理,会通其旨,酌加训诂,使其义稍加显豁。 相似文献
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多媒体作为实现教育目标的一种手段,有其独特的优势,也有其局限性。教师要发挥其优势,避免步入其误区,让多媒体成为提高教学效率的助推器. 相似文献
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高玉林 《济南教育学院学报》2014,(1):16-17,94
高职院校师资队伍继续教育体系建设是一项系统工程,教师的继续教育意识是其前提,政策是其保障,培训制度建设是其主要内容,培训基地是其重要平台,培训模式的创新是其活力源泉,自我学习提高是其有益补充.只有各方齐心协力,才能建设好这一体系. 相似文献
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论新课程理念下学生历史学习方式的变革 总被引:3,自引:1,他引:3
历史新课程改革的重点之一,是转变学生被动接受式的学习,建立主动探究的学习方式.主动性是其学习方式变革的前提;独立性是其学习方式变革的核心;过程性是其学习方式变革的基础;问题性是其学习方式变革的载体;体验性是其学习方式变革的心理因素;合作性是其学习方式变革的途径. 相似文献