谈谈《马克思主义原理》教学体系的内在联系

《马克思主义原理》(以下简称《原理》),是高校政治理论课改革中新开设的一门课。它是对大学生进行坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化教育的重要阵地。在当前的形势下,怎样上好这门课,是一个难度较大而又必须尽快解决的问题。我认为,上好这门课的关键是把握住其内在联系,解决好难点。现在我就这门课程的内在联系提出一点个人的看法,以就教于专家和同行们,并期望引起大家对这个问题的兴趣,以便把《原理》课程建设日趋完善。一、马克思主义哲学是基础。马克思主义原理是马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的     

快乐教学法在初中思想品德课中的运用

由于初中思想品德课在初中升学考试中所占的分数较少,所以学生普遍对这门课不够重视,自然提高本学科的教学成绩,便成了摆在思想政治课教师面前的一个棘手的问题。而要解决这个问题,教师必须在教法上下功夫,让学生想学这门课、乐学这么课。在教学实践中我发现运用快乐教学法足解决这一问题的行之有效的方法。     

浅析角色扮演教学法在大学英语泛读教学中的应用

大学英语泛读课是英语专业的一门重要课程,如何用适当的教学法让学生很好地掌握这门课程显得尤为重要,本文通过对角色扮演法的探究很好地解决了这个问题。     

谈中学信息技术教学

中学的信息技术教学是一门实践性较强的学科。信息技术课的教学,一方面是让学生掌握更多基本操作技能,但更重要的是通过信息技术课堂学习让学生多方面的素质得到共同提高。如何上好这门课,这是值得教师思考和探索的问题。     

浅谈如何做好"制冷与空调自动化"的教学工作

近几年来,自动化技术在制冷和空调上的具体应用,极大地提高了系统运行的合理性、准确性、可靠性和安全性,使得"制冷与空调自动化"成为制冷专业的一门重要的专业课.如何做好这门课的教学工作,就成了一项重要的课题.几年来,通过对这门课教学的实践及探索,我认为要教好这门课,就必须解决以下几方面问题.     

为高师学生开设《心理卫生学》课的尝试

我于去年(1987)为我校教育系83级、84级两班本科生先后开设了《心理卫生学》课。通过教学尝试我进一步感到开设这一门课有重要意义,但需要探讨和有待解决的问题很多。现试就以下问题谈谈我的体会。 一、心理卫生学的目的、任务与意义 心理卫生学在目前我国高等师范院校的课程中还是一门新课。它是心理学与医学相结合并与生理学、社会学、教育学、社会人类学等     

使学生喜欢你的课

使学生喜欢你的课包头教育学院任启华喜欢的课，中学生不仅受上而且主动学，才可能在这门功课上取得好成绩。作为一个教师，使学生喜爱你的课，对提高学生成绩、提高教学质量大有裨益。中学生喜恶一门功课的原因是多方面的，弄清这个问题有助于教师有的放矢地采取措施使学...     

教好公共必修课《教育学》的几点体会

《教育学》是高等师范学校的一门专业必修课程。认真教好这门课,使师范院校学生在走上中等教育岗位之前,较好地掌握教育理论知识,无疑是具有重要意义的。怎样搞好这门课的教学,提高学生学习《教育学》课的自觉性和积极性,使学生学有所得,学有兴趣,这是我们几年来一直努力探索的一个问题。 1979年上半年,我在中文系三年级教课,当讲完教学论的有关问题时,有个同学问道:“老师,你讲的这些知识,能解决我们什么问题     

中共党史课教学宜实行三个结合

中共党史课是高校政教（或政史）专业开设的一门基础理论课。同行们都感到这门课难教,学生不怎么感兴趣,效果不理想。其原因固然是多方面的,但我认为其中很重要的一个方面,就是教师教学方法陈旧,形式呆板,内容枯燥,学术气氛淡薄。近几年来,我在这门课教学中进行了一些改革,认为中共党史课教学直实行三个结合。第一,宏观概述与重点问题的专题讲授相结合。传统的章、节讲授法能面面俱到地介绍教材内容,保证学科内容的系统性,不漏掉大纲规定的知识。但它无法回避学时少内容多、内容重复、传授知识与培养能力的矛盾等问题。采取宏观…     

提高语文教学的效率

这两年来,社会各方面对语文教学提出了一些问题,甚至提出了一些批评意见。这表明大家对语文这门课的重视。这也是一种督促,可以促使我们一起来研究一些办法,把这门课搞得更好些,把教学的效率提高一些。要提高语文教学的效率,必须进一步统一我们的认识,解决教学中的一些重要问题。我愿意就下面几个问题谈谈自己的看法,和     

物理教学有待解决的几个问题

在电大理工科开设的各门课程中,物理是学员普遍感到较难掌握的一门课,及格率常低于其它学科.其原因固然是多方面的,但物理课本身知识密集,难度大,不易掌握,是一个重要原因.那么,如何使学员切实把握应掌握的物理知识,提高教学质量呢?我认为,在教材的编写和教学实践过程中,有待解决以下三个方面的关系问题:     

试谈“中国社会主义建设问题”的研究对象

“中国社会主义建设问题”(以下简称为“问题”)是即将在我国高等学校中普遍开设的一门新课。这门课的内容和它的理论体系,无疑正处在探索和逐步完善过程中。我认为,这里首要的是需要明确它的研究对象是什么。本文试就这个问题一述拙见,并希望能够引起讨论。     

思想品德课应作为重要课来上

小学思想品德课是向学生进行共产主义思想教育的一门十分重要的课程。上好这门课,对于实现理想教育、道德教育、纪律教育在青少年中的普及,有着极为重要的意义。当前,这门课在很多学校得到重视。但据了解,也有没把它作为一门“课”来上的,使之成了拼拼凑凑、马马虎虎的“机动课”、“搭头课”。我认为,要真正把这门课作为重要课程来上,首要问题是要提高认识。     

怎样使学生爱学英语?

“怎样使学生爱学英语?”这是英语教师当前关心而又难于解决的问题。特别是普通校尤为突出。我先后在初、高中任教十几年。近几年来,我对如何解决这个问题做了些探索。我认为,只有激发学生的学习兴趣,学生才能爱学,才能学好。 (一)教师要努力激发学生的学习兴趣要让学生爱学你这门课,首先教师要爱所教的学科,而且还要有教好的信心。英语课是学生最头疼的课。不少的学生认为:“将来我不当翻译,学了也没用。”“中国话还学不好呢,哪有功夫学那洋玩意儿!”但我并没因此丧失信心,我坚信:外语是一门四化建设所需要的重要学科。因此学生刚入学我就鼓励他们:“既然你们会说中国话,那么     

高校《大学生思想道德修养》课内容的基本构想

我国社会主义市场经济正在迅猛地发展,人们的思想道德观念也随之而发生深刻的变化。面对新的形势,高校《大学生思想道德修养》这门必修课究竟教些什么?这是摆在广大高校德育教师面前的一个重大课题,也是这门课教学改革与创新的关键。我们认为,要解决好这个问题,首先要确立这门课的指导思想和应遵循的基本原则,以及贯穿这门课的核心概念。     

明明白白我所学

进中学每门课的第一节课,老师都问我们同一个问题:“上这门课,我们学的是什么?” 第一个提出这个问题的是数学老师——黄老师。他的同答也正是给我印象最深的。那节课上,当黄老师一提出这个问题,我们都被问住了,先是发呆接着又都咬笔杆、撑着脑袋或托下巴,开始搜肠     

一节学生不愿下的课

第一节课就要让学生对政治课感兴趣,第一节课就让学生认可我这个政治老师——这是我多年以来孜孜以求的目标。因为我信奉;良好的开端是成功的一半。下面就介绍我第一节课的一些做法和体会。说起来其实很简单,在每一年新接手班级的第一节课上,我都讲三个问题。(一)什么叫《思想政治》?解释课程名称,让学生了解这是一门什么样的     

理论联系实际 提高《建筑结构》教学效果

《建筑结构》是水利水电工程专业的一门重要专业基础课。中专学生学习这门课程的目的是:了解结构设计的基础理论和基本知识,掌握设计的基本技能。为了使学生学好这门课,老师在教授过程中,应始终如一地贯彻理论联系实际的教学原则,不仅使学生获得系统的理论知识,而且能将所学知识运用于解决实际问题,怎样贯彻理论联系实际的原则呢?我在教学中,通过不断的摸索和总结,主要做到了以下几点:     

我是怎样组织学生上好哲学讨论课的

马克思主义哲学既是一门科学理论,又是一种武器。做为高等学校共同课的哲学课程的主要教学任务是引导学生牢固地树立正确的世界观和人生观。所以理论联系实际我想应是哲学课教学的根本原则。通过教学,使学生在掌握哲学基本原理的基础上,能运用理论去分析和解决实际问题,这是哲学课训练的重点,也是培养学生能力的过程。要想贯彻好上述教学原则,较好地完成这门课的教学任务,在教学实践中,我深刻体会到运用讨论式是最好的方法。我的具体做法是:     

浅谈思想政治理论课的教学方法

思想政治理论课是大学生必学的一门课,然而有很多学生认为枯燥无味,没有多大用处,不愿认真学,报着60分万岁的心态应付学习。能不能解决这个问题,将这门理论性极强的课上好,让学生感兴趣并学好它,教师的教学方法就成了关键。