基于蚁群算法的无线传感网路由协议的应用研究

文章针对传统蚁群算法在无线传感网中路由收敛速度慢、网络平均能耗大等问题,在已有无线传感网算法的基础上提出了改进的蚁群算法。该算法将相邻节点的能耗作为影响转移概率的一个因素,同时限定所经路径上的最大信息素和最小信息素。实验结果表明,该算法在不损失精确度的情况下,提高了网络传输的实时性,降低了网络的平均能耗,在一定程度上延长了无线传感器网络的生命周期。     

多媒体远程网络在教学中的使用

随着以计算机网络技术为标志的信息时代的到来 ,多媒体技术与网络技术的结合 ,加上“双主”模式的教育思想的运用 ,一种全新的多媒体网络教学模式正在形成和迅速发展。本文介绍了多媒体技术以及多媒体网络教学的实质 ,即 :通过网络教育信息资源的传输和共享来实现教学。分析了多媒体网络教学应具备的功能 ,多媒体课件设计及对参加学习者的要求     

浅谈INTERNET

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络主要是指环球网（即国际互联网），是利用各种不同的传输介质来传输多媒体的信号，帮助人们达到信息交流的目的，完成不同的功用。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的起源，有人说是１９６９年美国国防部原来的Ａｒｐａｎｅｔ专用网演变成的公共网。１９８３年ＴＣＰ...     

浅析多媒体网络教学与学生创造性思维的培养

随着计算机技术和网络技术的飞速发展,多媒体网络教学已经成为教学发展的必然趋势。多媒体网络教学是利用多媒体技术对多媒体信息的收集、传输、处理和共享来实现教学的一种全新模式,它给教育带来了新的生机。同时,当今社会是信息化和智能化时代,是全球范围内经济和科技竞争的时代,它更需要创新型的人才。所以,运用多媒体网络技术,培养学生创造性思维能力已成为现代教育发展的新趋势。     

视频隐藏信息检测技术研究

信息隐藏技术可以使机密资料通过普通的文本、图像、音频、视频等载体轻易越过防火墙系统．因此检测网络上传输的文件是否含有隐藏的信息对于维护网络的安全,防止不法分子利用网络泄密,对于维护国家安全有着非常重要的意义．着重对利用视频文件进行隐藏信息传输的检测算法进行了研究,并给出了视频文件隐藏信息检测系统设计方案．     

基于分层网络的中心化和去中心化编码缓存方案

针对包含服务器、中继以及用户的分层网络,研究如何利用缓存降低传输延迟的问题.通过结合传统缓存和网络编码技术,提出新型的中心化和去中心化编码缓存方案.其中,中心化的方案根据中继、用户的数量以及缓存大小,对文件布置和发送策略进行优化设计,在满足用户文件请求的同时,实现数据的高效传输;去中心化的方案以牺牲少量性能为代价,支持...     

谈视频编辑的非线性编辑网络技术

随着数字视频技术和多媒体技术的发展,非线性编辑网络即将进入一个新阶段。新型大容量硬盘、统一标准数字接口、新型的视频总线等等都大大提高了视频数据传输速度和工作效率,这些新硬件和软件技术的应用,促进非线性编辑系统的实现。     

多媒体网络教学与学生创造性思维的培养

现代科学技术高速发展．以计算机网络技术为核心的信息传输、存储、处理等技术被迅速应用于教育，给教育带来了新的生机。当今社会是知识剧增、瞬息万变的信息化和智能化时代，是全球范围内经济和科技竞争的时代，该时代需要创新型的人才。运用多媒体网络技术，培养学生创造性思维能力已成为现代教育发展的趋势。     

基于课堂与网络的多媒体大学英语教学模式研究

教育部2007年10月正式颁布的《大学英语课程教学要求》,作为指导全国大学英语课程教学、研究、教材建设、教学评估等相关活动的纲领性文件。其中＂教学模式＂部分是该文件中最重要的一节,成为指导近年来教学改革和今后深化型教学改革的重要基础。尤其是对基于课堂与网络的多媒体大学英语教学模式具有根本性的指导意义,本文拟从教学模式的概念和类型入手,深入探讨基于课堂与网络的多媒体大学英语教学模式提出的内涵以及现实意义。     

网络化背景下大学生思想政治教育探究

网络已成为高校学生日常生活、学习不可缺少的一部分。面对当下复杂的网络环境,必须探索大学生思想政治教育工作新途径。本文提出完善基本组织,建立务实、立体的学生网络群体组织;了解学生多样化的需求,有的放矢地引导网上教育;以学生为本,在网络化时代提升大学生的道德认知水平。     

多媒体课件辅助足球专项理论课教学初探

对传统的足球专项理论课授课方式与应用多媒体课件授课方式的实例进行对比分析，表明运用多媒体课件辅助足球专项理论课教学，能够充分调动学生学习的积极性，促进学生掌握理论知识，同时也对教师自身素质提出了更高的要求。     

多媒体课件制作素材的收集

多媒体教学网络为我们利用计算机进行辅助教学提供了极好的硬件平台,但要充分利用好它,提高教学和网络使用效率,多媒体教学素材的收集就显得很重要了。现成的教学软件可以购买,但毕竟有限,且不一定适合各学科教学的实际需要。实践证明,现成的软件很大程度上取代了教师的主导地位,剥夺了教师创造性的教学艺术,在教学节奏及课堂氛围的营造上都破坏了教师的需要。基于这种情况,我们有必要深入探讨收集多媒体素材的各种方法。     

略论大学英语课堂的“被多媒体化”

随着时代的发展,越来越多的英语课堂开始运用多媒体技术。然而高科技的介入并非能保证好的教学效果。师生间情感交流受限,教材及课程设置受制,整体教学效果似乎低于期望值。以当今流行的"被…"字句型为切入点,阐述了目前英语多媒体课堂的状况,并提出传统与现代的教学优势都应发挥最大化。教师也应有选择的运用多媒体技术,且学生可参与制作多媒体课件。     

高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状与前景展望

通过对全国27个省市57所高校体育多媒体技术骨干教师的问卷调查结果显示:目前已有31.25%的高校体育课程已采用多媒体辅助教学,有15.63%的高校体育课程已采用网络辅助教学,68.75%的高校已经作出对体育教师进行培训的规划,说明多媒体及网络教学在高校体育教师中已开始重视、并有部分院校进行了尝试,这预示着体育课程多媒体及网络辅助教学将会迅速普及.随着软硬件条件的完善,体育课程多媒体及网络辅助教学发展前景看好.     

多媒体视讯会议技术的分析与比较

多媒体视讯会议技术的发展经历了基于电路交换网络和基于lP网络的两个阶段,随着网络宽带技术的发展和普及,多媒体视讯技术的逐步成熟,人们对多媒体视频业务及应用的概念逐步了解,并在视讯会议、远程医疗、远程教育、远程监控、家庭娱乐、流媒体技术、移动视频通信等多个方面都有的广泛应用。本文分析了H.320、H.323、SIP三种视讯技术,然后比较了它们的差异,最后得出SIP协议必将是多媒体视讯会议的主宰。     

现代远程开放教育多媒体教学资源建设初探

多媒体教学资源是开放教育教学中一个很重要的因素。加快具有较高水平的多媒体教学资源建设是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。本文针对目前多媒体教学资源建设存在的主要问题,提出了今后教学资源建设应进一步加强的几项工作。     

如何使用SMIL和RealText制作多媒体课件

多媒体教学使得课堂更生动更活跃,但同时也加重了任课教师的工作压力,他们不得不花大力气去学习课件制作技术,并花费很多时间去准备制作课件的素材。针对大多专职教师不能很好掌握课件制作技术的现状,在本文中,我们将通过课件制作实例介绍一种简单实用的课件制作技术。     

利用CrazyTalk系统提高多媒体CAI课件的质量

从实际需要出发,阐述了MS-Agent系统对多媒体CAI课件发展的作用与影响以及它的不足之处等,提出了利用CrazyTalk系统提高多媒体CAI课件质量的具体办法和实现步骤。     

基于GeoTIFF的航海雷达图像的生成

为模拟真实感更强的航海雷达图像,建立带有完备高程信息的数字高程模型(Digital Ele-vation Model,DEM),以GeoTIFF文件作为新的高程信息源,研究航海雷达模拟器的图像生成方法.通过解析GeoTIFF文件获取高程信息,然后将其从地理空间转换到带DEM的栅格空间;将高程值和像素值对应起来,重新生成一幅图像.对每一根扫描线上详细的高程信息进行遮挡判断,并充分考虑雷达脉冲宽度产生的距离分辨力.仿真结果表明,采用GeoTIFF文件作为高程信息源比传统的电子海图获取的高程信息更完备,模拟的图像真实感也有所改善.     

多媒体教学浅析

在阐述多媒体教学特点的基础上,对当前多媒体教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了针对性的建议,旨在为多媒体技术更好地服务于教学实践提供参考。