人生需自强

自强,是面对失意不气馁的精神,是在鲜花掌声中不萎缩的思想,是在无际的大海上沉下还会浮起的一叶小舟,是赛场上跌倒还会爬起的健将!自强,是面对艰难勇往直前的英雄气概,是冒着风雨披荆斩棘的昂扬斗志,是血汗洗礼的坚强意志,是人生风雨兼程中成长的力量!     

薄弱校自强之路探索

党和国家把教育公平、教育均衡发展提到了重要的议事日程．这是我国教育在理论层面和实践层面突破发展瓶颈的重要举措,也是构建和谐社会的重要基石。然而,由于历史的原因和地域差异,薄弱校的存在,使促进教育优质均衡发展成为每一个教育工作者不得不关注的焦点。下面,笔者将一些加强薄弱校建设的点滴做法总结如下。     

农村教师的自强之路

新课改为我国基础教育带来了新的理念，向中小学教师提出了新的要求，也为广大农村教师的发展提供了新的机遇。许多农村教师在接受了新课程的培训后，一方面跃跃欲试，期待大显身手，另一方面又因不适应课改的要求而产生种种困惑。     

人生自学始

一个婴儿出生后的两三年内学会行走、说话等一些生活能力。这些看似简单的内容,不可小视,这是我们人类祖先经历了多少万年的进化才掌握的内容,而小孩子在两三年内便掌握了。而这些内容很大一部分是孩子在耳濡目染、潜移默化中自学得来的。这的确是伟大的创举,这说明人...     

薄弱学校的自强之路

我们现在所讲的薄弱学校,大多是指那些与各级各类的示范中小学校相比,在校园建设、教学设施、师资力量、学生来源、信息资讯等方面处于劣势,导致学生的成绩差、升学率较低的学校。"薄弱"的是一所学校办学的显性因素。     

父亲的自学之路

每每看到书店里琳琅满目的成功励志类书籍,我总会不经意地想到父亲,想到坚持每天自己让自己感动的父亲。奶奶曾跟我说起过,我父亲小的时候,也就是解放前夕,因家境贫困,爷爷奶奶迫不得已竭尽全力供我的伯父在县中读书。听说那时家里什物几乎卖光了,唯一的一只承装粮食的木槽子后来还是无奈地换给了人家,得五块钱寄予伯父。面对此情此景的父亲终而只得含泪赶着牛去放牧,无缘于学校一生。     

我的自学之路

我是文化大革命时期读初中,念高中的,虽然有个高中毕业的名,但没有高中的水平。参力口工作后,深感知识的贫乏和能力的不足。为了干好工作,我参加了自学考试。根据我所从事的政工岗位需要,选中党政干部基础科。 三十多岁的人,记忆力已不象学生时代那么强,往往前边记,后边忘,一个原理,一个概念需要反复背记三五遍。为强化记记,我就把需要背记的知识摘抄成卡片,随身携带,一有空时间,那怕是会前,外出等车,甚至蹲厕所时也要掏出卡片或笔记读上几遍。自学考试是不脱产的,起初还有点名不正,领导担心参加自学考试会影响正常工作,不予支持。自学活动有点“地下”性质。为了不让领导说三道四,白天正常工作照样干,即使临考试了也从未请假专门复习过。要学习,时间只有从节假日和晚上去挤。在自学考试的三年时间里我几乎没有看过电影和电视,也很少走亲访友,把全部精力和心血用在了工作和     

我的自学之路

１９６６年７月,我从敖汉旗原丰收公社房申大队学校高小毕业。适逢文化大革命起,教育“改革”,高中不出公社,初中不出大队,学生由贫下中农推荐,贫下中农子女优先。我家是富裕中农,他们当然不会推荐我,就这样,我失去了读中学的机会,到生产队参加农业劳动。那年,我１２岁。看见人家上学,心下自是羡慕,由羡慕而不服气———我在家里,也不见得比你们在学校学得差。我的祖父和两个伯父都教过私塾,父亲也是教师,所以家中有一些藏书,我就偷偷地读这些书。除现当代文学外,我读过的古典文学作品有《三国演义》、《古文观止》、《左…     

江西盐矿自学之路

江西盐矿是江西省唯一的真 空制盐重点企业,有职工千余人。到今年,职工读书自学活动进入了第10个年头。10年来,在矿自学指导委员会以及各单位自学领导小组指导下,全矿读书自学小组由最初的6个发展到50个,自学职工由最初的200人发展到500余人。实践证     

我的自学之路

吴松涛是参加我校英语专业自学考试的残疾青年。他只有26岁,全身瘫痪,在父母的帮助下躺坐在轮椅上,跋涉了800多里路程,赶来参加英语听力和口语考试,而且以良好的成绩通过了考试。这样,吴松涛以刻苦的拼搏,通过了英语自考的10门课程,即将获得我校英语自考的大专毕业文凭。这是一个朴实坚强的青年,他用自已的行动来证实自已的人生价值。这对于每个青年人,尤其是我校成人教育各专业的同学们,都是一个值得学习的榜样。     

我的自学之路

流火的七月,充满了挑战,充满了竞争,更让人充满着无限的希望。七月,你既是“十载寒窗无人问,一举成名天下知”的丰收季节;七月,你又是一个充满了苦涩、挫折和惆怅的灰暗日子。你的“一锤定音”,让你的追寻者“几家欢乐几家愁”。感受着今年参加高考堂弟和堂妹的复杂心情,我心潮澎湃,思绪难平,久远的往事如同电影般在脑海中一幕幕地播放。十八岁的我,少年不识愁滋味,总觉得有上不完的课、读不完的书、做不完的作业,羁绊着我欲驰骋万里的思绪;几何方程式、高深的微积分、难记的英语单词萦绕着我,我欣赏中国方块文字神奇排列所呈现出的意境之美…     

我的自学之路

八年的自学,用汗水和心血换取了一张本科毕业证书。八七年,在同窗的怂恿下,我报考了汉语言文学专业(专科)。我报了四科,心想凭着肚子里的墨水,考及格是有把握的。抱着侥幸的心理进了考场,看到容量之多,篇幅之长,难度之高的试卷时,我美满的希望破灭了,考试的结果可想而知。这次的失败可以讲是我人生路上的一个转折点,它使我认识到自己的无知,于是我便总结了教训,立志奋起,踏踏实实地走上了自学之路。谁能想到,在这条路上我一走就     

我的自学之路

我是一名“会计与统计核算”专业的自考生，也是张家口市该专业系统一名“六最”考生。即：初次报考年龄最大，2003年10月份初考已64岁；报考科次最多，连续三次每次报考6门；通过科次最多，最多一次通过5门，到2005年上半年已通过14门，占考试课程的82．35％；考试时间最集中，从2003年以来连续报考从未间断；学习内容最多，除每学期报考6门课程外，还承担社会教学辅导每学期3门左右，这样每学期我需学习9门课程；考场纪律遵守得最好，多次受到监考老师的口头表扬。我也是在自学与工作的矛盾、自学与家务的矛盾、自学与身体状况的矛盾、自学与记忆下降的矛盾、自学与应用的矛盾等矛盾中求学的。我也经历了一门课考几次的过程。     

人生之路

生命从无数声稚嫩的啼哭开始,从儿时的跌跌撞撞,渐渐的,稳健的步子代替了哭声,开始迈开大步,走出一条属于自己的路。其实,人生如路,但人生的路并不简单,不能以“平坦”或“崎岖”来简单地形容,更不是几句话可以概括的。这条路短暂而漫长,神秘而又开阔。不是每一个人都能顺利地将它走完,因为,走完它需要付出太多。在这条路上,会有重重障碍阻止你前进,甚至会有无情的恶魔向你伸出疯狂的利爪,将你推向死亡的深渊。你必需作出许多难以作出的决定,成败与否,生死与否,全由你自己掌握。虽然我们可能不能完美地走完这条路,但我们可以尽自己的全力,让…     

人生之路

在那个蠢蠢欲动的人生段落里,总有家庭、学校、社会三者都压制不住的青春冲动——把叛逆当个性;觉得无所不为才叫勇敢;想用拳头说话、让万人臣服……今天我们将零距离接触两个曾经冲动的少年,一起聆听他们心灵的独白。     

人生之路

人海茫茫,各有志向。青少年都有成才的理想。我的理想是踏踏实实地走人生之路。回忆往事,不因虚度年华而后悔。人生之路,七色华彩,有坎坷与曲折,有拼搏与奋斗,有悲伤与激情。     

勤奋勤勉勤努力 自学自强自奋进——陈鑫自学二三事

求知路上青睐自考古往今来,在人们眼里,只要是上过了正规的大学,不论是否有真才实学,都会受到人们的敬佩和称赞,如果没有走过这些众人瞩目的“成功”之路,自学成才再有本领也很难被人们所认同。在英山县教育局装备办工作的陈鑫也是一样,他是科班出身,对那些自学成才之人抱有成见。认为那些文     

以榜样促情感,培养自强品质——《描绘自强人生》教学及思考

正初中生正处于青春期阶段,开始有了强烈的独立意识,但由于认知水平、分析解决问题的能力有限,部分学生缺乏目标、追求享乐、逃避困难,缺乏吃苦精神、行为散漫、意志不坚。因此有必要对学生进行自强品质教育,引导他们健康成长。《描绘自强人生》这节课以亚洲帆船史上首枚奥运金牌获得者徐莉佳的自强事迹为主线,通过榜样人物的树立,引领学生树立自强的品质。通过学习,使学生从情感、态度上体会自强不息的意义,以自强的态度面对生活中的困难,努力把自己培养成为强者;从能力层面学会培养自强精神的方法,提高自强的能力;从知识层面认识自强的表     

理想,让人生之路不迷茫

安岳县孤燕:我是一个缺少信心的女孩,总认为别人都比我好。我很注意学习别人,却不知道自己该做一个什么样的人。我想表现自己本来的样子,做好自己。我在拼命学习的时候,会突然想到,就算我有了非凡的成绩,还是有心理负担呀。我努力地改造自己,最后却更加苦恼,心里更乱。生命的方向,究竟应该怎样把握?怎样才能做一个没有忧愁和烦恼的人?