七千人大会为何不给彭德怀平反

1960年冬，党中央开始纠正“左”的错误，彭德怀误认为是非已经判明，过火的批判可以过去。     

为什么要开七千人大会

1958年以来,“大跃进”运动和农村人民公社化运动的失败,是中国共产党召开七千人大会的一个最根本的原因。     

七千人大会：不断变换的主题

1962年1月11日至2月7日,中共中央在北京召开扩大的中央工作会议,县委书记以上的七千多名干部参加,史称“七千人大会”。     

刘少奇的调查研究与“七千人大会”

刘少奇在“大跃进”和人民公社化运动开始以来的调查研究 ,与他在“七千人大会”上对国民经济严重困难的客观估计、对产生困难的原因与出现错误的根源的深刻分析乃至“七千人大会”会风的形成 ,有密切的关系。对这些关系的研究 ,说明了领导干部进行深入而细致的调查研究的必要性及现实意义。     

论周恩来在“七千人大会”上表态和检讨的重大作用——兼论周恩来与林彪表态之异同

在中国共产党的历史上有三次重大危机,这就是1935～1936年的军事危机,1959～1961年的经济危机,1976年的政治危机。相应地也出现了三次转机:1935年的遵义会议,1962年的七千人大会和1976年的粉碎"四人帮"。前后两次危机和转机皆有不少著述加以论证,而对于中国共产党执政后的首次经济危机,出于各种原因,理论界较少涉及,更讳言将之作为中共党史上一次重大的危机和转机对其作出相应的评价了。尤其是对于周恩来在七千人大会上的表态和检讨的重大意义缺乏正确地分析。可以说,正是周恩来在七千人大会上率先表态和检讨,引发了全党对中共执政后的首次经济危机认真思考,也才有了毛泽东的检讨和真正贯彻国民经济的"调整、巩固、充实、提高"八字方针的局面,从而使国家从经济崩溃之中尽快走了出来,较快地克服了危机。     

论“八大”前后党在经济建设方针上的探索

“一五”时期，党的经济建设方针逐渐形成，周恩来在“八大”会议上作了完整的表述。毛泽东在经济建设中的“大跃进”思想于1958年和1959年在党中央占据了统治地位。但是，毛泽东的过错是伟大的革命家的一时失误，他的出发点是好的。“八大”前后经济建设指导方针上的经验教训永远值得我们记取。     

在西部大开发中学习和实践“三个代表”

西部大开发是我党造福于民的一项伟大工程，它的顺利实施离不开党的领导。文章从西部的实际情况出发，论述了西部大开发必须落实好“三个代表”重要思想的紧迫性和重要性。     

在云南省“三生教育”研究会成立大会上的致辞

各位领导、各位来宾,同志们：云南省“三生教育”研究会今天成立了。我代表中共云南省委高校工委、云南省教育厅表示热烈的祝贺!对关心支持云南教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!对光临今天庆典和论坛活动的各位领导、各位来宾、同志们表示热烈的欢迎!     

在全区“两基”攻坚总结表彰暨迎国检动员大会上的讲话

全区“两基”攻坚总结表彰暨迎接国家“普九”验收检查动员大会,是在我们深入贯彻落实党的十七届三中全会和中央经济工作会议精神,按照自治区第七次党代会、区党委七届四次全委会和全区经济工作会议的部署,开展深入学习实践科学发展观活动,扎实推进小康西藏、平安西藏、和谐西藏建设的新形势下召开的一次重要会议。这对于全面总结我区“两基”攻坚工作成绩,进一步研究新情况、新问题,坚定信心,强化措施,确保我区“两基”攻坚目标如期实现具有十分重要的意义。     

关于在全国职工中广泛开展“同舟共济保增长，建功立业促发展”竞赛活动的决议

最近召开的中央经济工作会议明确提出，保持经济平稳较快发展是明年经济工作的首要任务。实现这一目标，对于战胜国际金融危机严重冲击，维护改革发展稳定大局，完成“十一五”规划目标任务，推进全面建设小康社会进程，具有十分重要的意义。为了充分发挥工人阶级在保增长扩内需调结构、推动经济平稳较快发展中的主力军作用，中华全国总工会第十五届执行委员会第二次全体会议决定，在全国职工中广泛开展“同舟共济保增长，建功立业促发展”竞赛活动。     

团结动员教科文卫体系统广大职工，为实现“十二五”规划良好开局贡献力量——在中国教科文卫体工会二届五次全委会议上的工作报告

各位委员、同志们： 这次全委会议的主要任务是：学习贯彻党的十七届五中全会和中央经济工作会议以及全总十五届四次执委会议精神,总结2010年的工作,研究确定2011年的任务,团结动员教科文卫体系统广大职工为加快转变经济发展方式、实现“十二五”规划“开门红”、推动教科文卫体事业科学发展贡献力量。全国总工会对开好这次会议十分重...     

做好准备工作 迎接结题验收在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会暨第八届学术研讨会、中国伦理学会德育研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会第八届学术研讨会，中国伦理学会德育研究会成立大会今天就要完满地落下帷幕了，这次会议是中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心总课题组、中国伦理学会教育研究会为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于整体规划大、中、小学德育体系的意见》召开的一次重要会议。     

二战后美国文学中游离、反叛与茫然的“边缘人”——以《麦田守望者》、《在路上》、《兔子,跑吧》为例

二战后的美国科学技术迅猛发展、经济实力大大增强、国际政治地位空前提高,但物质的迅速膨胀,反而使一些人陷入了严重的精神困境之中,并由此产生了游离于整个主流社会外围的边缘人。具体反映在文学创作中,则以《麦田守望者》中的霍尔顿、《在路上》中的萨尔、《兔子,跑吧》中的哈里为典型。虽然在经历了游离、反叛与茫然之后,边缘人最终以无奈的姿态与这个社会进行了妥协,但他们对于自由的热切向往和生命存在的执着叩问,是人类之所以能够不断超越自身、走向未来的不竭原动力。