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在初中美术教学活动开展的过程中,构建高效课堂,可以满足新的教育背景下学生的学习需求,培养学生美术综合素养,为学生今后美术之路的发展奠定基础。因此在具体的美术教学实践中,教师要不断革新教学方法,迎合现代初中美术新课标标准的要求,引入丰富的教学策略,激发起学生美术学习热情,构建起初中美术高效课堂。文章就初中美术构建高效课堂的策略这一课题开启研究,以供参考。 相似文献
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陈璐翌 《教学管理与教育研究》2019,4(6):88-89
在艺术教育中,学生通过欣赏优秀美术作品,既可以积累大量美术知识、开阔自身视野,也可以在潜移默化中培养自己的艺术情操。教师要提升初中美术欣赏课教学效率,让学生在掌握美术技能的同时,也能逐步实现个人修养的提升。因此,初中美术教师要转变教学方法,构建欣赏课有效课堂,增强对学生的吸引力,带领学生欣赏并深入分析美术作品,在启迪学生智慧、发散学生思维的同时,也保证了初中美术教学目标的顺利完成。文章简述了初中美术欣赏课的重要性,并提出了构建初中美术欣赏课有效课堂的策略。 相似文献
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崔正楷 《学生之友(初中版)》2010,(15):79-79,64
和谐的初中美术课堂文化氛围的建构是新课改精神要求下的具体课堂表现形式之一。学生置身于轻松、愉快的学习环境中,有助于学生探究型学习和自主性习惯的养成和审美素养的提高。建构和谐的美术课堂就是要更新传统的以教师为中心的课堂教学形式,全方位、多角度地研发美术课堂教学中和谐氛围的建构。 相似文献
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徐凤 《新课程导学(上)》2022,(8):50-52
丰子恺的艺术教育观融入初中美术课堂,是培养学生崇高人格的重要教学实践.本文主要从丰子恺的艺术教育观内涵、丰子恺艺术教育观在初中美术课堂中的人文科学定位和教育意义、初中美术课堂的教学现状,以及优化丰子恺艺术教育观融入初中美术课堂的具体教学策略四个方面进行了分析.充分说明了丰子恺艺术教育观在初中美术课堂中的实践具有可行性.... 相似文献
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王俊鹏 《中国科教创新导刊》2013,(27):235
幸福、高效的课堂是初中素质教育改革的主要目标,也体现着教育的人性化。如何提高课堂的学习效率,增加学生学习中的幸福感是教育领域一直关注的热点话题。如今初中阶展的美术教育不受重视,在美术教学过程中出现了各种各样的问题。本文分析了初中美术教育在教学过程中遇到的难题,就如何构建一个幸福、高效的美术课堂进行了探析。 相似文献
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张雨虹 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
教学资源是初中美术课堂教学实施的重要载体,丰富多彩的教学资源是构建高效课堂的关键和基石。将现代信息技术应用于初中美术教学,有利于激发学生的美术学习兴趣,拓展初中美术课堂资源,优化美术课堂教学方式。教师应立足于学生的具体学情和心理特点,合理运用现代信息技术搜集教学资源,创设教学情境,讲解绘画技法,优化教学评价,不断提升初中美术课堂的教学质量,以更好地培养学生的美术学科核心素养。 相似文献
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骆玉群 《新课程导学(上)》2015,(7):20
初中美术对于培养学生的审美能力、形象感知能力、思维能力有着十分重要的意义,在教育水平的发展下,初中美术这门学科也受到了学校的重视,改革工作也取得了一定的成效。为了充分发挥出初中美术教学的作用,需要将美术学科与学生的日常生活相连,回归生活,构建起生活化的美术课堂。一、建设生活化初中美术课堂的原因虽然初中美术教学改革工作取得了一定的成效,但是,很多学生依然对美术学习存在着一定的困惑,不是感到自 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
互动课堂是课改下教师的不懈追求,教师是互动的桥梁,课堂组织形式、活动的开展等都需要教师的精心设计。立足初中美术教学的探讨,从多元互动入手,谈构建初中美术教学"活""情""创"的高效课堂的几点体会。 相似文献
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在“互联网+”环境下,将互联网技术嵌入于初中美术课堂的各个环节,为美术课堂注入全新的活力,达到激趣、提效及增能的教学效果。并以“互联网+”为研究背景,详细探究“互联网+”下初中美术课堂面临的机遇及挑战,并提出了依托于互联网的高效美术课堂构建策略,以期为推动美术课堂的现代化变革提供有效参考。 相似文献
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美术属于视觉及造型艺术,美术课是形象思维为主的素质课程。信息技术应用于美术课堂,可以极大地促进初中美术教学内容的丰富化、教学形式的生动化,是初中美术课堂提质增效的重要手段。初中美术课堂信息技术应用的主要路径是初中美术网络化,美术软件进课堂,促进学生综合能力的提升。 相似文献
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文章首先分析了初中美术教学现状,然后在此基础上从翻转课堂在美术课前教学中的应用、翻转课堂在美术课上教学中的应用、翻转课堂在美术课后教学中的应用三方面论述了翻转课堂在初中美术教学中的应用。 相似文献
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在信息时代大背景下,美术教学应以信息技术为抓手,构建新型的美术课堂,利用信息技术辅助美术教学;利用互联网资源构建新型美术教学模式;利用信息技术催生多元的美术教学方式。促进学生学习能力、合作能力、探究能力的发展,是提高初中美术教学效率和教师专业发展的重点。 相似文献
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为了进一步强化初中美术国画教学对学生的教育意义,助力针对初中学生的五育并举,文章提出,初中美术教师可以通过合理利用现代信息技术,增强学生对国画的理解和感悟;丰富小组合作方法的应用形式,提高学生学习的积极性;注重教学过程中的课堂评价,使评价多样化,优化教学模式,构建初中美术高效课堂。 相似文献
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在初中粉墨画课堂中探究教学的有效性很有必要,而初中美术教学要有实效,运用多样化的教学策略是一个重要途径。平等和谐的师生关系是新课改的基本理念之一,提高初中美术课堂教学质量必须构建和谐的课堂环境。而教学相长既是和谐课堂的外显形式,也是和谐课堂的环境的升华。做到教学相长,创立民主、平等、和谐的师生关系是首要的。研究表明,教师与学生之间的交流时 相似文献
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初中美术教学是我国教育体系中人才综合素质培养的重要内容,在现代初中美术教学中,以具有针对性的教学理念能够促进教学活动的有效开展.针对初中生心理特点及其生理特点确定美术教学方法的运用,以兴趣教学以及学生课堂注意力的引导促进美术教学目标的实现.本文就如何以兴趣教学为基础开展初中美术教学进行了简要论述. 相似文献
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