共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
《中国校外教育(理论)》2007,(10)
将错就错毕加索18岁时,创作了自己第一幅铜版刻画。这幅画描绘的是一名英姿飒爽的斗牛士。不过,他没想到,图像在印刷时是左右易位的。所以当他看到一个左手拿着长矛的斗牛士时不禁大吃一惊。毕加索对自己犯的过失闷闷不乐,几乎要将铜版刻画一毁了之。幸好此时计上心来,将这幅铜版刻画称为"左撇子"。 相似文献
2.
3.
故事一:维克托是位法国画家,他父亲是位外交官,与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画,14岁那年,父亲带他去见毕加索。想让这位大画家收儿子为徒。可是,毕加索看了维克托的画后,当即拒绝了!“你想让他做一个真正的画家,还是做一个毕加索第二?”毕加索问。“我想让他像您那样成为一个真正的画家!”外交官答。“假若是这样的话,你就把他立即领回去!”毕加索回答。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
《作文大王》2013,(27)
出色的军事家
那是1917年,斯特拉文斯基在旅行时结识了西班牙大画家毕加索。一经交谈,两人很快结为密友。
临别时,毕加索特意为斯特拉文斯基画了一幅肖像画,以作留念。可是,就在斯特拉文斯基回瑞士时,海关人员发现了皮箱里这张很奇怪的“文件”。“这上面画的是什么?”海关人员用警觉的眼光盯着斯特拉文斯基。“毕加索给我的肖像画。”斯特拉文斯基非常坦然又自豪地回答道。“不可能!这是平面图。”“对了!是我的脸的平面图。”然而,无论斯特拉文斯基怎样解释说明,认真负责的海关工作人员还是把画给没收了,认定这是经过伪装的某个战略工事的平面图。这件事传到毕加索耳朵里,他笑着说:“这样看来,毕加索不仅仅是个糟糕的肖像画家,还是个出色的军事家。” 相似文献
那是1917年,斯特拉文斯基在旅行时结识了西班牙大画家毕加索。一经交谈,两人很快结为密友。
临别时,毕加索特意为斯特拉文斯基画了一幅肖像画,以作留念。可是,就在斯特拉文斯基回瑞士时,海关人员发现了皮箱里这张很奇怪的“文件”。“这上面画的是什么?”海关人员用警觉的眼光盯着斯特拉文斯基。“毕加索给我的肖像画。”斯特拉文斯基非常坦然又自豪地回答道。“不可能!这是平面图。”“对了!是我的脸的平面图。”然而,无论斯特拉文斯基怎样解释说明,认真负责的海关工作人员还是把画给没收了,认定这是经过伪装的某个战略工事的平面图。这件事传到毕加索耳朵里,他笑着说:“这样看来,毕加索不仅仅是个糟糕的肖像画家,还是个出色的军事家。” 相似文献
10.
11.
刘殿学 《中华活页文选(初中版)》2012,(9):16-17
一天,毕加索先生家里来了一名乡下小姑娘,说要跟毕加索先生学画画。毕加索先生看了看乡下小姑娘,说:“你既然从乡下来到城里,你就到厨房去给我做饭好吗?我正要找个厨娘。”意思是,他不想教女孩子学画画。乡下小姑娘就到厨房做厨娘。每天,乡下小姑娘把饭做好后,不让别人送给毕加索先生,都是她自己送。每次送饭,她都要等毕加索先生把饭吃... 相似文献
12.
冯广仲 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
正如苏霍姆林斯基所说,课堂提问,应该让学生能够“体面地坐下”,让每一个学生在学校里都能抬起头来走路。中央电视台曾在“环球45分钟”里播出过一个节目———“毕加索的遗产”,其中有毕加索学生时代的一些画作———画在学校课本和作业本上的作品,据称这是毕加索在上课时的即兴之作。应该说毕加索是幸运的,因为他的老师是宽容而善良的———他宽容了毕加索在课堂上为今天的人们留下了一份遗产。从这一意义上讲,教育应该是一片肥沃的充满阳光的土壤,而绝不应该是一把锋利的剪刀。我们的教育是不是可以不要过分地苛求学生,不要总是拿着放大… 相似文献
13.
王阳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):50-50
上期介绍了舌战中的惯用招——借力打力,不知道同学们有没有机会练习,这期我们将传授幽默术第二式——将错就错。关于“德行”和“惯性”的经典故事不知同学们是否有所耳闻,那可是把将错就错这一招发挥到了极致!故事发生在拥挤的公交车上,刹车时一位男士不小心撞到了一位女士。小姐马上就恶狠狠地甩出“德行”二字,而那男士却风趣地回以“惯性”二字。这样不仅解了自己的围,而且化干戈为玉帛,何乐而不为呢? 相似文献
14.
《少年作文辅导(中学版)》2006,(11)
世界著名的绘画大师毕加索毕生反对侵略战争,维护世界和平。第二次世界大战期间,德国的将领和士兵经常出入巴黎的毕加索艺术馆。这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次,在艺术馆的出口处,毕加索发给每个德国军人一幅他的名画《格尔尼卡》的复制品,这幅画描绘了西班牙城市格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。一位德军盖世太保头目指着这幅画问毕加索:“这是您的杰作吗?”“不,”毕加索面色严峻地说,“这是你们的杰作!”(“杰作”是指超过一般水平好作品。而在这里,“杰作”的引申含义被运用得淋漓尽致,妙!)“这是你们的杰作!” 相似文献
15.
16.
学生答题错误是一种可以使用的教学资源,它有着正面教学所不可取代的作用.在教学中若能“惯性”利用好错误,既可以使课堂具有“诗情画意”,又可以产生意想不到的教学效果,下面是作在教学时,“将错就错”的一节研讨课。 相似文献
17.
文楫 《语文世界(高中版)》2006,(3)
在西班牙的美丽城市马拉加,一位母亲和自己活泼可爱的儿子正在海天一色的沙滩上玩耍。望着聪明伶俐的儿子,玛丽亚·毕加索掩饰不住内心的自豪和喜悦,喃喃自语道:“这孩子,如果参军入伍,肯定能当将军;如果从事宗教,可以成为教皇的!”正在嬉戏的孩子听到母亲的话,立即抬起头,大声地喊道:“我想成为作家,所以我是毕加索!”1881年10月25日,毕加索来到了这个世界。据母亲说,小毕加索学会发的第一个音节是“匹兹”。“匹兹”是铅笔的缩音,年幼的毕加索是在向母亲索要画笔画画吧。毕加索的父亲是绘画教师。毕加索很小时就喜欢画画。上学后,毕加索不… 相似文献
18.
2002年.德国克姆尼兹市的美术馆举办了一场别开生面的“毕加索及其女人展”,在展出的215件作品中,毕加索共描绘了36个不同的女人,其中大多数都跟他有特殊关系,包括他历任的妻子、情妇、一夜情的对象等.在他的生命中占有一席之地的就有13位。毕加索的创作量相当惊人。而且风格多变.论者大多同意女人是毕加索创作灵感的重要来源.有些女人还为他带来画风的改变.譬如蒙马特的美丽模特儿奥丽维耶,让毕加索如沐春风,而从阴郁的蓝色时期进入温馨的粉红色时期。 相似文献
19.
杨晔 《中小学心理健康教育》2015,(14):47-47
某日与家弟微信闲聊。彼此寒暄之后询问他在做什么,他打过来的文字是“和茶”。我明知“和”是“喝”的误打,故意问:“何为和茶,莫非和泥的的和?”他将错就错:“是的,用水拌入其他固形物调匀。”我说:“我觉得你用水和的是臭泥巴。”他回一句“相由心生”,我顿时哑然。 相似文献