构建读者与读者构建——美国当代悬疑小说的读者反映批评研究

悬疑小说自身具有的互动性和超文本性决定了读者对文本进行解读的重要性,因而作者在构建小说文本的同时,必定也要构建隐性读者;悬疑小说的悬疑性来自读者的体验,这种体验使作者创作的文本成为同时被读者构建的活文本,从而使悬疑小说的创作主体有了二元性特征.     

迷惘与清醒--网络文学批评初探

网络文学评论经历了“自言自语”和“众声喧哗”两个时期，当前的网络文学评论主要存在以下几个方面的问题：对象的不确定性和模糊性；学院化倾向突出；批评标准缺失；对载体的关注不够。     

“悬疑小说”不“悬疑”——从《魔鬼的羽毛》看“悬疑小说”现象

“悬疑小说”在近几年来处于热销之势，该文以英国“悬疑小说女王”米涅·渥特丝的《魔鬼的羽毛》为例，从其写作主题、内容、人物塑造三方面进行分析，指出现代“悬疑小说”符合人们特定的文化心理诉求。     

悬疑外衣和情绪身体——村上春树小说《僵尸》类型辨

本文以村上春树的小说<僵尸>为对象,从叙述学的角度入手,通过小说类型的辨析,对村上春树的小说技巧进行梳理,试图借此探讨村上春树小说的价值:村上春树小说的魅力来源于对当代生活感受的独特抒写,更来源于这种感受与小说技巧不露声色而平滑的融合.     

一部扣人心弦的悬疑小说

本文论述神秘悬疑小说《死要成双》的思想艺术特色。     

浅析推理悬疑小说的试推迷宫--以艾柯“迷宫”小说为例

推理悬疑小说是一种情节符码占主导地位的理性小说,在这类小说体裁中试推法贯穿于创作与阅读思维过程的始终,从而形成一种开放的意义空间。试推法是皮尔斯原创性提出的,这种推理方式拓展了人类的知识,也最契合符号学开放意义的精神。开放的意义,被符号学家艾柯比喻为“迷宫”,而艾柯本人创作的系列推理悬疑小说正是这种典型的“迷宫”小说。以艾柯的推理小说为例,分析试推法形成的三种迷宫类型,既有助于分析推理悬疑小说的体裁特征,又有助于理解逻辑符号学的基础理论。     

论网络穿越小说的基本审美特质

对目前炙手可热的穿越小说题材进行梳理和分类,并从文学批评层面的研究角度入手,通过对文本的深入分析和类比,找出穿越小说作为网络小说分支的独特审美个性,即戏说历史的另类题材,彰显欲望的主体世界,取悦大众的轻松叙事。     

蔡骏悬疑小说的人物解析——以新作《无尽之夏》为例

蔡骏悬疑小说中的人物塑造与心理分析常让位于情节的离奇表现,人物塑造偏向符号化、类型化,而在其最新推出的长篇小说《无尽之夏》中,作者在把控人物塑造、心理分析与情节关系上有显著改变。这些改变源于作者对类型文学的反思、人性本质复杂的客观事实和心理悬疑的文本特点。这种变化弥补了类型文学的缺陷,强化了悬疑小说的社会意识,推动了悬疑小说文体在当代中国的发展。     

从网络穿越小说中看现代女性的迷惘

穿越小说是网络文学中最热门的形式。穿越小说一般呈现模式化．它的女主人公多表现出现代人的思考与迷茫、理想与期望。本文从三个方面分析了现代女性的心理迷惘：一是因追求美貌导致的迷惘：二是对坚贞爱情的渴望与现代社会纯真情感的缺失：三是传统男权社会中保持女性独立意识的矛盾。     

网络文学与网络文学批评关系存在的问题

因为网络文学评论家在对网络文学作品进行评论时与网络文学的作者缺乏沟通,所以造成了网络文学与网络文学批评之间存在隔膜或者说脱节问题。文章从三个角度论述这种隔膜关系,提出理论界应加强对网络文学创作活动的研究,及早建立适应当前文学创作需要的文学理论体系,从而为网络文学创作提供有益的理论指导。     

网络批评与学院批评：矛盾与互补

作为当代媒体文学批评最自由批评方式的网络批评,正以它独有的舞台和独特的言说方式引起广泛注意。网络批评具有批评主体身份多元化、批评方式互动化、批评功能多重化、批评话语尖锐化等特点,令人耳目一新。它改变了学院派／学院批评的传统模式和风格,动摇了学院派批评的话语权。但网络批评主体的泛化却带来了批评学理的消解、评价尺度的模糊、批评深度的缺失;网络批评的自由性也带来了批评的随意性、情绪化、非理性;它追求即时性和时效性,却在表面快速而热闹的背后充满无深度的言说。学院派批评群体不能因网络批评的缺陷而对其视而不见,不能过份看重自己的文化资本和固执于自己的精英立场而拒绝对网络批评的正视和吸纳。学院派批评应该主动研究网络文学,积极介入网络批评,吸纳网络批评的优点,反思自身痼疾和实现自我革命;同时,以自身的优势弥补网络批评的缺陷,促进网络批评的健康发展。     

从耽美小说创作看网络文学的发展困境

耽美小说作为网络文学的形式之一,在当下表现出前所未有的发展势头和繁荣态势。然而透过繁华的表层,不难发现耽美小说正在陷入创作的困境,作品数量繁多而质量堪忧,造成读者选择文本的困难。同时由于商业化产出和"速食"审美,导致文本的情感价值缺失,耽美小说下一步的出路该如何选择成为亟待解决的创作难题。     

从耽美小说创作看网络文学的发展困境

耽美小说作为网络文学的形式之一,在当下表现出前所未有的发展势头和繁荣态势。然而透过繁华的表层,不难发现耽美小说正在陷入创作的困境,作品数量繁多而质量堪忧,造成读者选择文本的困难。同时由于商业化产出和"速食"审美,导致文本的情感价值缺失,耽美小说下一步的出路该如何选择成为亟待解决的创作难题。     

浅谈高中小说教学中存在的问题和对策

小说主要以塑造人物的形象为中心,是四大文学样式之一。高中小说教学应突出小说的主要特征,注重培养高中生的审美情趣以及写作能力,帮助高中生树立正确的人生观、世界观与价值观。随着教育改革进程的不断加快,高中小说教学在取得良好教学效果的同时也出现了很多问题。笔者在此基础上尝试探讨了高中语文小说教学现状以及应对措施。     

接受美学视角下西方文化悬疑小说汉译研究--以《失落的秘符》汉译本为例

接受美学是以读者为中心,强调读者的期待视野的主张,为西方文化悬疑小说的汉译带来了启示。《失落的秘符》汉译本翻译策略的分析揭示,译者在选择翻译策略时需考虑目的语读者的接受水平、审美情趣和习惯性经验,以便最大程度地满足其期待视野。异化与加注并用可满足读者的创新期待,归化策略的运用可满足其定向期待,从而提升译文的可接受性和可读性。     

论穿越小说的价值与弊病

2007年,网络上掀起了一股"穿越热",穿越小说走进了青年读者的视野,穿越小说想象奇特、构思新颖、情节曲折,适应了当代网络读者的阅读需要,呈现出良好的发展态势.然而,随着穿越小说的泛滥,接连出现了一大批以追求商业利益为纯粹目的的小说,由此造成的结果是:穿越小说出现了低俗化和类型化的倾向,某些小说的主题思想对青年网友,特剐是女性,树立正确的人生观、价值观带来了一定的负面影响.     

比较文学视野下高中外国小说教学现状及对策

随着我国语文教学改革的不断推进,语文教学方法特别是外国小说教学方法得到了极大的改善,并逐渐将比较文学思维引入到外国小说教学中。但是,对高中当前外国小说教学现状进行调查后发现,比较文学思维在外国小说教学中应用的尚处于尝试阶段,外国小说教学也存在着滞后的现象。因此,本文对比较文学视野下高中外国小说教学现状进行调查和研究,并针对其所存在的问题提出相应的策略,以期对于我国高中外国小说教学水平的提高起到一定的帮助作用。     

高中语文小说教学存在的问题与对策

小说往往具有较高的思想性和艺术性,科学的小说教学方法能够有效提升学生的阅读鉴赏的能力。然而长久以来的传统教学理念严重影响了高中语文的小说教学效果,不利于学生综合素质的提高。本文分析了高中语文小说教学中普遍存在的问题,并探讨了一些具有建设性的对策。     

初中语文阅读教学的困境与对策之我见

笔者在参考了本校大量针对语文阅读开展的教学研究和学习新课程改革思想的基础上,对当前语文阅读教学中存在的困境,如部分教师教学理念的滞后、教学方式适用不当以及学生阅读兴趣缺失等,提出了一些改善和建议措施,期望能够有效克服阅读课堂中的障碍,提高教学质量。     

批评的建立与小说的评价史问题——以八十年代的王安忆小说批评为例

20世纪80年代的文学批评已成为当代文学批评的“元问题”,小说批评在其中具有极为典型的示范意义。而以80年代的王安忆小说批评为例,梳理新时期文学批评在建立过程中所引发的批评模式、批评话语、批评姿态的转变,这不仅表征了当代文学批评在面临具体作家作品时的共性问题,也意味着新时期的小说评价过程中在评价范式与审美标准上凸显的小说评价史问题。