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《东方少年(阳光阅读)》2008,(8):96-96
<正>尊敬的主编:您们好!近来工作顺心吗?我是《东方少年阅读写作》的忠实读者,非常喜欢《东方少年》这本杂志,每次杂志一到,我便迫不及待地读了起 相似文献
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最近,广西师范大学出版社在网上搞了个"死活读不下去排行榜",在对近3000名读者的意见进行统计之后,得出的结论为:《红楼梦》高居该榜榜首,是读者反映最多的"读不下去"的书;榜单前10名中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《追忆似水年华》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著也"不幸"跻身前10名。这份"死活读不下去排行榜"一出, 相似文献
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《山东教育》2005年6月第16期曾刊登过一篇题为《读名著还是读作文选》的文章(以下简称《读》),文中就《食疗的泛滥》(原载于2004年7、8月合刊)一文中所持的提倡读名篇佳作的观点提出了批评,并明确主张多读作文选才能提高作文水平。针对《读》文所持的观点,笔者以为有三点值得商榷:其一,学生作文水平高只是“一味”读作文选的结果吗?《读》文中列举了作者教过的曾经发表过作文的学生都有几本作文选的例子,试图以此证明只要多读作文选就能提高作文水平。在此,恐怕多数读者不禁要问:那些发表过作文的孩子只喜欢读作文选吗?他们手里的书籍只有… 相似文献
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张鹏 《中国现代教育装备》2011,(23):1-1
亲爱的读者,当您拿到此刊时,这将是2011年《中国现代教育装备》杂志高教版的最后一刊了。读编社区的片语留言,已不能完全表达出我们对广大读者的最高致意! 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(4)
<正>在读《呼兰河传》之前,我对萧红是不曾有印象的。直到读到"火烧云""祖父的园子"那些似曾相识的情节,才猛然觉得与她原来早已相识,敬仰之情油然而生。《呼兰河传》被太多的人喜欢,拥有众多的读者。茅盾曾这样评价《呼兰河传》的 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(4)
《读与写》专家委员会成立首批专家与你见面由著名作家冰心题写刊名、创刊于1979年的《读与写》杂志,是一份针对全国中学生发行的语文课外读物。《读与写》坚持以精品阅读,快乐写作为办刊宗旨,是语文课堂学习的有效延伸:通过读、写、 相似文献
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刘辉 《中学历史教学参考》2009,(1):121-121
翻开《中学历史教学参考》2008年12期,封二与卷首映入眼帘,《思想何以敢入地狱窥视——读罗素〈论教育〉》的题目就耐人寻味,深邃而富有哲理。拿到眼前仔细一看,是主编任鹏杰写的一篇读后感。就在我静神要往下看时,念头、兴趣、联想迅速在脑中闪现:任主编在杂志的重要位置发表这么长的读后感,《论教育》的价值可见一斑;罗素是上世纪西方最著名、影响最大的学者和社会活动家,对教育问题的阐述应该会帮我解决心中的疑惑;还是先认认真真研读罗素的《论教育》,然后再欣赏主编的文字。 相似文献
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文章以王力主编的《古代汉语》教材中的异读音、旧读音为研究对象,结合《汉语大字典》、《汉语大词典》等辞书和《普通话异读词审音表》,分类讨论了文言文教学中的今读问题。 相似文献
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依风 《中学生阅读(高中版)》2007,(12)
对于前一阵子北京9区县高中语文课本"《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》"的消息,同学们有的欢呼武侠的春天终于来临,有的痛心文学经典遭受亵渎,有的担心此举将使更多学生沉湎于武侠而荒废学业,有的则对此表示宽容,认为读鲁迅也要读金庸。其实,《雪山飞狐》代替《阿Q正传》,这仅仅是地方语文教材改革的一种尝试,本身并不能说明太多的问题,我们之所以要在此讨论,目的无非是让同学们更加明了自己高中时代的阅读兴趣与取向,更加善于处理课外阅读和课堂学习之间的关系。对于同学们来讲,在高中学习、生活普遍紧张的现实情况下,无论是《鲁迅全集》还是《金庸全集》,把它们读完恐怕都是很难的事情。我们应该承认金庸的作品有些是很优秀的,鲁迅的作品也不是篇篇都是完美的,根据自己的兴趣,在学习之余适当地选读,无论是读鲁迅还是读金庸,相信你总会有所收获的。来稿被采用的冯孝权等同学,将分别获得我刊"读者俱乐部"的赠书一本,希望同学们明年更加踊跃地参与本栏目。 相似文献
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两年前,李进才同志告诉我计划主编《当代中国教育行政管理》一书,并系统地向我介绍了他对编写此书的指导思想与框架结构的思考。之后,李进才同志陆续寄给我《当代中国教育行政管理》编写提纲的有关材料,1991年7月又看到全书的初稿。既然优先读了书的初稿,自应写出读后感,作为第一个读者的一种反映。我对书的初稿只是粗读了一遍,但感到主编与副主编在力图以马克思主义为指导进行研 相似文献
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其一:《柳毅传》 语文教材的课文,有教读课文和自读课文两种。我以为,自读课文应该是检验教读课文教学效果的主要窗口。我曾在《柳毅传》的教学中,作了一次创造性自读教学的尝试,现求教于方家。 相似文献