云平台环境下移动学习资源的开发与整合——以开放英语为例

文章从开发与整合云平台环境下的词汇学习资源的必要性入手,探讨基于智能手机的英语词汇自主学习平台资源开发和整合的重要性,并积极探索资源开发与整合的途径,以期进一步提高成人开放英语学习的效果。     

基于PhoneGap和jQuery Mobile的课程群移动学习平台构建

介绍了PhoneGap和jQuery Mobile两种Hybrid App开发中常用的框架技术,并将其应用到高校课程群移动学习平台。通过对学习平台功能需求进行分析,设计了相应的功能模块。在开发模式上选择MVC模式,采用主流开发技术实现架构,对开发中存在的几种关键问题,如移动开发中的跨域数据通信、移动终端数据加载和系统配置等问题,提出了相应的解决方案。     

基于SSH框架的微博营销管理平台设计研究

目前微博在我国的发展势头强劲,用户量快速增长,这也为企业提供了商机.微博营销具有广阔的发展前景,通过微博可将企业和受众群体进行有效互动,满足市场的双边性.在当前激烈的市场环境下,各大企业为提高竞争力,纷纷开展微博经销战略,而设计出一个有效的微博营销管理平台,利于企业实现用户管理、优化交易环境,使交易活动实现创新,从而吸引更多用户.本文以实现微博营销战略意义的最大化为切入点,对基于SSH框架理念的微博营销管理平台的设计展开探讨,希望能为相关人员提供参考.     

基于 PhoneGap和 jQuery MobiIe的课程群移动学习平台构建

介绍了PhoneGap和jQuery Mobile两种 Hybrid App开发中常用的框架技术,并将其应用到高校课程群移动学习平台。通过对学习平台功能需求进行分析,设计了相应的功能模块。在开发模式上选择M VC模式,采用主流开发技术实现架构,对开发中存在的几种关键问题,如移动开发中的跨域数据通信、移动终端数据加载和系统配置等问题,提出了相应的解决方案。     

移动学习资源开发平台和工具的选择与评价

移动学习逐渐成为一种趋势,而移动学习资源开发是开展移动学习至关重要的环节。文章详细分析了目前移动学习资源开发中流行的几种移动开发平台及开发工具,并针对其是否适合移动学习资源开发而进行了评价总结。     

基于云端学习的社区教育平台设计与开发

构建基于云端学习的社区教育平台是推进社区教育信息化的重要举措.为推动社区教育信息化,分析了社区学习者的特点及需求,厘清了平台设计的理论基础及功能需求,指出了当前社区教育平台的主要问题,构建了基于云端学习的社区教育平台的技术框架,并分析了其核心功能要素和相应的管理系统.     

基于SNS的移动学习平台设计构想

随着互联网技术、3G和各种移动终端技术的发展,移动学习作为一种新型学习方式,正受到社会各界越来越多的关注,也引起了相关领域研究人员的浓厚兴趣,成为教育技术领域研究的一个新热点。而社会性网络服务(SNS)作为一种互联网方面的新型技术正逐渐渗透进人们的生活和学习之中。本文首先对二者各自的特点进行概述,其次分析二者强强联手的可能性,从而对构建基于无线网络技术的SNS移动学习平台的可能性进行讨论。     

移动学习平台反馈的特征与价值——以数学学习为例

移动学习是传统学习方式的重要补充,移动学习平台拥有智能的学生终端、科学的教师终端、个性化的家长终端、便捷的传输渠道,这四个部分相互联系、协同工作,保障学习反馈信息的顺利输入和输出,凸显出移动学习平台的反馈特征。在移动学习平台支持下,教师实现精准、及时、全方位、个性化的学习反馈,有力提高教和学的效率,更重要的是这种学习方式在保证原有价值的基础上,从教学各方主体上,让反馈价值的体现更丰富多元且具有延展性,具体表现为:基于移动学习平台的学习反馈能够引导学生学习习惯和学习方法的锻炼,培养学生积极的学习情感,为教师提供减负增效的工具,能够在助推学校教育高效发展的同时,调节家校之间形成良性互动,助力家庭教育的健康发展。     

基于3G手机的大学生移动学习平台设计框架

大学生是手机拥有率较高的群体之一,也是利用手机进行移动学习争议较少的群体之一,因此基于手机的移动学习必将成为大学生一种重要的学习方式。鉴于此,本文采用问卷研究方法首先对大学生移动学习的需求进行了调查,并在此基础上构建了基于3G手机的大学生移动学习平台框架,以期为后期平台的开发提供参考。     

基于Android的移动学习平台开发与实现

为了满足现代社会中人们特别是高校学生的碎片化学习需求,本文提出并成功实现了基于Android技术的移动学习平台原型,利用Android的开源优势,对移动学习平台的可行性进行了阐述,介绍了系统平台总体设计理念及技术框架,并详述了平台关键功能的设计及整体实现。     

基于微信公众平台的移动微学习活动设计

移动微学习作为一种新型的学习方式,已经在信息社会被广泛使用。如何让学习者在最短时间内获得最大的学习收益,取决于移动微学习的学习活动设计。微信公众平台推送知识服务的便捷有效性,为基于微信公众平台的移动微学习活动设计提供了良好的支撑。基于此,文章建构了移动微学习活动设计的一般流程,并以"PPT掌上通"为例,详细说明了该活动设计的操作步骤。     

基于开源框架的移动学习平台构建与应用

通过分析比较不同的构建方式,指出了利用WeiPHP开源框架的方便性和可推广性,详细介绍了移动学习平台的构建过程及功能实现,最后以文献检索课为例进行了实际应用体验,为教师探索混合式教学方式提供帮助。     

基于PhoneGap的跨平台移动学习资源设计与开发探究

文章从文献分析入手,分析了目前跨平台移动学习资源的研究现状,概述了主流跨平台开发工具PhoneGap的运行机制,并总结了跨平台移动学习资源的设计要点。最后通过具体案例详细阐述了跨平台移动学习资源的开发过程,以期为后来的研究者提供指导和借鉴。     

基于云计算的个性化移动学习平台设计研究

移动终端的限制、移动学习资源的稀缺、没有考虑学习者特性等是现今移动学习亟待解决的问题。本文在问卷调查的基础上,有针对性地构建了基于云计算的个性化移动学习平台,以期对移动学习的发展提供一定的借鉴意义。     

开放大学背景下基层电大移动学习平台构建研究——以金华“掌上电大”平台开发为例

国家开放大学的成立,开创了一个全新的教育模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。基层电大在新的形势下,应加快利用现有的平台资源,积极构建一个能够随时随地学习的移动平台。本文以金华广播电视大学"掌上电大"的开发为例,对移动学习平台的定位、建设原则、平台设计、实现功能、实践效果等进行了详细说明,对其他基层电大构建移动学习平台具有一定的指导意义。     

基于微信平台的大学英语移动学习模式分析

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语是大学中的必修课程,但部分学生英语基础较差,对英语学习完全丧失了信心和热情。为了提高学生的英语学习热情,大学英语教师应主动运用先进的信息技术,让学生自觉参与到英语的学习之中。微信开发的初衷与核心就是作为社交工具,与他人沟通、交流正是微信用户最为主要的目的。本文阐述了微信平台运用于大学英语教学中的特点及优势,分析了基于微信平台的大学英语移动学习模式存在的问题,并提出了一些有效的创建措施,以供教师参考。     

移动学习资源的设计与开发

随着移动互联网的快速发展,移动学习已经成为高校普及和认可的一种新型学习方式。学习者运用手机、PAD等智能终端可以随时随地获取新知,使得学习更加便捷、轻松、有趣。然而,在移动学习过程中,移动学习资源显得尤为重要,其直接影响移动学习效果优劣。本研究从分析移动学习资源的特点、设计理论基础和设计原则入手,提出移动学习资源的开发模型,以期为移动学习研究者提供借鉴。     

以移动技术为中介——建立一个无缝语文学习框架

移动设备的普及,为技术增强学习的革新提供了契机.这一契机可用“无缝学习空间”来概括.无缝学习空间具有跨文本、跨情境的持续性学习经验的重要特征.与此同时,语言学习理论的重心已从行为主义转移到着重交际与实境性质的学习方式.而移动辅助语文学习(Mobile-Assisted Language Learning,MALL)的重点,也同样倾向于以学习活动设计为主的实境或社交性质的移动学习活动.本论文将针对以现有的MALL研究作为基础而建立无缝语文学习(Seamless Language Learning,SLL)环境的需要,提出观点和方法.我们将建构一个具有充分的理论依据的社群-技术-教学法框架(Socio-techno-pedagogical Framework),以解决年轻学子在学习华文第二语言(二语)时的挑战.我们将论述无缝语文学习如何为名为“语飞行云”的研究项目提供设计框架,并讨论研究方法的使用及其局限.该框架将以泛在技术作为中介,通过持续性的学习过程,探索整合“无缝学习”视角及“语文学习”视角的模式.我们预期,长期浸濡在无缝语文学习历程的学习者,将可达致21世纪知识与技能的精进,并建立起全面性的语文能力.