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正《江苏教育报》(综合新闻版,2014年1月15日)1.注意综合性新闻的采写。一版《在学习服务实践中尽享提升的乐趣——江苏人民教育家培养工程2013年实施工作综述》一文是一篇很好的综合报道,它区别于"一人一事一校"的报道,需要在大量材料的基础上去粗取精,提炼升华,并且要从现象中挖掘出本质。这篇综合报道不仅提炼的观点比较准确,而且内容也很翔实,给人的感觉是有血有肉,值 相似文献
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正《江苏教育报》(现代家长版,2014年5月6日)一、总体评价本期《江苏教育报》(现代家长)栏目缤纷,版面多彩;家教特色鲜明,内容贴近家长,锦囊献计,指点迷津;着眼家教文化引领,荐赏好书,启思育儿;提供家庭展示平台,"我家幸福",妙笔生花……可谓看点多,值得读。这说明《江苏教育报》(现代家长)在凸显版别专业特征、凸现报纸读者定位方面的进步与收获。二、具体评价一版"名家视点"《请像李苦禅那样率先垂范》,在叙述李苦禅以身作则教育儿子及 相似文献
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正《江苏教育报》(新闻综合,2014年6月13日)1.重头新闻的时效性大大增强。一版头条《寻找"美德人物"宣传"美德事迹"》、副头条《引导教育舆论服务教育民生》以及新闻图片讲的都是发生在6月12日的新闻事件,对出报纸前一天发生的重大新闻事件有所反映。从编者到作者都有很强的新闻意识,特别是对时效性的把握,值得称赞。2.注意挖掘基层有价值的新闻。一版 相似文献
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正《江苏教育报》(高中生周刊,2014年3月20日)1.能坚持正确的舆论导向。办给青少年学生看的报纸应该把思想政治教育摆在第一位,本期报纸做到了这一点。一版《今天,我们成年了》一文主要介绍了南京市建邺高级中学、中华中学等学校开展"成人仪式"的做法,广大青少年读者从中也能受到启发,明确一个成年人应该肩负起的社会责任。2.注意通过版面的组合拓展版面的信息容量,彰显版面的主题。本期一版的组合就很 相似文献
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正《江苏教育报》(新闻综合,2014年11月12日)一版新闻标题制作精细,很抓人,可见采编人员在这方面下了很大功夫。比如头条《我省公布高校毕业生就业晴雨表2013届本专科毕业生毕业半年后就业率达92.5%》一文,标题既有晴雨表这样活泼的表达,也有就业率92.5%这样精确的呈现,令人印象深刻;再如《发掘游戏富矿拔节学前教育》一文,把游戏课程比作富矿,将学前教育发展用拔节来形容,非常贴切形象;又如《从政策推动到柔性流动,从 相似文献
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正本刊讯7月21-23日,由中国教师报和江苏教育报刊总社联合组织的课改中国行——发现苏派好课堂大型公益宣讲暨调研采访活动分别在南京市浦口区、大丰市和徐州市三地举行。三地2000余名教师参加现场活动,近万名教师通过网络培训视频交互平台收看了活动过程。据介绍,课改中国行——发现苏派好课堂大型公益宣讲活动旨在推动基层课改与教育专业媒体三走进三服务有效结合,进一步宣传课改理念,发现基层典型,推动基础教育课程改革的深度发展,同时对江苏各地在教师专业化发展、区域教育均衡发展、区域改革实践等方面的典型经验和做法 相似文献
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