江西54名中小学班主任展示“育人风采”

近日,江西省教育厅、江西省教育工会联合举行全省首届中小学班主任“育人风采”展示活动。活动分小学组、初中组、高中组进行,各设区市选拔了54名班主任参加。活动中,参赛选手叙述了育人故事,     

《智爱如阳光——百位班主任育人故事》简介

宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)柳国梁研究员主编,浙江科技出版社2021年12月出版。该书是浙江省“教师教育十百千工程”丛书之一,旨在展示我省班主任工作成果,促进学校德育工作,同时总结提炼班主任专业发展培训的成果。该书采用第一人称叙述育人故事,由在全省中小学班主任群体中广泛征集和层层筛选的基础上入选的百位班主任开展自我梳理式叙事和总结反思,由知名专家学者对每一个育人故事进行精彩点评与观点升华,以期能对读者的行为改进起到醍醐灌顶的作用。     

专业 智慧 魅力——北京市召开中小学班主任基本功培训和展示活动总结会

为全面总结一年来北京市中小学班主任基本功培训和展示活动的经验与成效,引领区县和学校进一步深入研究和探索班主任专业发展的有效方式．2009年4月24日,由中共北京市委教育工委、北京市教委主办,北京教育学院承办,班主任杂志社协办的“专业·智慧·魅力”北京市中小学班主任基本功培训与展示活动总结会在北京教育学院召开。     

感谢学生

今年4月,来自全省各地的116名优秀中小学班主任齐聚河北师大,参加了由省教育厅主办的河北省中小学班主任基本素质大赛省级决赛。在演讲比赛中,选手们以“我和我的班集体”为主题,从不同的角度,深情讲述了自己和学生之间的真情故事,阐释了班主任岗位的崇高和伟大,道出了班主任工作的艰辛和幸福。一篇篇演讲主题集中、事例生动、情真意切,使人在美的享受中受到深刻教育,产生了强烈的情感共鸣。值此教师节来临之际,本刊特选择部分优秀演讲稿刊出,以飨读者。     

班级——发现美、创造美的舞台

今年4月,来自全省各地的116名优秀中小学班主任齐聚河北师大,参加了由省教育厅主办的河北省中小学班主任基本素质大赛省级决赛。在演讲比赛中,选手们以“我和我的班集体”为主题,从不同的角度,深情讲述了自己和学生之间的真情故事,阐释了班主任岗位的崇高和伟大,道出了班主任工作的艰辛和幸福。一篇篇演讲主题集中、事例生动、情真意切,使人在美的享受中受到深刻教育,产生了强烈的情感共鸣。值此教师节来临之际,本刊特选择部分优秀演讲稿刊出,以飨读者。     

做充满激情与活力的幸福班主任

2011年5月21日下午,大连市西岗区中小学校的孩子们,在37中学为来自全国各省、市、区的600余名教育专家、老师展示了大连市西岗区近年来在中小学中开展的“双我活动”（即“我传承我修身、我喜欢我积累、我表演我快乐、我阅读我提高、我锻炼我健康、我奉献我幸福、我研究我创新”）所取得的阶段性成果。此次“双我活动”成果展示是“提高班主任管理艺术、中小学班（团、队）会展示暨班级管理沙龙交流研讨活动”之一。在由中国教育学会中小学德育研究分会班主任工作学术委员会与大连市西岗区教育局联合举办的这次全国性的德育活动中,西岗区教育局还进行了“做充满激情与活力的幸福班主任”的区域班主任工作经验交流。     

试论新时期中小学班主任的专业素质结构

一、专业观念 针对当前中小学班主任队伍素质的现状．我们需要特别强调班主任要树立以下专业观念：1．“育人为本”的教育观。育人是学校工作的核心。是班主任全部工作的出发点和归宿。“育人为本”应当成为全体教育工作者特别是班主任的基本信念——“教育不仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是一个个鲜明个性的活生生的人。     

班主任队伍建设之广东模式——专访广东省教育厅副厅长李小鲁博士

2009年7月16—17日,由广东省教育厅主办的“班主任盛典——首届广东省中小学名班主任培养对象结业典礼暨第二届广东省名班主任培养启动仪式”在广州市执信中学举行。活动分为“爱的事业”、“爱的智慧”和“爱的境界”三个板块,集中展示了广东省中小学名班主任培养工作的成果。     

班主任素质大赛中情景答辩环节的有效应对策略——以“家长不让孩子当班干部”的解决思路为例

班主任素质大赛是为提升班主任的育人水平、促进班主任专业化发展而举行的赛事。此赛事一般包括班会(活动)设计、情景答辩、德育故事、才艺展示等环节,通过这些环节的考验与准备,既可检验班主任基本功的扎实程度,又可以在准备和展示的过程中促使班主任进行思考、总结,进而进行扩展,提高班主任的管理技能。     

“班集体建设与管理”案例选——简单的快乐

引领广大班主任开展以回顾反思为主的叙事研究,是当前班主任培训的重要方法和手段。来自班级管理一线的鲜活案例,不仅是最具实践意义和操作性能的课程资源,而且能带动和促进各地的研究性培训。为配合班主任培训工作的开展,我们从2008年“全省中小学班主任优秀工作案例”征文中选择了部分获奖作品,以专辑的形式刊发。这些优秀作品。围绕“班集体建设与管理”的活动主题,从不同的角度入手,讲述了曲折生动的教育故事,展示了先进的管理理念和高超的管理艺术,希望能对班主任老师有所启迪。     

用智慧建设班集体

2006年教师节，北京市委教育工委、市教委表彰了中小学“十佳”班主任，在全社会特别是教育系统产生了很大反响。他们的先进事迹，既是对广大中小学教师进行师德育的典型素材，更是激励广大中小学班主任做好班主任工作的强大动力。《北京教育》2007年特别开设“‘十佳’育人”栏目，刊载“十佳”班主任的育人经验，以期进一步加强师德建设，推动班主任队全整体素质的提高，从而涌现出更多“十佳”班主任式的优秀教师。     

展示为本，探索新时期班主任培训模式——对北京市班主任基本功培训与展示活动的思考

2008年5月正式启动的北京市中小学班主任基本功培训和展示活动,以“专业·智慧·魅力”为主题,先后经历了校本培训、区级展示、市级展示三个阶段,历时一年左右,围绕普及和提高班主任基本功的核心目标,整合高校、培训机构各方面优质资源,坚持专业引领,规范班主任的工作方式,提升班主任的实践智慧,挖掘班主任的教育魅力,对班主任专业发展从内容到形式进行了一次新的探索。     

大连市西岗区班主任工作经验之一 做充满激情与活力的幸福班主任

2011年5月21日下午,大连市西岗区中小学校的孩子们,在37中学为来自全国各省、市、区的600余名教育专家、老师展示了大连市西岗区近年来在中小学中开展的双我活动(即我传承我修身、我喜欢我积累、我表演我快乐、我阅读我提高、我锻炼我健康、我奉献我幸福、我研究我创新)所取得的阶段性成果。此次双我活动成果展示是提高班主任管理艺术、中小学班(团、队)会展示暨班级管理沙龙交流研讨活动之一。在由中国教育学会中小学德育研究分会班主任工作学术委员会与大连市西岗区教育局联合举办的这次全国性的德育活动中,西岗区教育局还进行了做充满激情与活力的幸福班主任的区域班主任工作经验交流。班主任是教师专业发展的先行者,班主任是学生成长的引路人,班主任专业化发展是提高其育人水平的根本保证。我们认为,大连市西岗区从班主任专业化素养结构体系出发,将班主任的专业道德、专业职责和专业能力有机地结合在一起,有效地推进班主任专业化发展,进而为每个孩子提供适合的教育的经验、做法值得借鉴。为此,我们选登了大连市西岗区《做充满激情与活力的幸福班主任》的班主任工作经验、《爱的虹桥》主题班会教案及摒弃非爱行为,创建真爱师生关系主题沙龙活动实录,以期引起全省广大中小...     

浅析班主任专业发展内容的特殊性

2006年6月，教育部出台了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，《意见》充分肯定了加强中小学班主任工作的重要意义，明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”，“在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。     

拨动学生的心弦——首届“上海市班主任基本功竞赛”拉开序幕

本刊讯 3月11日,首届“上海市班主任基本功系列竞赛——‘徐汇杯’班主任主题教育活动竞赛启动仪式”在上海市世界外国语中学拉开序幕。来自全市的中小学、中等职业学校的12名班主任进行了主题活动的展示,活动以民族精神教育、生命教育、迎奥运、迎世博、构建和谐校园、温馨教室等为主题,采用艺术表演和赏析、心理疏导、情景讨论等形式,充分展示班主任在专业发展和主题性德育实践和研究方面取得的成效。     

一百面旗帜迎风飘扬——“昆明市百名班主任故事展”侧记

为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,加强班主任队伍建设,推进班主任专业化进程,提高班主任队伍的整体素质,昆明市教育局把2007年确定为“班主任队伍建设年”,并借“第十六届全国班集体建设理论研讨会”在昆明召开之机,于2007年11月18日至26日在市博物馆举办了“昆明市百名班主任故事展”活动。     

智慧与情怀：从班主任到教育家——全国中小学优秀班主任专业成长论坛综述

为全面展示优秀班主任风采和培训工作者的思考,搭建优秀班主任和班主任培训者的交流平台,北京教育学院与教育部“国培计划——中小学骨干班主任培训”办公室结合“国培计划（2010）——中小学骨干班主任培训”项目及北京市优秀班主任工作室项目,     

永不缺席的陪伴

<正>在严峻疫情下,上海的大中小学教师们用行动诠释着教育人的使命与担当。高校辅导员和中小学班主任就是其中一个特殊的群体,无论在一线还是在后方,他们都用自己全身心投入、全过程陪伴、全方位育人,守护学生身心健康,传递着智慧、温暖与力量。《上海教育》杂志从本期开始推出“永不缺席的陪伴”系列专题,反映抗疫期间上海高校辅导员和中小学班主任的故事与思考,共同感受他们的责任与担当。     

走进优秀

自2007年起,武汉市开始实施加强中小学班主任队伍建设这一全面提升育人水平的基础工程,全市各级教育行政部门、教科研部门和中小学校迅速行动,积极参与,取得了可喜的阶段性成果。2009年12月,作为加强中小学班主任队伍建设工程其中一环的“武汉市第四届中小学班主任论坛”在武汉小学举行,命名首批中小学“功勋”班主任工作室,并围绕“优秀班主任的成长与发展”这一主题,由十位“功勋”班主任和三位教育专家一起与武汉市广大班主任进行了交流。武汉市教育局徐定斌副局长在会上肯定了中小学班主任队伍建设工程所取得的成效,提出了今后努力的方向。本刊记者应邀与会。     

新一代班主任尽展育人风采——第四届山西省中小学班主任素质展示活动落幕

2008年8月28日上午,经过为期两天紧张的集中展示、评审,第四届山西省班主任素质展示活动在省城太原隆重落幕。来自全省各地在前期县、市组织的展示活动中胜出的69位中小学班主任,荣获山西省教育厅授予的“优秀班主任”荣誉称号,其中7位一等奖获得者、21位二等奖获得者,由山西省劳动竞赛委员会为其分别记个人一等功、个人二等功,山西省副省长张平,省政府办公厅秘书长郭慧民,