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相似文献
 共查询到12条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
党的十七大报告中在全面部署经济建设篇章时强调指出:"深入贯彻落实科学发展观,必须坚持全面协调可持续发展。"十七届五中全会审议通过的"十二·五规划建议"中也明确指出:实现全面协调可持续发展,"要以科学发展为主题、以加快转变经  相似文献   

2.
要全面贯彻科教兴青战略和科技创新方针,着力提高自主创新能力,提高经济发展的科技含量,不断增强科技对青海省经济社会发展的引领作用和对玉树灾区重建的支撑作用,为推动青海省"四个发展",建设社会主义新玉树提供不竭动力。  相似文献   

3.
敖仕东 《云南教育》2013,(20):29-31
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:到2020年,要率先在县域内实现城乡均衡发展。地处滇、桂、黔3省(区)接合部,素有“滇黔锁钥”和“鸡鸣三省”之称的罗平县在统筹城乡发展中,将城乡教育均衡发展放在首位,紧紧围绕教育均衡发展和推进教育现代化这一主题,通过实施办学条件标准化、常规管理绩效化等“八化”建设,使城乡之间、  相似文献   

4.
<正>2008年,安徽省政府提出建设职教大省的战略目标。经认真调研和反复论证,《安徽省职业教育大省规划(2008—2012年)正式出台。《规划》提出,到2012年,力争基本建成现代职业教育体系,职业教育规模不断扩大,职业教育办学实力显著增强,职业教育服务经济社会发展的贡献度大幅提  相似文献   

5.
《教育与职业》:《国家大学科技园"十二五"发展规划纲要》制定的背景是什么?徐建国:为贯彻《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010~2020)》,科学指导国家大学科技园"十二五"时期的建设,特制定《国家大学科技园"十二五"发展规划纲要》.《教育与职业》:国家大学科技园发展现状如何?徐建国:"十一五"以来,国家大学科技园的建设和发展取得了显著成效,已经成为转化高新技术成果、孵化高新技术企业、培育战略性新兴产业和高校师生创业的重要基地.总体实力不断增强,体系初步形成,已累计认定国家大学科技园86家,涵盖了24个省、自治区和直辖市的134所高校.2010年年底,国家大学科技园现有可自主支配面积814.5万平方米,入驻在孵企业6617家,累计毕业企业4364家.2010年,累计转化科技成果4606项,在孵企业申请专利5603项,其中发明专利2333项.  相似文献   

6.
面对着国家战略转型期的巨大机遇和挑战,行业背景高校该如何应对?10月19至20日,以行业背景高校科技创新和发展为主题的第二届高校科技创新高层论坛在徐州举行。论坛由教育部科学技术委员会主办、中国矿业大学承办,来自政府有关主管部门、行业学会和协会、大型企业、行业背景院校共104个单位的200余  相似文献   

7.
《衡水学院学报》2010,12(4):F0003-F0003
2010年6月10—11日,由中国商业经济学会和河北省商业经济学会联合主办、衡水学院承办的“商业改革与创新发展”学术研讨会暨征文颁奖活动在我校召开。出席会议的有部分省市的商业经济学会的领导.政府领导、科研院所和大专院校的专家学者、多家知名商贸流通企业的负责人及征文获奖作者。  相似文献   

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2011年8月21日各位代表,同志们:大家好!今天,由教育部教育管理信息中心主办、重庆市教委协办、中国教育信息化杂志社与教育管理信息化专业委员会承办的第十一届教育信息化创新与发展论坛在这里隆重举行,论坛以教育信息化未来十年展望——机遇与挑战为主题,为大家交流探讨如  相似文献   

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2011年8月21日各位代表,同志们:大家好!今天,由教育部教育管理信息中心主办、重庆市教委协办、中国教育信息化杂志社与教育管理信息化专业委员会承办的第十一届教育信息化创新与发展论坛在这里隆重举行,论坛以教育信息化未来十年展望——机遇与挑战为主题,为大家交流探讨如  相似文献   

10.
2011年12月9日至10日,由山东省教育学会、山东省教科所主办的山东省"校长专业发展与管理创新"现场研讨会在枣庄十五中召开来自全省各市  相似文献   

11.
各位代表,同志们: 大家好!今天,南教育部教育管理信息中心主办、重庆市教委协办、中国教育信息化杂志社与教育管理信息化专业委员会承办的“第十一届教育信息化创新与发展论坛”在这里隆重举行,论坛以“教育信息化未来十年展望——机遇与挑战”为主题,为大家交流探讨如何进一步推进教育信息化工作提供了一个很好的平台,  相似文献   

12.
"基础教育教师素质提升综合改革实验"项目是贯彻落实国家和自治区教育规划纲要精神,因地制宜做好"国培计划"中西部项目的重要举措,这个项目本身崭新的培训理念、创新的培训模式使实验区的广大教师和学生真正受益。  相似文献   

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