我国体育产业化发展现状与构想

随着我国加入WTO,我国对国有经济的三年保护结束期的临近,体育产业在我国最然取得了长足的发展,但在取得成绩的同时,也产生了很多在发展过程中亟需解决的问题。本文全面探讨分析我国体育产业发展的现状,对现阶段我国体育产业化提出了发展构想。     

哈尔滨市中小学体育教学现状与发展

哈尔滨市辖管的八个区、十个县,共有中小学体育教师4000余名。近几年来,哈尔滨市的体育教育教学工作有了很大的发展,特别是教学工作,取得较为突出的成绩,在许多的国家级、东北地区和省、市间的教学交流评比活动中,都有哈市的体育教师频频获奖。究其原由,有以下三个方面：     

试论我省中小学体育现状与发展

教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人材,出好人材。提高民族素质,其中包括民族体质,要求各种人材都必须是德、智、体、美全面发展,包括体育人材。中小学体育是学校教育的基本组成部分。对培养社会主义现代化所需要的合格人材,具有非常重要的意义。为了了解我省中小学体育管理现状和发展趋向,我们自八五年八月至八八年九月,先后在芜湖,淮南,宿县,泗县,固镇,怀远、淮北、徐州、煤炭系统等,就中小学体育卫生现状进行了抽样调查。一、研究对象我省部分地区和徐州市的部分中小学;中学十八所,统计学生2500人;小学8所,统计学生1080人统计总人数3580人。     

中小学体育教研活动模式的构想

运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,对宁波市11个县市区部分中小学的体育教研活动现状进行了调查分析,以鄞州区为实验基地,探讨体育教研活动模式与教师的成长发展关系。结果发现：沙龙式教研活动等五种教研活动对教师的专业发展有很大的帮助,而形式上灵活多样的教研活动更受教师的欢迎,特别是在课改下,体育教师对新理念的理解、课程的实施有着深远的意义。     

山东省中小学体育师资队伍现状与发展对策

通过对山东省中小学体育师资队伍现状的抽样调查,分析了山东省中小学体育师资建设的对策与建设,旨在建设一支数量适宜、质量优秀、结构合理、充满活力的体育师资队伍。     

上海体育发展战略研究工作的现状与构想

本文回顾了近几年上海体育发展战略研究工作的状况;总结了其基本经验,在此基础上,明确提出了上海体育发展的战略目标和上海体育发展战略研究的构想。     

中小学体育教学现状之我见

中小学体育教学现状之我见西安体院函授生刘书山体育教学是中小学整个教学工作的一个重要组成部分，也是学生必修的一门基础课。体育教学效果的好坏、质量的高低，直接关系到学生体质的增强与身心的发展，对于培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和保卫者具有重要作用...     

英国中小学体育教育现状

英国中小学体育教育作为学校教育的有机组成部分,置于学校教育的总体规划下,强调体育教育能够实现身体、心理、社会的综合的教育功能,不仅从体育领域或卫生领域来重视体育教育,而且将体育教育作为整个学校教育组织体制的     

生命化中小学体育课堂教学的实践构想

本文在对生命化教育内涵分析的基础上,对生命化体育课程的本质进行了探讨,然后从建立体育课堂教学的生命价值取向、设计体现生命化的体育课堂教学目标、重构生活化的体育课堂教学内容、创设激发生命潜力的创造性的体育课堂教学过程、实施促进生命发展的体育课堂教学评价这几个方面对生命化的中小学体育课堂教学进行了实践构建.     

广西中小学体育的现状与发展对策研究

对广西中小学体育课开课率、执行体育教学大纲、教材使用、师资队伍建设、课外活动的开展、落实每天1h体育活动的情况等进行调查和分析,并提出发展对策,旨在为广西中小学体育教育改革提供参考。     

西安市中小学学校体育现状与发展对策研究

通过对西安市中小学学校体育现状进行抽样调查和分析研究,摸清了西安市中小学体育师资配备、体育开课 率、实施《体育与健康教学大纲》、课外体育锻炼、体育经费投入及场地器材等方面的现状,并提出了解决问题的方案和 发展的对策,进一步探讨了中小学体育教学的发展规律。     

中小学体育现状和高校体育教育专业田径课程改革

采用访谈法和文献综述法,研究我国中小学体育现状和高校体育教育专业田径课的改革情况。认为基础教育体育的现状制约着体育教育专业田径课改革的方向,后者的实施须结合中小学体育实际情况,坚持从实际出发的思想;反过来,高校体育教育专业田径课改革也直接影响中小学体育(与健康)课的开展。并提出对新一代体育教师的要求,联系高校体育教育专业田径课的改革,具体分析改革的力度和方向。     

山东省中小学学校体育现状与发展对策研究

通过对山东省中小学学校体育现状进行抽样调查和分析研究，摸清了山东省中小学体育课开课、课余训练、体育师资队伍、体育教学物质条件等方面的现状，并提出了解决问题的方案和发展的对策，进一步探求了我省学校体育将来发展的对策。     

我国社区体育现状分析及发展战略目标、指导方针和运行机制构想

我国社区体育是体育社会化和体育改革的产物，是社会发展的必然趋势．然而，目前我国社区体育发展还比较滞后，社区基层组织功能不健全，社区区位结构不合理，国民体育意识淡薄，体育消费偏低和体育消费能力与消费欲望背反并存。笔者对这一系列现象分析之后，运用社会学原理在理论上提出了构建我国社区体育的战略目标、指导方针和运行机制。旨在为建立一个具有中国特色的社区体育体系和运行机制作一较为深入的探讨研究。     

沈阳市中小学课外体育活动的现状和发展前景

问题的提出一九八○年国家教育部、体委、卫生部联合颁发的《中小学体育工作暂行规定》(以下简称暂行规定)中明确指出:“课外体育活动是学校体育工作的一个重要方而,是增强学生体质的有效措施”,“学生要坚持……每周参加两课时以上的课外体育活动(列入课表)”。为进一步贯彻落实《暂行规定》中有关课外体育活动的精神,有利于中小学学生德、智、体全面     

妈祖体育文化发展构想

妈祖文化中的体育文化(简称妈祖体育文化)是妈祖文化体系构成的一部分,是妈祖精神的一种表现文化,受妈祖精神与体育交互融合的特质性、妈祖文化如影随形的潜藏性、概念界定的模糊性等因素的影响,妈祖体育文化研究现状不容乐观。针对现状,提出妈祖体育文化应在明确概念,夯实妈祖体育文化理论基础;整合资源,丰富妈祖体育文化体系;创新交流,扩大妈祖体育文化影响力;打造品牌,塑造世界妈祖体育大哥形象等方面谋求发展。     

国外中小学体育教学的现状

<正> 近一、二十年,国外中小学体育教学发生了一系列的变化。本文根据十几个国家的材料,将目前国外中小学体育教学中的主要内容综述如下。表一各国体育课时数一览表(周时数)     

秦巴山区中小学体育的现状分析

采用文献资料法及调查访问法,对秦巴山区中小学体育现状进行了研究。调查结果显示,造成秦巴山区中小学体育开展不利的因素主要表现在:校领导对体育不重视;师资学历结构不合理;招聘应届本科毕业生困难和现有体育教师流失严重;场地器材、体育经费短缺等。针对这些情况提出了相应的措施。     

中小学体育差生现状的调查

体育差生是指体育学业成绩相对较差的学生。中小学体育差生的情况如何？教学中又该怎样帮助他们克服困难提高成绩，实现全面发展？带着这些问题笔者对济宁市六所体育工作较规范的学校进行了调查。一、基本情况被调查的六所学校中，小学、初中、高中各两所。整群抽取小学四。五年级；初中二、三年级；高中二年级共五个年级，38个教学班2163人。以各年级第二学期考试成绩为基础，按成绩高低班内排列名次，取百分位数在10以下的学生划为差生。抽取样本209人，差生率9．66％。二、体育差生的分布情况综合各年级体育差生与年级总人数之比，得体有…     

吉林省农村中小学体育师资现状与发展对策研究

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、实地调查法对吉林省农村中小学体育教师的师资现状进行了全面的调查,以期能够稳定吉林省农村中小学体育师资结构,从而更好的发展吉林省中学学校体育。