百年通中 英才辈出

江苏省南通中学由清末状元、著名实业家、教育家张謇先生于1909年亲手创办,近百年的磨砺使学校发展成为一所校风纯正、治学严谨、文化底蕴深厚,办学业绩骄人、社会声誉卓著的历史名校。在历届毕业生中,有备受敬仰的革命先烈、勇攀高峰的科技英才、闻名遐迩的艺术大师、为国争光的体坛明星、身居要职的党政领导、自领风骚的23位两院院士等等。     

运动队生活管理探讨

在调查、访问的基础上，运用管理学理论对运动队的生活管理进行了初步的探讨。主要内容如下：１．生活管理的内容；２．生活管理的方法；３．加强运动员文化课学习的管理。     

薪火传承春花秋实——充满生机与活力的百年通中体育

江苏省南通中学是由清末状元、著名实业家和教育家张誊先生于1909年规划和建设中国近代第一城中亲手创办的。历经世纪风雨的洗礼,“诚于做人,恒于学问”的通中精神生生不息,代代相传。办学之初,教育先驱蔡元培欣然题词“积健为雄”,西学大师杜威翁远涉重洋,登台讲学;一代硕儒未东润、姜亮夫殚精竭虑,铸就“严谨善教”的凝重教风,几辈先贤江上清、钱素凡上下求索,插下“爱国求真”的光荣传统。     

桥牌是我中学生活中最重要的一部分

中学时代的生活已经过去很久了,前几天听父亲说起北京要成立中学生桥牌协会,又要搞中学生桥牌赛了,我不禁也兴奋起来。记忆的闸门一打开,一幕幕往事历历在目,我的中学时代,也是我的桥牌时代,很值得留恋。     

学校管理的理性思考与实践探索——谈学校体育工作的管理

体育是一所学校的“窗口”,体育教育的效果将直接影响到千千万万学生全面、健康的发展进程。学校校长既是学校教育管理的决策者,也是执行管理的指挥者。实践证明,领导的重视对学校体育工作目标的实施力度和达成效果起着决定性作用。校长的思维方式,思考问题的出发点和长远规划,以及对体育工作重要性的认识程度直接影响到学校体育工作发展的方向问题。我认为,学校要发展就不能忽视体育教育,就必须高度关注体育工作,加强管理,在不断改革中求得学校体育教育工作效益的最大化。怎样摆正体育在学校工作中的位置?怎样理顺学校体育工作中若干关系?…     

中学体育传统项目学校的管理方法研究

在快速发展的新时代下,我国体育事业发展的越来越强,取得了许多卓越的成绩,对体育后备人才的培养也更加重视。中学是发展体育传统项目学校的重要场所,将文化知识与体育训练很好地结合,教体结合的方式提高学生对体育运动的兴趣,培养一批高素质的体育竞技人才。现如今,中学体育传统学校的发展已经有了一定的建设,但是管理方式还存在一些漏洞,需要对管理模式进行改革与创新。本文分析了中学发展体育传统项目学校的作用,以及传统校管理工作的现状,并对如何提高管理工作提出了具体的方法。     

暑假宅在学校的“考研族” 学习生活一锅烩

直击:学习生活一锅烩无论是图书馆还是自习室,当走进那扇门,走过静得能听见自己脚步的廊道,走到属于自己的座位前,都会让人有这样一种感觉:这里只属于考研的自己。西安建筑科技大学的王凡,每天早上七点准时离开宿舍前往自习室进行考研复习。他并没有选择图书馆和考研自习室,"那里不一定适合我,适合自己的地方,哪里都可以复习"王凡笑着说道。当考研成为一种习惯,每天睁开眼坐起来,想到的是赶快去自习室,虽然有时候也很疲惫,但是总有一股力量在催促着他前进。     

浅谈学校篮球队的训练与管理

在大力推行素质教育、向21世纪进军的今天,学校体育在学校教育过程中占据着一个非常重要的位置。篮球队的群体特点,决定了其管理原则首先是提高整体效应,使球队规范有序地运行,提高整个队伍的凝聚力与战斗力。因此,在篮球队的管理中,必须充分发挥教练员的影响力,发挥队长和骨干队员的作用。本文就中学篮球队的训练与管理谈几点看法,希望对今后的篮球教学有所帮助。     

生活教育与终身体育——学习陶行知教育思想的感悟

体育来源于生活。服务于生活。学校体育务必坚持以“生活为中心”的教育宗旨。牢固树立“健康第一”的指导思想，主动把学校体育与终身体育生活意识教育有机结合起来，使学校体育真正成为生活教育的内容、方法和手段，让受教育以健康的体魄投入经济建设，以健康生活的观念创造未来新生活。     

有他们“引路”,我的学校体育生活变得更精彩

<正>细细算来,今年是我走上体育教师工作岗位的第13个年头,回眸已经走过的13年学校体育生活,我不禁感慨万千。从走上体育教师岗位的那天起,许多人伴着我在学校体育生活     

任重而道远——我的学习小结与心得

经过"全国体育传统项目学校体育师资培训班"的集中培训,让我这个从基层而来的体育老师感慨万千,我从事体育教学有二十六个年头,回顾走过来的这些日子,自己认认真真地做人,认认真真地教学,认认真真地带学生训练。但参加国家级的培训后,感觉到自己需要学习的知识太多太多了,"听君一席谈,胜读十年     

“建构主义学习理论”与学校体育教学改革的探析

建构主义是学习理论从行为主义发展到认知主义后的进一步发展,它对今天的教学改革更具有现实意义;体育教学改革的目的就是构建起符合素质教育要求的教学体系。它的根本指向是人的发展,是为了适应社会进步和教育的发展而实施的教学改革,通过探讨两者的有机结合,阐述两者对改变传统教学模式构建新的教学结构的启示,使学校体育教学改革进一步深化。     

“合作学习”在中等专业学校中女子篮球教学中的应用

在中等专业学校女子篮球教学中＂合作学习＂教学方法,并进行了实验研究。结果表明：在教学效果上＂合作学习＂的教学方法优于传统教学,并对影响教学效果的因素进行分析。     

竞赛训练理念——学校田径运动队的训练组织与管理

笔者作为福建省泉州市安溪县一所农村中学的体育组组长,除了做到充分利用课堂45分钟提高教学质量外,还做了大量课外工作,务实开拓,使学校的体育教学出现了新局面,特别在田径运动队的训练组织与管理上,摸索出一套适用学校组织和管理学生田径运动队的方法,并在近年来的县级中学生田径运动会取得佳绩。如,2010年获得高中团体总分第     

浅谈学校体育高考生的管理

体育考生的培养是学校的一项重要工作,是根据学生的特长、个性进行因材施教,争取多出人才、快出人才,实践证明是教学改革的有效措施。但目前体育考生是分散在各班进行教学,这是不利于因材施教的,随着体育考生队伍的增大,考生的文化学习与体育训练的不协调性也日益突出。要协调好体育考生的学习、训练与生活之间的矛盾,     

浅谈业余体育运动学校篮球队的训练与管理

到目前为止,体育运动越来越受到学生和老师的追捧,篮球项目更是引人关注,以至于许多高校都组建了一支篮球队伍.篮球队伍的组建也就意味着学校对体育老师的要求在逐渐严格化,不仅要重视课上的篮球训练,还要深入研究篮球训练和队伍建设这两大要点.为了保证高中篮球整体发展良好以及有可持续发展的空间,各高校负责人也应积极思考篮球训练和队...     

南通中学高水平运动队的队伍管理

自1987年南通中学作为江苏省第一批高水平运动队试点学校以来,体育人才层出不穷,各类竞赛硕果累累。在高水平队伍的发展过程中,科学而有效的管理保证了学生运动员在创造好成绩的同时全面发展,为培养德智体全面发展的高水平学生运动员做出了贡献。下面就简单介绍一下南通中学的具体做法与经验。     

生活教育与终身体育--学习陶行知教育思想的感悟

育来源于生活 ,服务于生活。学校体育务必坚持以“生活为中心”的教育宗旨 ,牢固树立“健康第一”的指导思想 ,主动把学校体育与终身体育生活意识教育有机结合起来 ,使学校体育真正成为生活教育的内容、方法和手段 ,让受教育者以健康的体魄投入经济建设 ,以健康生活的观念创造未来新生活     

在运动学校语文教学中如何培养学生主动学习能力

一、教给学习方法,促进主动学习 运动学校不少学生不会学习的原因之一是缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法。这就需要老师为他们创造条件,教给学习方法。比如教给学生思考的方法：一篇课文该怎么读,怎样入手,怎样深入,怎样通过字面把握文章的深层内蕴．怎样学习借鉴文章构思立意谋篇布局。     

学校场馆管理与群众体育健身意识关系的研究

学校场馆设施是为了学生服务的,它是代表学校容貌的一项重要工程。管理好学校的场馆,不仅是对学校资源的充分利用,更是给学生创造了学习的空间。通过体育设施的管理,可以加强体育事业的进步,带动终身体育意识的发展。学校场馆多针对学生开放,有效的运用场馆,加强场馆的管理措施,能够更好的为学校以及周边社区的人们服务,从而带动体育的发展。