一杯水也可以淹死人

偶尔逛到东方卫视《东方夜谭》的留言版,发现有人询问“那个黄杯子在哪里能买到啊?“那个黄杯子”就是节目中放在桌子上给主持人刘仪伟和嘉宾喝水的杯子。     

鸡蛋浮起来了

今天，我们怀着高兴的心情等候郑老师来上课。不一会儿，郑老师来了，他说：“今天，我们做一个实验。”话音刚落，大家便纷纷议论起来，不知道这回郑老师又会变出什么新奇的东西。实验开始了。只见郑老师拿出一只塑料脸盆，里面有三个杯子、三个鸡蛋。三个杯子里都装满了水。郑老师把三个装满水的杯子放到桌上，还给我们拿出了三个画有脸蛋的鸡蛋：一个红脸蛋，一个黄脸蛋，一个绿脸蛋。郑老师先把一个蛋（红脸）放到一杯水里，那个蛋仿佛石头一般地沉到了杯底。他又把一个蛋（黄脸）放到另一个杯子里，只见鸡蛋也像石头一般地沉到了杯底。…     

皮皮变了

皮皮人如其名。是个调皮、捣蛋、爱打架的孩子。你看他一会儿打哭这个，一会又推倒那个，就连小椅子、小杯子也成了他攻击的对象。面对他的种种“恶行”，我伤透了脑筋。     

也从"老师,用我的笔吧"谈起

《教育科学研究》杂志2004年第2期刊载的李镇西老师题为《老师,用我的笔吧》的文章,颇耐人寻味。这篇文章从一件寻常不过的事情谈起。说的是:有个女生到办公室借杯子喝水服药。李老师说:“杯子第二格抽屉里有,自己拿吧。”后来老师上课时,圆珠笔没油了,便向学生借笔。学生们都说“用我的”,而那个借杯子的女生却抢先把笔递到老师手中。事情就这么简单。难得的是李老师由此而想得很多:为什么学生向我借杯子时,我连想也没有想过亲自把杯子递给她,而在我向学生借笔时,学生为什么没有对我说“文具盒里有,自己拿吧!”进而依此类推,“推”出以往师…     

妈妈，我爱你

一个早晨,杯子们聚集到木地板上 黄杯子盛果汁,红杯子盛蔬菜汁 棕色杯子盛牛奶, 深紫色杯子盛咖啡 但是在安静的一角     

智力乐园

找到了(1～2岁)目的:学习猜测别人的意图,培养观察力、记忆力、思考能力和解决问题的能力。玩法:妈妈和宝宝坐在桌边。将三个大小不同的纸杯杯口朝下,在桌子上排成一列。将玩具藏在其中一个杯子里,反复调换杯子的位置(玩具仍藏在原来那个杯子里),要求宝宝以最快的速度找到杯子里的玩具。可反复进行。提示:如果宝宝找不到,妈妈可以告诉他,如“在这个大杯子里,宝宝看看。”让宝宝明白虽然杯子的位置在变,但玩具总是在同一个杯子里。猜一猜(2～3岁)目的:认识日常用品的用途,学会用语言描述物品的特征。玩法:妈妈说:“我要让宝宝猜一样东西,这样…     

《把杯子放下》读与练

在一次关于生活艺术的演讲中，教授拿起一个装着水的杯子，问在座的听众：“猜猜看，这个杯子有多重？”     

爱情哲理故事三则

杯子和水的故事 杯子：“我寂寞,我需要水,给我点水吧！” 主人：“好吧,你拥有了想要的水,就不寂寞了吗？” 杯子：“应该是吧!” 主人把开水倒进了杯子里。水很热,杯子感到自己快被融化了。杯子想,这就是爱情的力量吧。[第一段]     

他们

用自己的杯子喝水 几乎每次去邮局，我都会看到那位头发斑白的老人，盘坐在那个繁华十字路口的一角，守着一个小小的报摊。     

哭泣的杯子和水

杯子:“我寂寞,我需要水,给我点水吧。”主人:“好吧,拥有了想要的水,你就不寂寞了吗?”杯子:“应该是吧。”主人把开水倒进了杯子里。水很热,杯子感到自己快被融化了,杯子想,这就是人生的状态吧?     

先仔细看看书上的插图

《比一比》一课中的“想一想”:“哪只杯子盛水多?”这部分有幅图,图上摆在学生面前的有两只形状、大小有差异的杯子,一学生正用一只广口玻璃瓶向一只杯子倒水,这幅图为我们提供了“想一想”的内容。答案应该是:先向一只杯子倒满水,再把这满杯子里的水倒入另一杯子,如果另一杯子不满,则说明原来的杯子比这个杯子小,盛水少,如果另一杯倒满水后还向外溢出,则说明原来的杯子大,盛水较多。     

把杯子放下

在一次关于生活艺术的演讲中，教授拿起一个装着水的杯子。问在座的听众：“猜猜看，这个杯子有多重？”     

源于细节的平等

课间休息时，一个女生来到我的办公室说：“李老师，我想借个杯子喝水服感冒药。”我坐在椅子上，用手指了指墙边的书柜说：“第二格里有，自己拿吧!”学生找到杯子，自己倒水并服了药，说：“谢谢李老师!”然后走了。     

第四只杯子

班会课上,我给学生出示了三只杯子,然后请学生们观察。第一只杯子杯口朝上,但杯口有一块玻璃盖着;第二只杯子杯口朝上,但杯底有一个小洞;第三只杯子完好无损,杯口朝上,但杯子壁上沾有一些脏东西。“现在,我要往杯子里加水。请大家想想会出现什么情况?”我抛出了问题。下面顿时议论纷纷。高博文说:“第一只杯子根本不可能倒进水,因为它的口是被遮住的。”王一程不甘示弱:“第二只杯子会出现边倒边漏的情况,最后也没有多少水存在。”“那第三只杯子会出现什么情况呢?”我追问道。“第三只杯子里面应该有水,但却是脏的,因为杯壁上有一些脏东西,…     

米老鼠在哪里？

①杯子上的记号不要做得太明显,一点点就可以了。②虽然你已经知道米老鼠在哪一个杯子下面,但是千万不要马上说出来,必须一个杯子一个杯子慢慢感应,最后才带着怀疑的口气说：“我觉得应该是这个杯子。”这叫做“戏剧张力”懂吧？     

聪明的王子

<正>从前，有一位国王，他有三个儿子。国王想从三个王子中选一个最聪明的王子作为王位的继承人。于是，他想出了一个办法来考考这三个王子谁最聪明。国王指着桌子上的杯子对三个王子说：“这里有7个杯子装满了水，有7个杯子只装了半杯水，还有7个杯子中没有水。现在要把这些杯子平均分给3个人，使得每个人都有7个杯子，并且每个人的杯子中水的总量都是3杯半，该怎样分？”     

天下速览

杯子边上的“教育智慧” 《教师》2012年第26期刊登郭思乐文章指出,杯子装水,平平常常,却隐藏了智慧。古代最初的杯子用黏土做,边做得很厚,笨重面容积小,随着时间推移,不断改进,它的“体”——杯子本身（边）越来越薄,而杯了的“用”——装水的功能（简称“容”）,越来越大。     

一直奔跑，成为别人的故事

<正>我称黄老师为我的恩师，其实也就是近几年的事。黄老师是1994年我读“中师”时的老师。印象中，他并不是我们在那个青春年少、激情燃烧的岁月中期待的老师模样。黄老师教我们美术，课堂上他似乎很随意，很散淡，偶尔还会表达对凡尘琐事的不屑。我画不出好作品，便也不爱画画，     

看段子，学打理宿舍关系

大学宿舍，一般是4人一间，多则6～8人。然而在这个“小天地”里，处理起彼此关系来，也让不少大学生直呼“太复杂，伤不起”。作为青春同路人，宿舍关系打扫不好何以扫天下？如何处理宿舍人际关系？来，看着段子，一起学吧。
　　绎在学校宿舍，我杯子里的水总被偷喝，用涂改液在杯子上写了“别喝”，水还是不断减少。某天吃完药，剩两片不想再吃了，顺手扔杯子里了，第二天早晨来刚坐下，听见后方某男生低沉的声音幽怨地说：“够狠啊，下药了！”     

吃石榴

今天中午，爸爸买了两个大石榴。 石榴圆嘟嘟的，像一个小胖娃娃，身上穿着一件一半儿黄一半儿红的外套，头上还扎着个“冲天辫”。我最喜欢吃石榴了，恨不得马上就吃，可爸爸说：“快吃饭了，等吃完饭玩一会儿再吃。”我眼巴巴地盯着那个大石榴，口水已经“飞流直下三千尺”了。