单车上那一刹的飞翔

寒非那失而复得的车子,就像是我们三个人的情谊,不过是拐了一个弯,在下一个路口处,我们照例可以安然重逢。1在陈北加入我和寒非的"二人帮"之前,我们一直都是对成绩牛气人也骄傲的男生不屑一顾的。     

假钞的故事

开学初,作为班主任,我又要做学生报名的工作了。学校领导再三强调收费要认真、谨慎,以防假钞。平时一直很洒脱的我却不屑一顾：不会吧。哪位家长敢拿自己孩子的成长、学习“开涮”。如果他使用假钞被查出来,那他不是丢尽孩子的脸?然而,事情的发展并不像我想得那样,一张百元假钞不知什么时候悄     

尊重每一个童年

正留在家乡的"牵挂"我们出发,去看望班里的第62名同学。其实,我们班只有61个孩子,这个第62名是我们班捐助的一个失学儿童,我们称他为62号。班级家委会主任为我们联系了几位热心的家长。我、学生和家长一行十几人,分乘四辆车往62号的家乡赶。几个小时后,车子进入了深山之中的一个小村落。而我,却被一直尾随我们的一群孩子所吸     

变“学会”为“会学”——研读数学新课标后的新思考

在五年的初、高中数学教学中,我一直培养孩子"学会"做题,我只要教会一部分优等生会做题,能考上理想的高中、理想的大学就可以了,对我自己取得的成绩也一直沾沾自喜;三年的小学教学生涯,又让我明白了仅让学生"学会"还远远不够,那么究竟要把孩子培养成一个什么样的孩子,是不是只要保证孩子在毕业考试中会做些题就可以了?我一直在思考这个问题,听了陆志平老教授、吴正宪等数学专家对新课标的精辟解析,我茅塞顿开,会后我又仔细研读了《数学新课程标准》(2011版),请教了诸多的专家和学者,现在的教学是以人为本,以培养学生的创新能力,促进学生全面发展为目标的教育,那么要求我们一线老师怎么做?要实现这些目标就必须要变"学会"为"会学",只要这样才能培养出能独立走的孩子,才能让孩子走得更远,才能使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.     

我想做个"坏孩子"

我曾经一直都是一个好孩子.我曾经对那些"坏孩子"不屑一顾,甚至投以鄙视的目光.然而现在,我却的确想做个"坏孩子".     

用智慧点亮语文课堂

"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。"一个孩子的成长离不开学校,而学校离不开课堂。应该给予孩子们一个什么样的语文课堂?给他们什么样的生活?一直以来,我在教学的道路上不断探索、反思,无数次的实践让我明白:教学就是用智慧去点亮一盏盏灯,让每一堂课都亮起来,让学生们愉快地获得     

飙车啦,少年

在陈北加入我和寒非的"二人帮"之前,我们一直都是对成绩牛气人也骄傲的男生不屑一顾。但陈北的这封信还是被我和寒非研究了一个星期,而后在陈北约定的要见面的周末,我们将这封信撕掉,又在网上留言给陈北说,周日8点立交桥下见。随即我们便将陈北给忘了。     

我想做个“坏孩子”

我曾经一直都是一个好孩子。我曾经对那些"坏孩子"不屑一顾,甚至投以鄙视的目光,然而,现在我却想做一个"坏孩子"。别人曾一直把我当做好孩子,我也当仁不让地以好孩子自居,并为保持好孩子的光荣而煞费苦心。于是,我从来不能、也不敢说"我想怎样怎样",我只会说:"爸爸妈妈让我如何、如何……"     

书是甜的

犹太人是一个爱学习、爱读书的民族,这是世人皆知,无人不晓的。在他们的孩子刚刚生下来不久,他们就在厚厚的书上涂上蜂蜜,让孩子趴在书上去舔。这预示着书是甜的,要让他们的孩子从小就爱读书。说来很渐愧,让我真正感受到"书的甜味"是在参加工作以后。那是在十年前,我带着自信与快乐迫不及待地从师范院校毕业,走向了社会,走向了我不屑一顾的工作岗位--一所农村小学。     

飙车啦,少年

我们的情谊,不过是拐了个弯,在下一个路口处,我们照例可以安然重逢。1……在陈北加入我和韩非的"二人帮"之前,我们对成绩牛气人也骄傲的男生一直都是不屑一顾的。陈北当然是属于这种类型的尖子生,坐在教室中间最好的位置上,不只是上     

如何把学生送入成功的快车道

从事学生管理工作的几年来,我一直在思考：怎样才能使学生真正“学会做人,学会求知”,完善学生的人格,使学生不仅有一个成功的今天,更有一个光辉的明天？我们教育工作者在教书育人的过程中要完成一项重要任务,即为学生提供精神支持。我们要像爱自己的孩子,甚至超过爱自己的孩子一样去爱自己的学生。     

声音

正我一直把"培养自己"看得比"培养孩子"重要。在期待孩子有任何能力之前,我得先深刻体会或学习过那种生活;在培养出一个有趣的孩子之前,我想先做一个有趣的母亲。在培养孩子之前,父母更应该培养自己做个好大人,将内在的自省化为切身的实作,给孩子一份没有亏欠的爱。——作家蔡颖卿我没培养我的儿子如何表达爱,我确实爱他。他说或不说是他的事,但我总说我爱他。——演员吴秀波学习是一种本能,呵护这种本能,是我们     

小班化教学中的智慧教学

我所在的学校是一所小班化学校,每个班级只有20多个孩子。如何发挥小班的优势,真正做到关注每一个孩子,让每一个学生都得到最大的发展,体现出"精致教育"的特色,是我一直以来思索和研究的问题。     

四大名著是最好的作文教材

<正>毛主席曾说读书就读四大名著。四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产,我们一直在倡导中小学学生积极阅读四大名著。在名著教学中,我在引导学生阅读精彩情节、分析人物个性的同时,我一直把四大名著作为我们的作文教材。使学生在谈笑间掌握许多高难度的写作技巧。一、"无所不能的孙大圣"告诉我们想象作文就是要从无到有中国孩子没有不喜欢《西游记》的,其实喜欢《西游记》就可以理解成喜欢作文。我们可以把《西游记》理解为一位穷学生,用尽心思创作出的满分作文。他的想象作文给中国的孩子带来了无穷的乐趣。我们引导学生认识到想象可以给我们作文和生活带来快乐,     

小学班主任管理工作心得

<正>记得我在参加班主任培训时,有个授课老师说过:如果一个老师没有当过班主任,他的教学生涯将是有遗憾的。从这个角度讲,我觉得自己是幸运的,因为我一直担任班主任,一直与学生们进行着心灵接触,虽然经历过困惑和痛苦,但收获更多的是快乐和幸福!下面就谈谈这几年的班主任管理工作的一些心得:一、班主任要真诚热爱每一位学生"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子。"这是一个永恒不变的真理。对此,我体会颇深:作为班主任,只有真诚地     

教师与学生相处的秘诀

<正>经常听到有教师抱怨"我实在不愿看到这些学生""一见这些学生就心烦"……每当听到这些牢骚话,我的心中总会泛起一种怪怪的滋味。难道真的是我们的这些学生不够可爱,或者这些学生真得不够优秀。细细想想我觉得矛盾的根源在我们教师自身,如果每一个孩子都很优秀,每一个孩子都无可挑剔,那还要我们这些教师干什么。曾经的我也年轻气盛过,也因为工作的不如意闷闷不乐过、彷徨过、迷茫过,但现在回忆起来真为自己当初的幼稚想法窃     

将运动化成生命的一部分

大洋彼岸的孩子在干啥?他们普遍有着怎样的状貌与气质?这是我干教育多年一直非常关心的一个问题。今年暑假,我有幸去了一次美国和加拿大……西方学生十分喜欢运动,他们将运动化成了生命的一个重要部分。夕阳西下,我们走进了一所美国小学。这里的公立小学运动场及运动器械是必须向社区免费开放的,因此这里聚集了许多孩子。运动场里的器械十分丰富,地面用特殊的软木屑铺成,以免孩子不慎跌落地面而受伤。这里许多孩子的手上都有老茧,问及原因,原来是经常在这些运动器械上"摸爬滚打"所致。更有一个一年级的小女孩,说着便     

我们班的“诚信记录本”

正孩子忘带作业本是再平常不过的事情了。这其中不只有那些学习上让老师操心、不善于归整物品的孩子,也不乏一些习惯好、成绩优异的学生。每每看到办公室里的老师跟孩子要作业,或是打电话给家长核实情况,甚至让家长把作业送来的时候,我都在想:谁没有个忘性呢?不要说孩子,就想想我们自己,谁又没上班忘带手机、出门忘拿钥匙的经历?正是考虑到这一实际情况,一直以来我的班上都有这么一个做法:每学期每个人都有一次"无条件"     

让学生换位思考——从"我就是不原谅你"说开去

一天,我碰到了这样一件事:一孩子不小心推了另一孩子一把,连声说对不起,没想到另一孩子蹦出这样一句话:"我就是不原谅你。"我非常感慨,"就是不原谅你"这句话一直回荡在我的耳边。我们的孩子怎么了?记得一位哲人说过一番耐人寻味     

老师,我是给你学的

正常听到老师们很郑重、很严肃地告诫学生:"你们学习都是给自己学的,不是给我学的。"我也无数次语重心长地对学生讲过这样的话,一直觉得这是很实在、很实际、很千真万确的,直到有一天,一个可爱的孩子很认真地对我说:"老师,我是给你学的。"我耐心地听完他的理由才觉得一直以来我是多么武断,把学生学习的目的定格得那么自私。那是一个阳光灿烂的日子,班里有一名学生没有完成作业,课堂上也表现得比较消极,在午休时间,