“成为你自己”

大到地区、学校,缺少个性与特色,则如一潭死水;小至课堂教学,缺少个性,则无活力与生机。当今的教育总是呼唤要张扬学生的个性,其实我们做教师的更应如此。放眼教育,多少教师墨守成规,像一台复印机,年复一年、日复一日地重复着相同的思想与工作,不去反思,不去提炼,多年以后,成为一个名副其实的“教书匠”;多少教师苦仿名师,     

你知道眉毛的作用吗

读初中的时候,我是班上体育成绩最差的学生。每次学校开展体育比赛活动,我总是拖班级的后腿。为此没少受同学们抱怨,他们总是愤愤不平地冲着我说：“我们班又没有名次了,都是你害的,你为什么跑得那么慢？”     

做你的港湾

正去年,我刚担任四(1)班的班主任,班上有一名学生叫小雨,他总是很邋遢:衣服很脏,头发蓬乱,鼻涕挂在嘴唇上。我将他带到自己在学校的宿舍里,帮他把脸洗干净,给他梳理好头发。但第二天上学时,他依旧是原来的样子,我只能又帮他梳洗一遍。不仅如此,他上课时总是给老师捣乱,让科任教师头疼;同学们不愿意和他做朋友,因为只要一言不合他就动手打人;活动课上,同学们做游戏,他总是独自躲在一边,从不参与。我多     

赴美留学保证金与你的权利

据了解,院校收取申请人保证金由来已久。学校在录取学生后,要求学生在规定期限内交付保证金,保证金是对院校及学生双方的约束及保护,其金额少则几百英镑,多则几千英镑。保证金通常有两个特点:一是支付后不再返还(签证拒签除外),二是可以冲抵学费。从学校方面看:在规定时间内收到学生支付的保证金后,就一定会为该学生保留位置。如支付保证金的学生在开学后没有出现,保证金不退还(如因签证柜签,需提交拒签信后办理退款),将用于弥补学校由此造成的资源浪费所带来的损失。如学生未能在规定时间内支付保证金,学校就可以取消该学生的名额,另行招生…     

教育的路上,你不是踽踽独行的人

<正>于老师,您好!我工作的学校是一所外来民工子弟学校,学校办学条件很差,学生流动性很大,往往初一时一个班级40多个学生,到初三就只剩下一半的学生,而且学生的考试成绩总是在全市排名倒数第一。然而,我还是把最多的感情倾注在了学生身上。我们的学生是善良、单纯而又质朴的,但更多的可能是让人心痛的现实,这些学生在行为习惯、学习成绩方面,都是让人心痛的。每次我到市里听完     

特别的爱给特别的你

<正>新生报到的第一天,学校安排班主任带家长和学生熟悉校园环境和任课教师。在介绍学校的时候,我发现坐在第三排的一名男生总是对着我微笑。当我安排新生填写"情况登记表"时,大家都在安静地填写资料,他依旧在微笑,还不时地将头转向其他人。原来是个调     

怎样确定你的学习类型

心理学研究表明,每个人的学习类型都不同,它就像签名那样有个性。学习类型本身没有好坏之分。但如果一个人了解自己的学习类型,并能朝着自己的优势方向,以适合自己的方式学习,就容易在学习方面获得成功;反之则可能事倍功半,甚至成为学习上的失败者。对于青年学生来说,了解自己的学习类型是非常重要的。可令人遗憾的是,这个问题至今未能引起普遍关注。在大多数学校,老师总是用同样的教材、同样的进度、同样的方法面向全班学生,统一授课,并用统一的标准衡量每一个学生。而学生也基本上是以同样的方式学习统一规定的教学内容。这种…     

你快乐所以我快乐

文涛是我校初一年级的学生,他几乎不学习,作业本上就写两个字一一我行。对了,只有他敢随便乱翻校长办公桌上的文件。文涛是第一个可以在上课时间自由走动的学生,他总是自觉捡拾同学们丢弃的垃圾,总在雨天过后自觉清洗操场……文涛是一个始终微笑且十分“好奇”的孩子,他是学校的名人。     

永远目送你背包的那个人

在整个中学时光,由于父母急切的盼子成龙和学校迫于升学的压力,我的背包里总是塞满沉甸甸的教科书和各种复习资料,压得我喘不过气儿来。于是我开始逃课,胳肢窝里耀眼的夹着两本书,给人以好学生的错觉。孰不知我是拿着那些     

教师专业化发展呼唤教师综合评价

通常,学校对教师学期工作进行评估以学生学业成绩为惟一的评价标准。学生学业成绩良好,则表明是优秀教师所为。教师依靠学生荣获更多的荣誉,学生学习效果是教师发展的根本动力。因此,教师渴望接受尖子生班,如果运气不好,接受了问题班级,则在这学期中就很难得到领导的肯定。即使在主体教育、学生主体发展的时代,对教师发展性评价有所改进,但建立在学生学业成绩之上这种评价活动,教师实质上总是处在一种缄默的状态,教师追求自身发展总是未能被有效激发。运用教师评价制度,启迪教师主体性发展,提高教师专业素质,推进教师专业化进程,是学校管理…     

你的亲切,让我记住了你

一路有你,一路有幸福。你个子高高的,两只大大的眼睛镶在脸上,闪烁着柔和的光芒,鼻子有点儿塌,小小的嘴巴,嘴角总是向上扬起,使得脸上总是漾起一丝微笑,给人一种平易近人之感。对学生总是和颜悦色,愿与学生交心谈心,这就是我们可亲可敬的大朋友——管老师。记得七年级的一次生物课下课     

留学美国，你准备好了吗

赴美留学一直以来都是众多学生和家长的向往，然而大家对于美国留学的了解却总是模模糊糊，好似雾里看花。这其中有许多原因，其一是由于美国学校对自己的宣传力度较小，大家很难从大规模的教育展会上直接了解相关信息；其二是由于美国学校及课程选     

校车，谁能管好你？

什么是校车?从严格意义上讲,只有学校和幼儿园自备、购置或长期租乘一年以上的专门用于接送学生、幼儿的载客汽车才叫校车。但实际上我们通常所说的校车,则指一切用于接送学生的车辆,包括学校所有和非学校所有,正规校车和黑校车。近来频发的校车安全事故和     

让我点亮你的每一天

在批改学生日记时,我忽然叉想到了小 D。小 D,是个失去母亲的孩子,住在学校里,平时寡言少语。每当同学们谈论妈妈的时候,她总是远远地躲开；每天傍晚,同学的妈妈来接孩子的时候,她会一直目送着他们远去,     

你不是坏学生

他们已经用别人的责备和否定套牢了自已,觉察不到自己还有什么优点,却总是放大自己的不足。这个班级的学生很捣蛋教室里乱得像一锅粥,不断地有挪动桌椅和来回走动的声音。这多少让我有些心烦,刚刚调到这所学校,只能接大家都不愿意接的班。不过,我倒想看看,这究竟是怎     

你很重要!

刘新在班里是一个不显山不露水的小姑娘,长得细眉细眼,总是笑模笑样。她成绩中等,属于那类很少让我操心的孩子,因而我的目光很少关注她——我总是把大部分精力倾注到那些“好”学生或是“差”学生的身上。     

特别的祝福给特别的你

岁末年初，节日接踵而至，圣诞、元旦、春节……往年，每逢这个时候，学生总是花钱给老师买礼物。一些商家也抓住学生的心理和节日的特点，推销质次价高的商品，如学校门口一个打过包装的苹果，圣诞节那天能卖到五元一个，元旦的贺卡几元到几十元不等。元旦过后，春节期间，许多学生还通过邮寄或传送等方式买一些没有实用价值的东西送给老师。     

老师，请关注你的情感素养

罗曼·罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”作为一名教师,不仅需要有渊博的学识、丰富的教学经验、严谨的治学态度,同时更需要有丰富多彩的情感世界,能够“登山则情满于山,观海则意溢于海”。只有教师自己先有情,才可能引导和激发学生的情感。如果一个教师感情平淡,对事物总是无动于衷,又怎能激发学生对美好事物与光明的渴望与追求?教师的积极情感能成为强有力的教育手段,而消极的情感则会成为直接刺伤学生心灵的利剑。因此,作为教师,在对学生实施素质教育之际,要想使自己的情感能积极有效地感染、影响学生,必须致力于…     

你对你的座位满意么?

排座位时,大家都希望自己能排个“好座位”。如今,最让哈尔滨市中小学教师“头痛”的一件事儿,就是给学生排座位。家长们总是以各种理由要求给孩子调个“好座位”,老师又想要在全班学生家长中求得平衡,双方都绞尽了脑汁。◎学校排座形式花样百出如前后排同学每周轮换一次座位,让每个同学都能保证有机会坐在前排;再如左右横向调整,保证每个同学都能坐在教室的中间;有些小学对排座还更加细致,采取按学生个头的大、中、小分成几组,每天每组第一排串到最后一排,后面的依次向前串一排,每星期再左右整组横向调;还有的老师想出更绝的招儿:学生每星…     

没有成绩的成绩单:让你欢喜?让你忧?

据报道,今年年初,沿袭了几十年的成绩报告单和学期鉴定在哈尔滨市部分中小学被综合素质报告册取代。在综合素质报告册中,学生的学习成绩被分为优、良、及格、不及格4种,除此之外,还有求知、健体、审美、做人等几方面的综合评价。另外,除了老师的评语外,有的学校还在综合素质报告册上增加了“我对老师说”、“爸爸妈妈对我的希望”、“学生自评和互评”等多种评价方式,有的学校则定期举行家长开放日活动,让家长在素质报告册上写上对孩子的评语,还有的学校在综合素质报告册上大胆地运用了卡通漫画等学生喜欢的形式。这一举措虽只是在部分中小…