全面质量管理应是人文管理

我坚持认为学校的质量是管理出来的。在学校实施全面质量管理,使学校在追求卓越中不断发展,培养出高质量的人才,这既是学校管理的基本模式,也是学校的管理目标。 “全面质量管理”原本是企业管理的概念,我们把它引入学校管理之中,并不是照搬其固定模式,而是吸取其精髓,掌握其核心思维方式。 对于学校,全面质量管理就是把管理看成一个系统,系统中的每一环节是局部。     

我校实施ISO9000管理体系的实践与思考

我国于 1992年成立中国出口商品生产企业质量体系工作委员会 ,并最早在企业开始全面质量管理认证工作 ,大大提高了企业的知名度 ,在国际市场上的竞争力也大大增强了 ,并逐步推向其他服务产业 ,与世界标准接轨。学校教育作为一种特殊的服务行业 ,全面引入ＩＳＯ90 0 0质量管理 ,也成为推动教育产业化发展的必然。一、实施全面质量管理的目标和原则1.质量第一的原则质量是产品的生命力 ,从某种意义上来说 ,质量的好与坏是企业发展的关键。同样 ,学校教育质量的好坏也直接影响学校的信誉。从企业的角度来说 ,质量好才有信誉 ,有信誉才有市场 ,…     

如何做好汽车生产现场质量管理

1如何加强生产现场质量管理1.1加强现场检验的把关职能在生产型企业中,质量检验是客观需要,不论过去、现在和将来,严格质量检验制度,加强质量检验和质量监督工作是保证产品质量不容忽视、不可缺少的重要环节。特别是现场质量检验和质量监督人员担负着把好产品质量关的重要任务。1.1.1产品原料输入的把关     

谈学校管理中的全面质量管理

全面质量管理简称ＴＱＣ。所谓全面质量管理,就是组成一个完善的质量管理系统,提高对质量实施管理的效用。然而,学校中的质量管理是对人,即对学生的质量管理,同企业中物质产品质量管理有所不同。这是因为：首先,人的质量有不可储存性。人在社会生活中,在丰富多采的实践中,总要接受各种客观影响。同时主观状态也处在不断地改变之中。其次,人的质量有潜伏性。物质产品的质量可以用数量表现出来;而人的质量,尤其是德育与智力发展的质量,不是马上就可以清楚的测定出来的。人在学校中所获得的基础知识,只有在实践中才能逐渐表现出来…     

武钢“中小学教育质量保证体系”的实施与效果

质量保证体系是质量保证的具体化,它是企业以保证和提高产品质量为目标,运用系统的概念和方法,把质量管理各阶段、各环节的质量管理职能组织起来,形成的一个有明确任务、职责、权限、互相协调、互相促进的有机整体。中小学不是企业,胜似企业:不出产品,却出比产品更为宝贵的东西——人才,因此,中小学教育客观存在着建立质量保证体系的要求。我们武钢中小学教     

TQC在植筋施工中的运用

全面质量控制(Total Quality Control,TQC)是已经得到普及的科学的质量管理方法。其实质是依靠全体员工对生产、经营、服务过程进行全方位的系统化管理,最大限度地改进产品、工作以及服务的质量水平,提高企业的经济效益。依据TQC原理建立起来的PDCA(计划、实施、检查、处理)循环模式是企业质量管理中一种有效的工作方法。本文将全面质量控制的PDCA循环模式应用于植筋技术质量管理中,保证了本工程植筋的质量达到了预期的目标。     

从“社区·电力”共建谈供电服务品牌建设

企业的品牌文化,就是要把企业产品(或服务)的个性标榜出来,是企业的核心竞争力,已成为企业资源、企业能力在管理实践中的代名词,具有独特性和不可复制性."社区.电力"共建工作的有效开展,进而形成湖州电力服务的特色品牌,达到树立企业和谐理念、培育和谐精神、营造和谐氛围的目的,为构建和谐电力企业提供文化动力.这种战略管理概念,对湖州电力的战略取向具有重要的现实意义.     

ISO9000族与高校毕业设计质量保障研究

一、高等教育管理应引入ISO9000族标准认证,建立全面质量管理保障体系ISO9000是普遍应用于工商企业的质量管理和质量保证体系的国际标准,其要求是:除须证实企业生产合格产品的能力外,还须证实企业具有设计用户所需产品的能力。把这样的管理标准引入到高等学校毕业设计的管理中意义何在呢?管理作为一种社会现象,渗透于各种社会组织之     

全面受控,动态协调——谈谈如何选择ERP产品构建企业管理系统

随着市场竞争的加剧和业务量的增长,许多企业使用计算机来构建自己的信息系统。力求高效管理其业务。ERP(企业资源计划)产品发展了MRPⅡ(制造资源计划)成为制造业和分销业信息系统的主流。许多企业采购ERP产品来管理自己的业务。那么什么是好的ERP产品呢?好的ERP产品能使企业处于全面受控状态,并能针对企业内部、外部环境的变化,动态协调响应的资源,使企业具有高度的市场应变能力。好的ERP产品能抓住企业的核心业务,即直     

教学全面质量管理的基本观点

全面质量管理 (TotalQuaityControl),简称TQC。这个概念是20世纪50年代由米兰(I.M.Juran)。费根堡(A.V.Feigenbaun)等人提出的,从60年代开始,经过几十年的实践,全面质量管理活动蓬勃开展,质量管理体系日益完善。近年来二汽、齐齐哈尔车辆工厂、武钢等一些企业的子弟学校运用全面质量管理于学校管理之中,有效地提高了教育质量和办学效益。实践证明,全面质     

ISO 9000族与高校毕业设计质量保障研究

一、高等教育管理应引入ISO9000族标准认证。建立全面质量管理保障体系 ISO9000是普遍应用于工商企业的质量管理和质量保证体系的国际标准，其要求是：除须证实企业生产合格产品的能力外，还须证实企业具有设计用户所需产品的能力。把这样的管理标准引入到高等学校毕业设计的管理中意义何在呢?管理作为一种社会现象，渗透于各种社会组织之中，     

关于企业全面质量管理的理念

如果把追求"顾客满意度"作为企业的目标,那么实现这个目标的管理思想就是"全面质量管理(简称TQM)".虽然早在1961年美国通用电气公司质量经理A.V.Fei萨nbaum就提出了"全面质量管理"的概念,但这一理念在中国真正产生影响却是近10年的事.     

服务企业的质量管理

开展全面质量管理活动是服务企业适应激烈市场竞争的重要手段。文章首先总结了质量与质量管理概念的发展过程及全面质量管理的内容，然后结合服务企业的营销特点及质量特性，阐述了服务企业建立质量管理体系的过程，探讨了服务企业在建立质量管理体系过程中应注意处理好企业营销部门与运行部门的关系及企业再造与质量管理体系的关系。     

中西方管理智慧解码

当代中国企业最值得向西方企业学习的不是知识和概念,也不是成功者的经营秘诀,而是隐蔽在知识和概念背后的价值取向、思维方式和方法论。 而如何管理好部下,不但要有好的方法,更要有一个好的制度设计。中国古代对地方官员管理的制度,充满智慧,值得学习和借鉴。     

论教学过程的全面质量管理

一全面质量管理是指一个组织以质量为中心,以全面参与为基础,目的在于通过让消费者满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。它包括四个核心原理：让消费者满意、全员参与、保持质量持续改善、根据事实来管理。由于高等教育产品的公共性,使得其在导入企业全面质量管理时必然要进行一些调整,首先必须界定三个核心概念：顾客、质量、全员参与。     

企业战略管理期末复习辅导

第一章　战略管理导论1　重点掌握(1 )企业战略的概念 ,包括企业战略的定义和企业战略的基本特征。该概念包括了三个部分 ,即竞争的环境、对环境进行分析、对未来进行谋划。除此之外还要记住 ,这种谋划应当包括达到目标的主要措施。(2 )战略管理的概念 ,包括战略管理的定义和特征 ,战略管理与经营管理的区别与联系。(3)战略管理的要素。战略管理的要素有四个方面 ,即产品与市场特征、成长方向、竞争优势和协同效应。(4)战略管理的层次。企业战略可分为公司战略 (企业总体战略 )、竞争战略和职能战略三个层次。公司战略主要决定企业应该向哪…     

面对市场困境，中小企业到底该怎么办？

对中小企业来说,最悲哀的事情是什么？那就是辛辛苦苦研发生产出来的产品却没有市场,不是产品不好,产品可以说从工艺到质量、从价格到效果都让企业老板觉得满意,但就是打不开市场局面,这还不够悲哀吗？     

成本会计期末复习指导(下)

第九章 按产品批别计算成本的方法 本章要求重点掌握分批法的概念、特点和分批法成本计算的程序。 本章要求一般掌握分批法的适用范围。 本章要求一般了解废品损失的核算方法。 1 分批法的概念和适用范围 (1)分批法的概念:是指以产品的批别为成本计算对象,归集和分配生产费用,计算产品成本的一种方法。 (2)分批法的适用范围:生产组织为单件小批生产,工艺过程为多步骤生产的产品,工业企业其他生产如新产品试制等。     

讲解“国民收入的分配与财政”应区分的九对关系

1、社会总产品和社会总产值区别:(1)含义不同。社会总产品是一个国家在一定时期(通常是一年),由物质生产部门的劳动者生产出来的产品的总和。社会总产值是用货币表现出来的社会总产品。     

适时管理对学校教师资源开发的启示

适时管理,简称JIT,有时译作“准时生产制”,是日本丰田汽车公司推行的一种生产管理制度。《适时管理》作者按照自己的经验和理解,在书中对这种制度作了新的阐述,把它扩展成为运用于各类企业(包过非生产性企业)、企业内部各部门(包括各类非生产性部门)的一种全面的企业管理制度。适时管理倡导不断改进企业文化,通过百