新疆博州地区不同性别的少数民族语言使用情况调查分析

文章运用社会语言学、文化人类学的调查方法对博州地区的语言使用情况进行了问卷调查、实地观察。在多学科理论的基础上,总结归纳出博州地区语言使用的七大特点,并分析了博州地区语言使用的成因。     

武汉市居民对新疆博州旅游需求的调查与分析

新疆博州旅游资源丰富,当地旅游业发展势头强劲,通过对湖北居民的新疆博州旅游意向性调查分析,提出相关建议和意见,可以促进博州旅游功能不断完善和旅游业服务水准自我提高,使博州旅游企事业单位和政府部门能够针对湖北地区有的放矢的展开旅游宣传和推广,使湖北地区成为博州旅游重要的客源地;并为博州发展其他区域客源地提供借鉴、参考。     

新疆哈萨克大学生语言使用状况调查

运用社会语言学的研究方法,对100名哈萨克大学生在不同场合语言使用状况进行调查.结果表明哈萨克大学生有正确的语言观,他们认识到汉语作为国家通用语所起的重要作用.因处在多元的语言环境中,在交际中是根据不同的场合,不同的交际对象选用不同的语言的.他们对自己的母语表现出强烈的认同,但积极主动使用汉语的意识,运用汉语进行交际的能力仍待加强,汉语交际水平亟待提高.     

关于新疆博州农村青年学习需求的调查分析

为了探索博州电大开展社会服务的新功能和新领域,博州电大课题组通过访谈和问卷的方式对博州所辖所有乡镇场进行了调查,分析了博州农村青年主观学习需求;还通过查阅文档资料、专家咨询、座谈会等形式,分析博州农村发展战略及发展趋势对农村青年学习的客观要求。通过这两个层面的分析,指出博州电大要在办好学历教育的同时应积极寻求合作开拓短期实用技术和现代农村科技知识培训,为农村青年提供时间短、便捷、免费的学习培训。     

新疆维吾尔族青年群体的语言使用态度调查分析

运用社会语言学方法调查分析当今新疆维吾尔族青年语言使用态度变化.研究发现:维吾尔青年群体中母语和汉语的同化现象在加剧,民族的融合度在加强,有利于民族团结的巩固和发展.同时也带来了新的课题,即维吾尔语言的继承和保护需要引起人们的重视.     

吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯族语言使用情况调查研究

本文通过对吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯族的语言使用情况、自我评价语言能力、语言态度方面的调查,得出吉尔吉斯族多为双语人的结论,对母语有着深厚的感情,对俄语持肯定的态度,对其他民族语言和外语持接受的态度.     

新疆博尔塔拉蒙古自治州少数民族使用语言情况调查分析

主要运用社会语言学、文化人类学的调查方法及学科理论对博州地区的语言使用进行了问卷调查、实地观察及录音,调查是以不同年龄的被调查对象分别从个人语言文字使用情况、家庭语言使用情况、社会交际场合的语言的使用情况来进行统计分析的。     

新疆民族地区文化软实力的调查与分析

通过调查和走访,准确把握新疆地区各族民众对文化软实力的理解和认识,通过分析和思考,为今后有的放矢地开展构建新疆和谐民族关系打好基础、做好铺垫。     

昆明地区阿昌族的语言使用情况调查

阿昌族是我国人口较少的少数民族之一，但很少有人关注其语言使用状况。在昆阿昌族人口较少且居住分散，为了了解昆明地区阿昌族的语言使用情况，笔者利用参加“第二十二届在昆阿昌族阿露窝罗节”的机会做了一次专题调查。本文通过对实地调查资料的分析、整理，阐述昆明地区阿昌族的语言使用情况及其语言态度，并对其原因进行了初步的探讨。     

武汉市外来务工人员语言使用情况

本文对武汉市外来务工人员的语言能力、语码使用、语言态度等方面进行调查,并单独对普通话的具体情况展开研究,得出武汉市外来务工人员语言使用的基本情况。     

木垒哈萨克自治县哈萨克族居民语言使用现状分析

木垒哈萨克自治县作为我国仅有的三个哈萨克族自治县之一,哈萨克族是该县最主要的少数民族。通过问卷调查以及访谈的方法,对木垒县哈萨克族居民的语言使用现状分别从个人语言文字使用情况、家庭语言使用情况、社交语言使用情况来进行统计分析,旨在揭示目前哈萨克族在语言使用及语言态度方面存在的特点,为当地双语教育的开展和实施提供参考与依据。     

楚雄彝族自治州彝语文立法研究

楚雄彝族自治州彝语文立法工作在取得很大成绩的同时也存在不少问题,应该针对存在的问题,修改《楚雄彝族自治州自治条例》并制定实施细则,制定《楚雄彝族自治州彝族语言文字条例》,细化彝语文保护的各项立法规定,推动楚雄彝族自治州彝语文立法工作上一个新台阶。     

新疆博尔塔拉蒙古自治州蒙汉双语教育现状分析

新疆的双语教育是“少数民族语”和“汉语”的教育,新疆是少数民族聚居区,因此党和政府非常重视新疆少数民族的“双语”教育。新疆蒙古族和其他少数民族一样实施“双语”教育已经几十年,取得并积累了一定的成绩和经验,同时也存在着一些问题。     

凉山彝族自治州未成年人犯罪的调查与分析

近年来，未成年人犯罪呈上升趋势，且出现了手段成人化、年龄低龄化、团伙化等新特点，日益成为法学界乃至整个社会关注的焦点。本文从凉山彝族自治州未成年人犯罪案件调查入手。对该少数民族地区未成年人犯罪的原因、根源及预防对策作了初步的调查分析。     

对楚雄州城镇化进程的分析研究

与全国一样,改革开放30年来,楚雄州城镇化水平得到了显著提高,但是与经济发达地区相比,差距依然很大。构建滇中城市经济圈及建设楚雄滇中特色大城市,对加快楚雄州城镇化进程无疑是个重要的机遇。因此,正视楚雄州城镇化发展过程中存在的问题,立足州情,制定科学的城镇化发展战略,对楚雄州城镇化的进程进行分析探讨,提出一些对策建议是非常必需的。     

甘孜藏区人文旅游资源概述

甘孜藏区神奇美丽的自然风光、浓郁的民族风情和博大精深的康巴文化成为甘孜州旅游资源的主要特色。甘孜藏区人文旅游资源,根据人文旅游资源的区域特色与文化旅游发展的实际情况分为9类：历史文化遗址遗存类;民族风情与民俗节庆类;建筑文化类;名镇名村名寨;红色文化资源类;民间信仰类;服饰文化类;饮食文化类;地域特色文化类。     

河北尚义县四台蒙古营语言使用、语言态度调查

尚义县四台蒙古营是蒙古族为主的自然村,多数蒙古族最先学会蒙古语;村民均会尚义话①,半数以上的人会普通话,近七成的人会蒙古语。尚义话是当地主要交际语,在家庭内部和本民族之间,使用蒙古语的以中老年蒙古族为主,青少年和部分中年人主要使用尚义话。村民对普通话的社会地位评价最高,对蒙古语文社会地位的评价低于汉语文,对尚义话的实用功能评价最高。因语言环境、语言态度的变化,蒙古族的蒙古语程度出现明显的代际差异,蒙古语的使用逐渐衰微。     

从师范生向教师转变的适应性研究——基于湘西自治州的调查分析

自编"教师适应性问卷"和访谈提纲,采用随机抽样的方式,在湘西自治州6个县市的35所中小学进行了调查和访谈。结果发现:(1)被调查的师范毕业生总体适应性良好,但还存在着职业信念不稳定,理论知识与实践脱节,教育教学经验欠缺,缺少社会阅历,工作压力大等适应性问题;与教龄在3年以上的老教师相比,他们的适应性水平明显要低;(2)被调查的师范毕业生的适应性水平在民族、毕业学校性质和任教学校所在地等因素上不存在显著性差异;在性别、学历、任教学校类型、任教学科等方面存在不同程度的差异。     

近二十年来新疆少数民族语言文字使用状况研究综述

总结了近二十年来新疆少数民族语言文字的使用状况,并对文献中已有的研究概括归纳:语言使用类、语言态度类、语言兼用和转用类、文字使用情况和与周围语言关系等,进一步讨论了已有研究的贡献和不足,并对研究提出了未来的展望。