学生运算求解能力培养略谈

运算能力是数学学习的基本能力,但是中职学生的数学相对来说要弱一些,而要想弥补学生这一短板,就需要教师在教学过程中有意识地去关注学生的运算能力的训练。     

浅析中职学生数学运算能力的培养

本文分析了中职学生数学运算能力培养现状及原因,讲述了培养中职学生运算能力的方法和途径.     

中等职校数学教学方法刍议

数学课是中职的一门重要的基础课,在中职所学课程中占有很重要的地位。从数学的内容与方法上,都力求做到理论与实际相结合,符合循序渐进的要求,从打好基础入手,目的是使学生掌握学习专业课所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。     

中职学生数学的教与学

笔者从事中职数学教学已有几年的时间了,对这些学生的了解也越来越深刻,他们的基础普遍偏中下,大多数学生在初中时对数学就已经失去了学习兴趣,就连最基本的概念和运算能力都不具备.而中职数学的教学很大程度上区别于普通中学的数学教学,它是一门工具性学科,是为专业课服务的,有的学生进入中职学校就放弃了数学学习,这样也导致专业课教学很难顺利进行,结合我这几年的实践经验谈谈体会.     

基于数学核心素养探究中职学生数学的学习方法

学生在接受小学、初中、高中(中职)、本(专)科、研究生等五个阶段的教育中,逐步形成了适合个人终身发展和社会发展需求的数学思维和关键技能,综合起来就是数学核心素养。数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观形象、数学运算、数据分析六个方面。学生在学习数学的过程中所获得的数学能力,可以帮助学生掌握有效的数学学习方法。对中职学生来说,要顺利学好数学,掌握正确的学习方法尤为重要。     

二次函数思想在解题中的运用

函数作为数学学习的重要工具,其重要性不言而喻.在高中或中职数学学习过程中,二次函数的学习几乎贯穿着整个数学的教与学的过程.从最直观的函数图象的性质研究、数形结合思想,再到综合抽象的方程根的分布研究,解决具体的实践问题等,二次函数都扮演着十分重要的角色.而高中生或中职学生在学习数学时,最头疼的往往也是二次函数问题.二次函数对学生的数学思维、运算能力、综合分析能力都提出了十分     

中职数学教学与信息化技术的整合研究

最近十年以来,信息技术飞速发展,应用到社会发展的各个领域．就目前中职数学的教学发展趋势来看,中职数学教学与信息技术的整合是学校教学改革的最佳途径之一．从某种程度上来说,大多数中职生对数学学习的系统性并未有很好地掌握,数学的学习仍然面临着较大的难度,甚至很多学生连最简单的小学基本运算都没有很好地掌握．传统的教学模式已经不能满足现代中职生数学教学的基本需求,所以有必要寻找适合中职生学习数学的教学模式．在实际中职数学的教学过程中,通过使用具备开放性、交互性、多样性特征的信息技术,进一步提高学生学习中职数学的积极性,营造开放课堂的学习环境．所以对于当代的中职教师而言,应该及时更新教学观念,充分发挥计算机技术在实际教学过程中的应用,努力推进现代教育技术在职业教育过程中的应用．     

多媒体课件在数学教学中的应用

数学是中职生学习的头疼科目,但它又是中职生学习相关专业课程的必要工具。中职数学的教学任务是在初中数学的基础上,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,进一步提高学生运用数学思想方法分析和解决实际问题的能力。如何改变中职生讨厌数学课程的学习心态？多媒体课件的运用起到很大的推动作用。     

中职学校语文学习心理的探究

近年来中国中职院校发展较快,但是中职学校发展过程中也出现很多问题,其中学习心理问题是阻碍中职学校学生健康发展的一大障碍。本文从当前中职院校学生健康学习心理的现状出发,对中职学校学生语文学习心理进行探究,首先论述了当前中职学校学生语文学习心理出现的问题,接着论述了改进中职学校学生学习心理的对策,以期从而提高中职学校学生的心理素质,促进中职学校良好较快发展。     

如何提高中职学生的英语学习兴趣

本文阐述了如何提高中职学生学习英语的兴趣,分别从三方面进行阐述:中职学生英语学习现状,激发中职学生学习英语兴趣的必要性,激发中职学生学习英语学习兴趣方法探讨。兴趣是最好的老师,英语学习兴趣的浓厚与否,会直接影响中职学生英语语言学习的效果。     

浅谈中职机电专业学生学习效能的培养策略

在现如今的素质教育环境下,引起社会群众重视的不仅仅是中职学生的学科基本知识能力学习,还有学生的社会综合能力培养。学习效能作为培养学生社会综合能力的重要环节之一,在中职学生的学习生活及价值观形成过程中扮演着重要角色。在中职机电专业课程教学过程中,重视中职学生的学习效能培养不仅有利于提高中职学生的学习能力,引导学生构建系统的思维模式,还有利于学生主动调节自我情绪,推动学生的人际关系建设能力与团队协作能力的提高。因此,如何完善中职学生学习效能的培养方式是中职机电专业教学结构改革的重要目标之一。     

坚持职业导向的中职英语教学策略初探

中职英语教学应以中职学生的职业发展与终身学习为导向。作为中职英语教师,必须坚持以人为本的教学理念,不断激发中职学生英语学习的兴趣,把英语教学与专业学习结合起来,为中职学生的职业发展和终身学习奠定结实的基础。     

中职学生学习能力评价体系实证研究

种种原因致使中职学校学生学习状态不佳,尤其是学生的学习能力问题严重影响了中职学校教学开展。因此,评价中职学生学习能力为解决中职学校教学问题提供有益的参考。通过理论研究、调查、访谈等研究方法,确定了中职学生学习能力评价指标、权重及评价体系。     

中职学校学生学习效率的研究分析

中职学校担负着培养和造就专业技术人才的重任。中职学校学生的学习效率是影响学生成才的关键因素之一。学习效率就是指在一定时间内所获得的学习效果。本文通过研究和分析中职学校学生学习效率的现状,探索中等职业学校学生学习效率的影响因素,为提高中职学校学生的学习效率提供积极的指导意义。     

中职学生厌学原因分析及应对措施

通过对中职学生厌学原因的分析,就如何调动中职学生学习积极性进行了探讨,笔者认为可以通过诱导学生的学习动机、端正学生的学习态度、激发学生的学习兴趣、关心学生的学习进步来调动中职学生学习的积极性。     

中职英语学生课堂学习与课外作业之评价范例

学生课堂学习和课外作业是中职英语教学的两个重要环节。本文通过改善对中职学生课堂学习和课外作业的评价,旨在激发学生学习英语的自信心和积极性,改善中职学生的英语学习状况,体现教学评价为学生学习服务的宗旨。     

培养中职学生学习数学的兴趣

如何培养中职学生学习数学的兴趣,帮助学生树立学习信心,调动学生的学习积极性是每个中职教师都必须研究的课题。本文主要介绍了培养中职学生数学学习兴趣的策略。     

重视中职数学教学改革培养创新型学生

数学是一门重要的基础课程,在中等职业学校中占有很重要的地位,它是学习其他学科的工具和基础,然而中等职业学校数学教学的现状却不容乐观,存在很大问题。一、中等职业学校中数学教学的现状与问题(1)学生方面。中职学校的生源大部分在初中是理科较差的学生,有些学生连初中数学中最基本的运算都没有学会,随着数学内容逐渐加深,学不会的内容越来越多。更有不少学生在进入中职学校的那一刻就认为可以不学数学。据调查发现,百分之七十多的学生不学数学是因为基础差,还有学生认为学习数学没     

促进中职电子专业学生技能有效学习探究

针对中职电子专业学生学习兴趣缺失,学习效率低下的现状,探讨促进中职电子专业学生技能学习的有效策略,为中职教育提供参考。     

论中职英语句型教学中的合作学习模式

中职学生基础差,缺乏学习英语的主动性,对英语学习没有兴趣。本文立足中职学生的实际情况,将合作学习的模式引入中职英语课堂教学中,构建中职合作学习课堂教学模式。