关于确定哈尔滨体育学院等三个单位为国家体育总局体育社会科学研究基地的决定

根据《２００１～２０１０年体育改革与发展纲要》关于建设体育社会科学研究基地的部署，国家体育总局今年组织开展了体育社会科学研究基地的评定工作。经有关单位申报，国家体育 总局组织进行了评审和实地考察，现确定以下三个单位为国家体育总局体育社会科学研究基 地：哈尔滨体育学院、苏州大学体育学院、华南师范大学体育学院。建设体育社会科学研究基地，对推动新世纪体育社会科学事业发展，提高研究水平，优化资源配置，吸引和培养人才，具有十分重要的战略意义。被确定为研究基地的单位，应按照重 点基地建设的有关要求，健全机制，…     

我院被国家体育总局确定为首批体育社会科学重点研究基地

国家体育总局去年组织开展了首批重点体育社会科学研究基地的评定工作。经申报 ,国家体育总局对我院进行了体育社会科学研究的评审和实地考察后 ,国家体育总局已正式下文 ,确定我院为首批重点体育社会科学研究基地。我院体育社会科学研究工作从无到有、从稚嫩到逐渐成熟、从创业到壮大的发展历程 ,离不开上级主管部门和学院党委的大力支持与关怀 ,得益于改革开放和中国体育事业的迅速发展 ,是几代人的辛勤耕耘和广大体育社会科学研究人员共同努力的结果。我院学报常设“体育社会科学”栏目 ,重点研究基地的确定 ,将更好地为我院学报体育社会…     

关于确定上海体育学院等六个单位为国家体育总局首批体育社会科学重点研究基地的决定

根据《２００１～２０１０年体育改革与发展纲要》关于建设体育社会科学研究基地的部署，国 家体育总局今年组织开展了首批重点体育社会科学研究基地的评定工作。经有关单位申报，国家体育总局组织进行评审和实地考察，现确定以下六个单位为首批国家体育总局体育社会 科学重点研究基地：上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、天津体育学院、广州体育学院、清华大学。体育社会科学重点研究基地建设，对推动新世纪体育社会科学事业发展，提高研究水平，优化资源配置，吸引和培养人才，具有十分重要的战略意义。首批确定为重点研究基地的…     

沈阳体育学院体育社会科学研究中心简介

沈阳体育学院体育社会科学研究中心成立于2003年,2005年1月被确立为“辽宁省教育厅人文社会科学重点研究基地”,2006年3月被国家体育总局确立为“国家体育总局体育哲学社会科学重点研究基地”。     

我国体育社会科学研究人力资源现状与发展对策

通过对国家体育总局25个体育人文社会科学重点研究基地,及"十五"期间承担过国家体育总局社会科学课题的负责人资料的统计分析,研究了我国体育社会科学研究人员的年龄结构、学科结构、知识结构、研究人员数量等现状。分析了当前我国体育人文社会科学研究人力资源管理的现状,针对存在的问题提出了建议与对策。     

我院体育社会科学研究中心被国家体育总局 命名为体育社会科学重点研究基地

经过国家体育总局专家评估组到我院严格检查评估 ,国家体育总局批准 ,2 0 0 1年末 ,我院体育社会科学研究中心被国家体育总局命名为“体育社会科学重点研究基地”。　　“命名”表明了我院体育社会科学研究处于全国体育社会科学研究先进行列 ,标志着我院体育社会科学研究实现了跨越式发展 ,迈上了一个新台阶。“命名”是国家体育总局对我院体育社会科学研究坚持“体育发展理论与实践”的基本研究方向和“为体育改革和发展服务、为体育决策服务、为发展体育社会科学事业服务”的科研宗旨的肯定 ;“命名”是国家体育总局对我院多年为我国体育…     

我院被确定为国家体育总局体育社会科学重点研究基地

根据国家体育总局《关于确定国家体育总局体育社会科学重点研究基地的决定》（体政字[2006）4号），西安体育学院被确定为国家体育总局体育社会科学重点研究基地。基地建设将充分发挥我院人才优势和资源优势，积极推进我院在体育社会科学研究、人才培养、咨询服务等方面的发展，增强解决体育改革与发展中重大理论和实际问题的能力，为我国体育事业的发展做出更大的贡献。     

国家体育总局关于进一步繁荣发展体育社会科学的意见

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》 (中发[2004]3号)(以下简称《意见》),对繁荣发展体育社会 科学,充分发挥社会科学在体育发展中的作用,有重要指导 作用。体育战线要切实贯彻中央《意见》精神,进一步做好体 育社会科学工作。 体育社会科学是研究体育社会现象、反映其客观规律的 知识体系。新中国成立以后,体育社会科学在探索体育发展 规律,弘扬中华体育精神,为体育决策提供咨询服务等方面 发挥了积极作用;在普及体育基本知识、开展群众体育活动、 发展竞技体育、推动体育产业发展等方面做出了积极贡献。 近十几年来,体育社会科学在研究机构建立、研究队伍培养、 新学科形成、研究领域拓展、研究经费投人等方面取得了较     

国外体育社会科学发展状况的分析--以日本的事例为中心

文章以日本的体育社会学研究为主要分析对象,探讨了国外体育社会科学研究得以发展的社会历史背景、组织特点、经费支持及其发展趋势,提出体育社会科学研究在描述、解释体育自身的现象与问题,提高它的实际应用价值的同时,正在进入更高的学理探讨的层面,与其他社会科学的研究展开一种学术性的对话,从而共同参与对于这个世界的话语建构过程.     

2019国际体育课程与教学大会在华东师范大学举行

<正>6月9日—13日,由华东师范大学体育与健康学院主办,上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地、青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地、华东师范大学青少年运动促进健康研究院协办的2019国际体育课程与教学大会在华东师范大学举行。来自中国、阿根廷、爱尔兰、澳大利亚、巴西、法国、北马其顿共和国、美国、南非、土耳其、西班牙、新西兰、以色列等国家和地区的体育课程与教学专家以及500多名中国体育教育工作者参会。     

我国体育社会科学理论研发模式的主要弊端评析

传统文化中某些消极因素的影响、体育学科体系的稚嫩、体育社会科学理论体系的薄弱、体育科研队伍整体水平的偏低,以及体育科研体制的不健全等,导致我国体育社会科学在理论研发模式上出现了:研究主体的片面理性、研究目的的过度功利化、研究过程的肤浅与急进、理论构造上的根基薄弱等诸多弊端,这已严重阻碍了我国体育社会科学理论创新的能力。提出应抛弃肤浅、功利、低水平重复、“浮萍式”的理论研发模式,采用注重微观实地考察和社会实验、“扎根式”的理论研发模式之观点。     

研究方法在制约我们的追求吗?--阅读《体育科学》2003年社会科学论文的联想

旨在较为全面地分析体育社会科学方法应用的现状，并以此为基础，探索提升体育社会科学研究水平的路径。对94篇载于2003年《体育科学》的社会科学类论文进行了分析。结果发现，无研究假设的研究(86篇，91．49％)和论述研究(50篇，53．19％)过多；实证研究(44篇)中，问卷调查(36篇，81．82％)存在信度、效度等方面的严重问题。从质疑反驳的学术传统、实证研究的基本范式、问卷调查的信度效度及优点缺点、实验研究的传统以及研究范式的统一与分离等6个方面讨论了体育社会科学的方法学取向问题。特别指出：体育科学的发展不能绕过科学主义和实证主义阶段；体育科学研究者很可能在科学标准这个最高层面和具体方法这个基础层面上达成共识。     

试论高级体育科技人才培养的新途径

我国目前培养体育科技人才的渠道比较狭窄,体育科学研究学术带头人少,体育科技成果贡献率低。提出了培养高级体育科技人才的新途径即把培养体育科技人才的范围扩大到普通高校,特别是重点高校,以及中国科学院、中国社会科学院下属与体育相关的科研机构,利用这些党校和科研机构的有利条件,培养新型的体育学科研究人才。     

改革开放以来我国的科技方针、政策对体育科技发展的影响

改革开放之后 ,我国科技方针、政策为体育科技发展提供了良好的社会环境。促使体育科研机构、科技人员数量快速上升、体育科技学术活动频繁、体育科技与运动训练相结合的程度提高 ,体育科技出现了科学大发展、理论大繁荣、技术大进步的局面。但从科学学、科学社会学的角度看 ,目前体育学还没有独立的博士后流动站 ,不同程度上影响了体育科技界高水平的学术交流。体育科学只对体育科技政策产生影响 ,对科技政策、政策的影响还尚未形成。这说明了我国体育科学的研究还需要加强。     

增强我国体育社会科学原始创新能力的思考

体育社会科学的原始创新能力是一种综合能力,其主旨是通过体育促进人及社会的和谐发展,主体是体育社会科学人才,内核是体育创新主体的自我超越,外壳是全新的体育知识产品,标志是对体育发展的主导作用。相对保守的传统文化、整体较弱的国民素质、急功近利的科研体制、急待优化的学术队伍、粗放的研究模式、极端的科学主义、强烈的泛意识形态思维和淡漠的学术批评氛围等,束缚了我国体育社会科学原始创新能力的发展。建议:应增强批判意识,完善人才政策,优化学术队伍,改进科研模式,提高国民体育科学文化素质,构建高等体育院校创新体系,提供更丰富的信息资源支持,提高体育社会科学工作者的学术修养。     

“十一五”以来国家社会科学基金资助体育学立项统计分析

运用文献资料,文理统计和逻辑分析等方珐,重点从研究的基本情况,研究力量的分布及研究内容三个方面对2006-2011年一家社套科学基金体育学立项的有关文据进行分析。结果表明：国家社会科学基全体育学立项总数逐年增长。青年项目增长幅度最大,重点项目立项文目偏少;研究力量分布不均衡,地处北京的单位立项最多,占有较大的地理优势：研究内容呈现跨学科、多学科交又化;群众体育学,体育社会学仍是研究的热点问题。     

体育学广义跨学科概念辨析与动力基础

体育学跨学科、多学科、超学科概念特点的厘定,对理解体育学研究性质和发展方向具有一定的理论意义。采用概念分析、逻辑思辨等研究方法,针对实际研究过程中三者混合形式,就体育学广义跨学科研究概念,并就其动力基础展开讨论,结果表明:体育学广义跨学科研究范式的兴起与广泛应用是当代体育理论的高度分化和纵深发展的结果,外部发展动力来自解决全球体育实践中复杂性问题的理论诉求,以及体育学寻求社会认同及提升学科地位的现实需要。     

我国体育哲学社会科学研究重点课题回顾及展望

运用文献资料法等,以国家社会科学基金体育学课题为主要研究对象,回顾“十三五”时期我国体育哲学社会科学研究重点课题,展望“十四五”时期该领域的研究重点。“十三五”时期,我国体育哲学社会科学关注体育改革,聚焦全民健身和全民健康、北京冬奥会、体育产业的高质量发展,注重思想文化引领、强化体育史学研究,关注体育交流交往和提升国际话语权。“十四五”时期,需要关注与体育事业发展的方向性、协调性、融合性以及时代性相关的重点课题。     

我国体育社会科学研究发展导向分析 ———基于体育学国家社会科学基金的统计分析

体育学国家社会科学基金项目是我国体育社会科学研究最高级别的科研基金项目,它不仅反映了我国体育社会科学研究当前的重点和热点,而且蕴含了未来的发展方向.对体育学国家社科基金课题指南和立项项目进行综合比较分析.有助于把握体育科学研究的现状和发展导向.以我国体育学国家社科基金1999-2008年课题指南和立项项目的相关数据为基础,对我国体育社会科学研究的发展导向问题进行分析.     

关于我国体育社会科学发展的思考

20世纪80年代以来,我国体育社会科学迅速发展。研究队伍稳步发展;研究成果数量增加,质量提高;建立体育管理学、群众体育学、竞技体育学、体育经济学等20多个学科。体育社会科学发展存在的主要问题是研究条件有待改善等。需要加强体育社会科学的规划与管理,完善体育社会科学理论体系等。