广东省中药制药技能型人才需求调查及培养

通过分析广东省中药业发展和技能人才培养现状、调查中药制药技能型人才需求情况,得出数量上广东省将大量需求中药制药技能型人才,质量上要求职业院校应从职业道德、课程内容、实训实习、学分制、考核内容等方面进行改革的结论。     

以实践技能培养为目标革新中药制药技术专业人才培养方案

高职中药制药技术专业是培养能胜任中药生产第一线工作的技能型专门人才的,高素质的技能型专门人才的产生要依靠以实践技能培养为目标的培养模式,人才培养方案的制定必须切实地服务于这一目标。     

高职中药制药技术专业实验教学中学生技能的培养分析

高职院校中药制药技术专业是为社会培养中药制药的高素质技能型人才,职业的特殊性要求学生必须具备较强的专业技能,而传统的实验教学模式与方法难以实现高职人才培养方案的要求。本文就如何培养学生的技能进行了分析。     

浅谈宁夏高职院校开设中药制药专业的必要性

宁夏是一个国内中药界公认具有显著特色的天然药库。宁夏中药行业是宁夏的优势产业,中药产业可望成为宁夏发展高新技术产业、增创产业新优势的一个重要突破口。自治区正在加快构建完善包括中药农业、中药工业和中药商业的产业体系,跨入国家中药现代化特色科技产业基地。目前自治区各类中医药部门均需要一大批中药专业的技能型人才来从事中药的标准化栽培、质量鉴定、中药炮制、中药制剂、包装、销售、仓管等岗位的工作。因此宁夏高职院校开设中药制药专业,符合企业对技能型人才的需求。     

对高职中药鉴定技术课程设计探索

中药鉴定技术课程是高职中药制药技术专业的专业核心课程。为培养适应社会需要的技能型人才,该课程的设计要在理念与思路、教学模式、教学方法与手段、特色与创新点等方面进行创新,以适应应用型人才培养的需要。     

广东食品药品职业学院

广东食品药品职业学院（原广东化工制药职业技术学院）是一所以工为主、工理经管文结合的公办全日制普通高等院校，隶属广东省食品药品监督管理局。学校占地面积1210亩，拥有龙洞校区、大观路校区以及正在筹建的钟落潭新校区。该院设有制药系、中药和生物系、药学系、管理系、化妆品科学系、     

广州卫生学校

国家重点中等职业学校全国护里专业技能型紧缺人才培养培训基地历史悠久厚积薄发广州卫生学校创办于1902年,是一所具有110年办学历史的国家重点中等职业学校,是全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地之一。学校历经百年积淀,拥有优质的教学资源和丰富的办学经验,凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴。学校现有全日制在校学生约5 000人,开设护理、助产、药剂、中药、医学检验技术、口腔修复工艺、中医康复保健7个专业。其中,护理专业被评为全国中等职业教育示范专业、广东省中等职业教育示范专业和广东省中等职业学校重点建设专业,药剂专业被评为广州市重点专业、广东省重点建设专业。学校教学设施完     

《中药制药》专业中药化学课程实验教学改革探讨

中药化学是建立在无机化学、有机化学等相对抽象的化学基础课上的一门"桥梁型"专业基础课,也是《中药制药》专业的一门主干课程。针对中药化学课程实验教学过程存在的现状及问题,根据中药化学实验特点以及《中药制药》专业的培养目标,提出几点建议,以促进中药化学实验教学的改革。     

从“就业能力”的视角浅谈中职中药制药技术专业的教学改革

中职中药制药技术专业的教学目标是培养出中药生产、经营各环节需要的技术型、操作型优秀人才。笔者认为对中职中药制药技术专业进行教学改革,首先要制定中药制药专业职业能力体系标准,其次要精心选用教材、设计课程,改革教学方法、突出实践教学,改革评价机制。     

面向区域经济中药制药类人才培养模式创新实验区的建设

围绕面向区域经济中药制药类人才培养模式创新实验区的建设目标和要求,对教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革,认为要树立＂大中药制药＂概念,更新人才培养理念,加强中药制药工程理论与实践的教学,改善教学条件满足中药制药教学的需要,创新产学研相结合创新实践教学新模式。     

基于建构学习理论的《中药制药设备与车间设计》教学改革探究

本文主要阐述了《中药制药设备与车间设计》的教学改革实践,基于建构教育理论进行教学方法改进、考核评价指标的调整等,探讨了提高课程教学质量的思路与方法,特别是率先创立的与另一核心专业课程《中药制药分离技术》的联合课程设计,指出中药制药专业开设联合课程设计的必要性及在中药制药教学过程中的重要性。     

以就业为导向的中药制药方向实验教学体系构建与实践

正中药制药方向是北京城市学院中药学专业的一个方向,旨在为制药企业、科研院所、药品检验等部门培养从事中药制剂生产、中药质量分析与检测等工作的应用型人才。自开办此方向以来,学院一直致力于根据学生知识结构、能力与特点,培养适应中药制药领域人才需求的应用型专业人才。为更好地适应岗位需求,在实验教学体系的建设中,经过丰富的调研,构建了以就业为导向的中药制药方向的实验教学体系。     

重庆药友制药有限责任公司

重庆药友制药有限责任公司创建于1939年，是由上海复星实业控股的高科技制药企业，地处重庆北部新区高新技术科技园，占地18．5万平方米、员工1000余名、年销售收入4亿元，是一家符合GMP，以生产化学药物制剂为主，兼产化学原料药和中药制剂的综合性制药企业。     

辽宁科技学院——生物医药与化学工程学院

历史沿革 生物医药与化学工程学院的前身是化学工程系，始建于1997年6月，设有精细化工工艺、硅酸盐工艺、中药制药3个专科专业。2001年本溪冶金高等专科学校与本溪师范高等专科学校合并，成立了生物与化学工程系，下设精细化工工艺、建筑装饰材料检测、中药制药、环境监测与治理、园林等5个专科专业。2002年设置环境工程本科专业、     

“校企乡”结合 助农民致富 吉林省江城医药职业教育集团

建设背景吉林地区是我国中药、抗生素产业重点基地,具备中医药产业集群整合发展的基础和区位优势。吉林工贸学校从本世纪初开始与东北虎药业集团公司等企业开展中药制药专业"订单培养"的联合办学,并经过多年建设,形成了涵盖中药制药为核心的品牌专业群。以此为基础,学校通过上挂(高     

高职《中药制剂技术》和《中药制药设备》课程整合初探

面对目前《中药制剂技术》和《中药制药设备》课程存在的问题,本文主要探讨了《中药制剂技术》和《中药制药设备》课程现状、课程整合的必要性和课程整合的思路等.     

秉科研兴校理念结出累累硕果走内涵发展道路创建一流职校

广东省佛山市华材职业技术学校创办于1980年，原名佛山市职业技术学校。1996年被评为首批国家重点职业高中，并于1999年及2003年先后两次通过了国家重点职业高中的复评，现是广东省首批职业教育实训中心，佛山市职业教育培训中心，国家“汽修专业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”。广东省省特级档案综合管理单位，佛山市花园式单位。     

五年制高职中药专业和中药制药技术专业中药炮制技术实践考核的改革与探索

中药炮制技术是中医药文化中的一个重要的组成部分,是生产中药饮片的一门制药技术。中药炮制技术作为我校五年制高职中药专业和中药制药技术专业的主修科目,在教学过程中,本着"必备的理论知识,熟练的操作技能"这种理念,尽量将理论知识精练,突出职业素养和实践动手能力的培养。要从根本上提高五年制高职中药专业和中药制药技术专业学生的中药炮制技能水平,加强对五年制高职中药专业和中药制药技术专业学生的中药炮制技能考核是十分重要的,通过严格的考核,能够显示学生的真实技能水平。     

探究克服中药制药瓶颈的方法

随着我国中药制药行业的不断深入发展,各方面的制药技术得到了很大程度的提高,可依然与西方先进国家存在较大差距,为了解决中药制药方面难攻破的难题,就必须详细分析现阶段制药领域的实际发展情况,并进一步优化和创新现阶段的制药技术。在具体的创新实践中,一定要坚持有关原则,确保中药制药技术的精密性,促进制药生产向着数字和智能化方向发展,如此才能更好地满足现阶段社会对于制药技术创新和发展的要求。     

高职院校中药制药技术专业人才培养方案探析

为了探讨山西药科职业学院中药制药技术专业人才培养方案,本文在剖析中药制药技术专业人才培养现状及未来需求分析的基础上,总结了中药制药技术人才需求特征,以期进一步完善"321工学交替"人才培养模式,提高学生职业能力。