高速公路路面测量施工技术

高速公路互通交叉是高速公路不可缺少的部分,本文对高速公路互通交叉部位的路面施工测量工作从施工放样所需原始数据的准备、中线测量、水准测量、新路与旧路的联接等方面作简单探讨。     

多班同步上课时场地资源的合作利用研究

<正>目前,很多学校基本就是只有一个运动场地,而体育课一般都拥挤在上午最后一节和下午,这就导致会有多个班级同时在运动场上上课。那么,应该如何解决这类问题呢?笔者通过多年的实践,总结了如下的方法:一、交叉合作交叉合作就是利用时间差或场地差交叉进行教学的方法。在同一块场地上,一个班级     

2008年体操世界杯总决赛鞍马冠军最高难度成套动作的设计与训练

根据新的体操评分规则,要把难度价值分提高到6.6分以上,最直接、最有效的突破点就是在比赛中强化交叉起倒立类动作.以优秀体操鞍马运动员张宏涛为研究对象,对其所采用的交叉起倒立类动作技术难度训练方法进行研究,探讨运动员如何在鞍马成套动作的完成中达到高的难度组别,以提高我国体操运动员的鞍马竞争实力.     

国家空中技巧滑雪运动员程爽bFdF水池动作运动特点分析

运用爱捷影像分析系统对国家队程爽的自由式滑雪空中技巧运动中高难bFdF动作进行技术分析，为教练员和运动员的训练工作提供参考。研究发现，出台前该运动员动作就已经有了转体趋势，而且在空中雪板有交叉现象；从准备着陆到入水时间较短．落地前姿势调整不充分。     

澳中优秀男子自由泳运动员的技术对比分析

1.澳中优秀男子自由泳运动员的技术特点对比(1)澳大利亚运动员哈克特的自由泳技术特点。在自由泳中,减少阻力的方法就是尽量向两头伸展,而前交叉技术是伸展的最好选择。哈克特也正是采用这种方法进行训练的。前交叉配合技术是与较长的身体姿势紧密相连的。当身体尽量伸长,并且在每一个动作周期内尽量保持这种较长的身体姿势时,阻力和克服阻力所需要的力量就明显减少。采用适宜的速度游进,身体多数处于侧卧位置,并呈良好的流线型,这种形状就成为“赛艇”形状。如果移臂和划水同时进行,即移臂的手臂与划水的手臂同时经过肩关节时,形状就类似“…     

对高校女生健美教学交叉训练的探讨

在对高校女生进行健美训练中,进行有氧练习和力量练习的交叉训练是一个正确的方法。本文阐述了进行交叉训练的理论根据,以及在教学中怎样正确运用交叉训练,达到提高高校女生健美的目的,并根据长期的教学实践,指出在交叉训练中应注意克服的几个问题。     

鞍马交叉动作动力学研究

鞍马的交叉动作虽然不是创新和高难动作,但无论在规定还是自选动作中都必须有交叉动作。男子体操评分规则规定,鞍马的编排“至少有两个以任何方式连接的交叉。”否则要扣分:“只做了一个交叉扣0.3分,没有做交叉扣0.6分,。国际体操评分规则在不断地修改,但     

鞍马“交叉”的技术分析与教法

交叉在鞍马训练中是不可缺少的一个组成部分。规则规定,一套自选动作必须有正、反交叉一对半(或各一对),如果缺少一个就要扣0.3分。而且历届奥运会规定动作也都有交叉这个动作。随着鞍马技术水平的不断发展,对交叉质量的要求也随之提高了,规则对交叉的要求也很具体明确,规定交叉高度必须是“腰的上侧与支撑肩平”,如果达不到上述要求,每次要扣0.2分。因此,如果交叉不好,要得9.5以上的高分是不容易的,所以交叉的     

浅谈网球中的交叉优势

网球这种交互式对抗的运动,交叉优势类型的运动员占据优势。网球运动中交叉优势意味着正手会占据优势,交叉优势决定了正手时的视野优势,在现代网球中,正手是王道,是最重要的武器。     

转髋交叉跑在短跑训练中的实验研究

<正>本文采用文献资料、对比分析、实验等方法,以普通高校田径高水平运动员为研究对象,通过实验前后的对比研究,找出转髋交叉跑技术在短跑练习中的作用。这对高校短跑教学方式的改进具有重要的启示作用,对高校体育专业学生短跑成绩的提高具有积极的帮助作用,有利于提高高校体育专业学生参与短跑运动的积极性。1研究背景在进行转髋交叉跑训练前,锻炼者的双臂需要向两侧平行举起,其主要目的就为了动作开始后保持     

对膝交叉韧带和膝关节囊位置关系的研究

解剖观察了6例膝关节,其中两例膝关节腔里注射过乳白胶,比较细致地剥离解剖了膝交叉韧带和膝关节囊。据解剖所见以及凝固在膝关节腔里乳白胶的位置、形态,可初步认定膝交叉韧带位于膝关节囊的滑膜层和纤维层之间,膝关节囊滑膜层的后面向前凹陷,为膝交叉韧带留出空间位置,膝关节囊和膝交叉韧带的这种位置结构关系有利于营养物质的供给和代谢产物的排出,为膝交叉韧带成为强有力的韧带提供了形态学基础。     

澳中自由泳技术对比分析

1、引言澳大利亚自由泳运动员多采用前交叉配合,通过内旋转上臂和屈肘来实现移臂高肘动作。中国自由泳运动员多采用中交叉配合,在肘内收之前,前臂和手几乎与水平面垂直,水下采用的是屈肘划水动作。通过对澳大利亚和中国自由泳技术对比分析,找出存在差异,借鉴澳大利亚自由泳技术,去改进和完善我国自由泳运动员技术,有助于缩短与他们的距离。2、研究对象与方法2.1研究对象索普刘禹2.2研究方法2.2.1文献资料法2.2.2对比法3、研究结果与分析3.1澳中著名自由泳运动员技术特点对比为什么澳大利亚男子游泳运动员能够在200米到1500米自由泳项目中取…     

中国大陆体育器械发明专利的竞争情报分析——基于专利地图技术方法

基于专利地图技术的视域,运用词频分析、描述性统计、Ucinet 6.0统计软件,对2007-2011年在中华人民共和国国家知识产权局申请的体育器械发明专利进行分析.结果认为:中国大陆体育器械发明专利处在技术生命周期的成长期,在申请量、研发范围、职务发明、共生技术的绝对数量超过竞争对手;美国、中国台湾、日本是中国大陆体育发明专利的主要竞争对手,中国大陆与竞争对手在研发重点、热点技术方面存在不同,在专利共生的交叉研究、职务发明的相对比例、企业自主研发能力与竞争对手存在一定差距;由于发明人主体地位的缺失,与竞争企业相比中国大陆企(事)业研发团队核心层规模小、外围成员少、共生技术交叉研究范围小、研究频次少,专利研发中知识冗余量较高,高绩效体育器械研发团队缺乏,投入与产出均低于竞争对手.中国大陆体育器械发明专利研发尚未完成从“量变”到“质变”的转变.     

篮球运动的基础配合和基本战术(中)

交叉切入配合“你来,我也来;你去,我也去”。这是一个球队三人配合的基本指导原则。交叉切入配合是指两名队员在策应队员身边一先一后地交叉切过。当球传到策应队员手中时,传球队员即发动交叉切入配合。问题在于其他队员如何     

从亚洲锦标赛看我国自由式摔跤存在的主要问题

对1999年亚洲自由式摔跤锦标赛中外运动员使用技术及得分情况的统计表明：当今自由式摔跤运动员使用的站立技术主要是抱单腿摔、抱双腿摔和压颈转移，跪撑的主要技术是滚桥和骑缠接滚桥，其次是交叉握小腿。鉴于我国运动员被判消极和被警告次数过多，建议平时加大体能训练的力度，加大国内比赛裁判员执法的力度。     

矿山地质测量中的GIS数字测绘技术分析

随着科学技术的飞速发展,越来越多的科学技术应用在矿山地质测量中,GIS数字测绘技术是一种多学科技术的交叉产物,GIS测绘技术是以地理空间技术为基础,通过地理模型分析方法,为使用者提供多种空间动态的地理信息服务,GIS数字测绘技术不仅能对空间属性环境信息进行有效地管理,还能对资源环境管理进行重复测试分析。下面就矿山地质测量中GIS数字测绘技术的应用进行分析。     

图解大洪拳三晃膀（二）

（接上期）6．歇步：两腿交叉，屈膝全蹲，前腿在上，前脚全脚掌着地，前脚尖外展，后脚跟提起，臀部坐于后腿小腿上，接近脚跟（图17）．     

手球——技术、战术、规则(续完)

交叉/换位交叉就是两条或更多的跑动路线上的进攻队员在防守地区的前面或里边相互交叉。这种进攻方式也叫“换位”。进攻战略就在于利用防守者在进攻者身上造成的错误行动。(参看“防守”) 例: 一次交叉(见图94):右卫敏捷地运球跑动(不做假动作)穿过两个队员之间的空隙。左卫略向左做假动作,然后跑向右卫(1)。在两个进攻队员交叉路线前,右卫传球给左卫(2),左卫试图闯进最近掷球地带(3)。在3:3进攻形式中的交叉(见图     

膝关节前交叉韧带的损伤与健康

膝关节前交叉韧带是膝关节内重要的韧带组织,对维持膝关节的稳定有重要的作用.膝关节前交叉韧带的损伤是运动中常见而严重的运动损伤,如果处理不当,将极大的影响患者以后的运动能力,并对患者的日常生活和工作产生影响.各国对于前交叉韧带损伤都很重视,随着现代技术在前交叉韧带损伤的诊断、治疗和康复中的应用,诊断率和治愈率已经大大提高...     

中国式现代化进程中体育学科交叉融合：演化历程、守正创新与实践展望

在中国式现代化进程中,体育学科交叉融合承担了推动体育科技创新,从而助力体育强国建设的历史使命。研究认为：首先,根据知识生产模式理论,将体育学科交叉融合嬗变历程分为单学科、多学科、跨学科、超学科四个演化阶段。其次,体育学科交叉融合现实样态呈现在体育人文社会学和人文社会科学、体育教育训练学和运动人体科学、民族传统体育学和运动人体科学、运动人体科学和自然学科四方面的跨界整合。再次,体育学科交叉融合创新机制表现为建构服务体育强国导向的引领机制、建构问题牵引的体育学科动力机制、构建以理论为导向的实证研究范式、建构无学科边界的体育学科组织机制、建构“政产学研用”的协同治理机制、建构多元动态的体育学科评价机制六个方面。最后,基于超学科视角提出创新体育学科交叉融合研究新范式、确立体育学非学科化的“超学科”思维、架构“超学科”的体育交叉融合学科体系、探索“超学科”的体育交叉融合实践模式的未来实践路径。