浅析电视教材中的蒙太奇

蒙太奇是电视教材中镜头组接的基本手法．在电视教材的编制中，若能恰当运用这一艺术手法，将能增加教材的表现力．本文就电视教材中蒙太奇的涵义、产生的原理、作用、几种基本句型举例加以阐述，以使读者对电视教材中的蒙太奇艺术手法有一个清晰地认识，并有意识地去运用．     

论电视情景剧的表现形式和表演风格

本文提出了电视情景剧是一门独立的新的艺术表现形式的观点,并围绕这种新的观点和艺术特征所产生的电视情景剧“电视化、生活化”的表演方式和风格阐述了自己的观点。     

试论电影与电视艺术审美的共性与特性

电影和电视，综合了戏剧、文学、绘画及音乐等多种艺术的特点，是集体智慧的结晶。同时，电影与电视艺术又各有其自身的美学特性，分别按照自己特有的美学轨道运行。     

审美的动态复合文本的多元阐释--电视散文的审美特征

全球视觉文化、图像文化语境中的文学传播形态——电视文学是电视与文学的结合，是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。电视散文是电视文学的一种形式，也是近几年兴起的一种电视节目形式，它充分运用电视技术和电视制作手段，将多种艺术形式综合在一起，通过多姿多彩的电视画面、声情并茂的朗诵艺术、丰富蕴藉的文字字幕，立体、多元、动态地阐释文字散文文本，形成其独特的审美特征。     

电视音乐的结构特殊性以及编配方法

电视音乐是电视与音乐两门科学的＂交叉学科＂。它源自电影音乐,但是,在近40年的电视制作与播出实践中,电视音乐已经逐步形成了一个相对独立的艺术门类,在电视屏幕上愈发鲜明地体现出自己的表现力与规律性。     

试论舞蹈的电视化

电视是现今生活中最具影响力的传媒手段，最古老的艺术形式之一－－舞蹈，借助电视走入了千家万户，如何更好地运用电视这一二维平面、表现四维空间艺术形式，是一个十分重要的课题。本认为，电视的视听语言以其多景别、多机位、多种运动方式和特点，与四维空间中的舞蹈艺术有许多相通之处，二的巧妙结合能使舞蹈散发出更迷人的光彩。     

浅谈电视歌舞晚会的美

电视是一个独立的、高度综合的艺术品种。它最大的特点就是可以囊括、吸收．运用其它的艺术品种。因而它内容多彩．手段丰富．加上电波的威力，能使四海内外在同一时间尽享屏幕上显示出来的各种节目，从而使其它的艺术无不对它倾心向慕，只要一旦被它青睐，足不出户便可使自己走向海内外。但事实上，电视只是一种载体，电视本身的发展是离不开其它艺术门类支持的，否则就会变得暗淡，成为无源之水。     

论"主旋律电视文艺晚会"的文化特性与艺术特征

自1958年中国首个电视台创办以来，“主旋律电视文艺晚会”就逐渐成为了电视艺术中引人注目的一种电视艺术形态。随着时代的前进和艺术实践的发展，一方面，艺术实践为艺术理论研究提供了比较典型的、成熟的文本：另一方面．艺术理论研究的严重滞后使得无法很好地形成艺术实践与艺术理论的良好互动。因此，就艺术理论而言，电视文艺晚会的实践展开增加了对其进行分门别类研究的必要性和紧迫性；同时，理论研究也成为了我们在晚会制作时更好地走向艺术自觉的必然要求。对此，文章从审美文化研究的角度，在艺术生产“外部关系”和“内部关系”的两个层面分析了“主旋律电视文艺晚会”几个主要方面的文化特性和艺术特征。     

音乐音响在电视纪录片中的魅力

音乐音响是电视纪录片中的重要组成部分，电视工作要善于设计运用与纪录片相融合的音乐音响，使之起到延伸语言，深化感情、感染观众的作用，更好地表现电视纪录片的艺术效果。     

试论声音在电教片中的作用

试论声音在电教片中的作用杨柳电视艺术在其发展的历史过程中，不断兼收并蓄各种艺术精华，从而拥有极丰富的艺术表现手段和创作题材。它既能宏篇巨制地表现历史和现实题材，又能迅速地报道时事新闻，普及科技知识，开展远距离教育等。而电教片作为电视艺术的一个品种，随...     

让电视散文走进中学课堂

电视散文是散文艺术与现代传播媒介——电视相结合而形成的新艺术样式，是将特定的散文艺术进行直观化、形象化地处理，并以电视载体来表现散文抒情写意的一种影视文学。它一般都采用超文本或复合文本的方式，即把散文中的场景拍摄成电视片，配上散文文本的朗诵，读者的视听仿佛身临其境，从而感受到深层次的情感，领略其丰富多彩、意蕴深沉的意境，达到散文美的最高享受。电视散文进入课堂，学生学习散文的兴趣得到明显改善，对散文的感受也能有更深刻的体会，可以说，电视散文是中学生感受散文美感的最佳形式之一。     

物理教学过程的设计艺术

物理教学不仅具有显著的思想性、科学性,而且具有很高的艺术性。教室和讲台不仅是教师向学生传授知识培养能力的场所,而且是教师发挥自己艺术创造精神的场所。人们常能在看完电视或电影后把其中的故事情节绘声绘色地描述出来,其原因是电视或电     

试论新世纪教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视传播功能、电视技术和艺术的手段 ,向社会传递科学文化知识 ,进行社会教育。当前的教育电视在数字化、网络化、信息化和产业化推动下 ,传播媒体市场激烈竞争和环境发生了剧变 ,教育电视传播没能真正体现自己的特征 ,发挥出应有优势。本文就当前教育电视传播媒体所处环境和现状 ,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战 ,提出了新的发展思路和策略。     

网络时代教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视、网络及其他媒体的传播功能,以电视技术和艺术的手段,向社会传递科学文化知识,进行社会教育,当前的教育电视传播没能真正体现自己的特征,发挥出应有的优势,而且,近几年来,我国的教育电视传播面临着很多困难。那么,教育电视如何走出困境呢？本文就当前教育电视传播媒体所处的环境和现状,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战,提出了新的发展思路和策略。     

网络时代教育电视的发展趋势与传播策略

教育电视的本质特征是利用电视、网络及其他媒体的传播功能,以电视技术和艺术的手段,向社会传递科学文化知识,进行社会教育。当前的教育电视传播没能真正体现自己的特征,发挥出应有的优势。而且,近几年来,我国的教育电视传播面临着很多困难。那么,教育电视如何走出困境呢?本文就当前教育电视传播媒体所处的环境和现状,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战,提出了新的发展思路和策略。     

浅析高品位电视艺术的构成要素及其发展动力

创品牌，出精品，是电视工作的重点。所谓“精品”，从电视的角度来讲，就是制作精良的电视作品，它涵盖了不同类别的电视艺术形式，是高品位电视艺术的最高层次，它是内容美和形式美，思想性和艺术性的高度统一与完美结合，而坚持正确的政治导向、舆论导向，是宣传领域的基本方针，是衡量高品位电视作品的首要标准。本文围绕高品位电视艺术的内涵以及所表现出来的几个矛盾，探讨了怎样处理社会效益和经济效益等方面的问题。     

电视课本剧略谈

电视课本剧略谈杨士平电视课本剧是以课文内容为依赖编制的，在语文课堂教学中运用的录像教材，它和戏剧、电影一样具有选材考究、广泛，表演精湛动人等特点。它凭借高度发展的现代声像艺术创设情景，再现形象，能较好地体现原著的神韵和风采，同时通过对作品的艺术再创造...     

浅探艺术高职院校青年教师队伍建设

一、发展艺术高职教育事业需要重视青年教师队伍建设 艺术高职教育是高等职业教育的重要组成部分。把握大好的发展机遇，建设好教师队伍，这是艺术高职教育长足发展的保证，是艺术高职院校提高教学质量的关键。 沈阳音乐学院职业艺术学院是国内较早地创办电视音乐、音乐剧表演、舞蹈编导、社区文化艺术……     

电视教材的艺术结构初探

电视教材的艺术结构初探王灿星由文字稿本到分镜头稿本是电视教材形成过程中的重要环节。从结构上看，文字稿本应属于教学内容的结构，而分镜头稿本才属于艺术结构。本文试就电视教材的艺术结构作初步的探索，期望同行指教。电视教材的形式是多样的，本文所指的是教师直接...     

浅议电视传媒与舞蹈艺术

文化媒介化已成为当前突出的文化发展趋势，在电视已成为满足人们部分艺术生活需求的今天，各种艺术借助电视来传播是必然的。舞蹈艺术是表达人类生命情感的艺术，舞者和观众当下的、鲜活的心灵上的交流是舞蹈艺术不可缺少的传达方式。电视既为舞蹈提供了更为广泛的受众，也给舞蹈带来了一些负面影响。