运用新课程理念指导教与学——人教版八年级（下）“分式”教与学的探讨

与教学同行，是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目，其基本内容是对现行教材（一章或一个单元，以人教版、北师大版为主）做具体的教学分析和研究，并给出教学建议，为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助．做好这一栏目，首先需要有较高实用价值的稿件，我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿．为使栏目内容与教学进度基本同步，撰稿时请注意内容选择的超前性（至少3个月），并请在来稿上注明实际的教学月份。[编者按]     

“勾股定理”教学探讨

“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目,其基本内容是对现行教材(一章或一个单元,以人教版、北师大版为主)做具体的教学分析和研究,并给出教学建议,为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助.做好这一栏目,首先需要有较高实用价值的稿件,我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿.为使栏目内容与教学进度基本同步,撰稿时请注意内容选择的超前性(至少3个月),并请在来稿上注明实际的教学月份.     

新课程必修数学2“立体几何初步”教学分析及建议

“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目，其基本内容是对现行教材（一章或一个单元，以人教版为主）做具体的教学分析和研究，并给出教学建议，为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助．做好这一栏目，首先需要有较高实用价值的稿件，我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿．为使栏目内容与教学进度基本同步，撰稿时内容的选择请注意超前（至少3个月），并请在来稿上注明实际的教学月份．[编者按]     

“一元一次不等式和一元一次不等式组”的教学反思

“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目，其基本内容是对现行教材（一章或一个单元，以人教版、北师大版为主）做具体的教学分析和研究，并给出教学建议，为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助．做好这一栏目，首先需要有较高实用价值的稿件，我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿．为使栏目内容与教学进度基本同步，撰稿时请注意内容选择的超前性（至少3个月），并请在来稿上注明实际的教学月份．[编者按]     

“勾股定理”教学探讨

“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目，其基本内容是对现行教材（一章或一个单元，以人教版、北师大版为主）做具体的教学分析和研究，并给出教学建议，为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助，做好这一栏目，首先需要有较高实用价值的稿件，我们希望各地的特级和高级数学教师以厦教研人员积极为本栏目撰稿，为使栏目内容与教学进度基本同步，撰稿时请注意内容选择的超前性（至少3个月），并请在来稿上注明实际的教学月份。[编者按]     

“教学访谈”好创意 欢迎大家来参与

“教学访谈”是我刊 2 0 0 0年推出的一个新栏目 .该栏目的创意以及已刊发的文章所具有的“原汁原味”的特色 ,受到广大读者的认可和欢迎 .为了丰富和深化这一栏目的内容 ,我刊特向广大读者长期征稿 .具体征稿要求如下 :(1)本栏目的宗旨是 ,以“访谈”的形式 ,客观反映数学教育和教学中的新思想、新观点以及大家普遍关注的热点问题 ,以促进我国数学教育的深入发展 ,撰稿时请不要偏离这一宗旨 ;(2 )访谈的对象可以是专家、学者、教师或者学生 ,访谈话题要具有针对性 ,避免面面俱到 ;(3)内容既要真实又要充实 ,切忌人为杜撰或空谈泛论 ;(4)访…     

中学英语教与学

一、英语教法　　 1 认真钻研教材　　钻研教材可以从教材的系统性入手。要了解每章的每节内容在整个教材中所占的分量 ,并仔细分析课文内容 ,从中找出重要的语法结构、基本句型等规律性的东西。针对教材中的某些疑难问题、概念及有关背景知识 ,教师还要参考一些书籍 ,看作者是如何分析这些问题、阐述观点、描述这些背景的。此外 ,还要确定教学目的 ,处理教材 ,研究教法。在此基础上 ,再设计教学过程 (备课 ) ,这是提高教学质量的一个重要环节。　　 2 确定教学目的　　在吃透教材之后 ,要根据教学大纲的要求 ,明确教学目的。所谓教学目的…     

着于验 重于究 贵于悟——人教版教材“实验与探究”内容的教学策略

<正>"实验与探究"是人教版初中数学拓展栏目的一个典型内容.本文以人教版八(上)"三角形中边与角之间的不等关系"为例,与同行们分享关于该栏目的教学设计与思考.一、课题解析1.内容解析"实验与探究"栏目有别于教材的常规内容,淡化了知识技能层面的要求,更多地属于综合与实践的范畴,关注的是基本活动经验积累和学科核心素养层面的目标.教学中应侧重引导学生通过动手折纸的实验方式,将边与角的不等问题,转化为较大量的一部分与较小量相等的问题;在此     

请写出指定位置上的数据人教版七年级

新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期刊登6道题目,人教版、北师大版、华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励.     

编写应用题 华东师大版八年级

新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励.     

板材铺设的学问新课标华东师大版七年级

新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励.     

从玩跷跷板说起……新课标华东师大版八年级

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方案决策一选择谁?——新课标人教版七年级

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欢迎订阅高中数学教与学与初中数学教与学

本刊紧扣中学数学教学实际,文风朴实,力求对读者有切实帮助。主要栏目有：教学研究,学习指导,解题思路与方法,中、高考之窗,学生习作,竞赛园地,数学世界等。多年来本刊深受广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长的喜爱。本刊内容丰富,具有实用性、可读性、资料性。欢迎广大读者到各地邮局订阅。     

游戏中的数学新课标北师大版七年级

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录用哪位应聘者?——新课标人教版八年级

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这样规定合理吗? 人教版八年级

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数学帮你破案新课标北师大版八年级

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自相似三角形的探究 北师大版八年级

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等腰三角形内角的探究 华东师大版七年级

新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励.