故事三折才感人：《雪童》观后感

每位同学都十分喜欢内容丰富、情节曲折的作品。因为只有内容丰富的作品才有趣；只有情节曲折的作品才有可读性。     

小说情节的特征性要素

情节是小说的三要素之一。情节主要有整一性、因果关系、矛盾冲突这三个特征性要素。整一性要求情节必须具备首尾,因果关系是情节区别于故事的重要标志,情节曲折,不过是环环相扣之因而产生许多意外之果。矛盾冲突是情节的本质,也是因果关系发展的依据。情节中的因果关系只有围绕矛盾冲突来演绎,小说才能引人入胜。     

唐代占彗小说帕叙事特色

占梦小说是唐代小说中的一个类型,专以梦象以及解释梦象以据此预示人未来的吉凶善恶为主要内容。根据其叙事内容和形式的不同可分为占梦和梦告两类。占梦小说除了可以单独作为小说故事之外,还可以在其他类型小说当中以占梦为核心建构小说情节,或者以此推动情节发展。这一情节建构手法的运用,使得小说作品内容更加丰富,情节更加曲折起伏。     

运用插叙 峰回路转

插叙是记叙文中一种常见的记叙顺序,作者在记叙主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使内容更丰富充实,结构更严密紧凑,情节更曲折有致。插叙结束后,再继续原来的叙述。     

中国的四大传说

中国的劳动人民具有无穷的智慧和丰富的想象力。在劳作之余,他们创造了很多动人的传说、故事。这些传说和故事亦真亦幻,情节曲折,感情丰富,内容涉及天文、地理,体现了人民群众超凡的想象力。其中最著名的四大传说是《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、     

利用文献资源开展古代文学实践教学

中国古代文学延绵久远、博大精深，其中不仅有着含味隽永的文句、空灵幽远的意境、曲折动人的情节和一系列栩栩如生的典型人物形象，更包容着丰富而深广的社会历史内容与人文精神内涵。古代文学教学，在某种意义上就是一次“寻根”之旅，它引领学生在获得审美愉悦的同时，积极探求中华民族的悠久历史文化，对陶冶学生情操，     

情节与结构

一、情节(一)情节是什么?文学是反映人的社会生活的。文学作品以写人为中心。人在社会生活中人与人发生关系,发生矛盾和纠葛,形成了社会事件。把这些社会事件反映到作品中来,便构成为作品的情节。情节是人生生活矛盾的反映,它是以生活矛盾为基础,但它不同于社会事件的自然状态,而是经过了艺术加工的情节。在作品情节的选取中,除去了生活事件中的偶然部分,选取了具有典型意义的生活     

《孔雀东南飞》与中国古代文化

<正>《孔雀东南飞》是我国古代(汉乐府)民歌的代表作,诗歌通过尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展塑造了刘兰芝和焦仲卿的艺术形象,特别是诗歌所塑造的刘兰芝这个古代勤劳、倔强、美丽、善良的妇女形象倍受人们称赞.另一方面,诗歌在对刘兰芝、焦仲卿爱情故事的曲折叙述中展现了当时社会丰富多彩的风土人情和礼仪习俗,在民间辗转传唱的过程中又使诗歌积淀了丰富深厚的民族文化.可以这样说,《孔雀东南飞》是荟萃古代文化,特别是汉魏文化的一块“百花园”,是文学作品中渗透民族文化,使文学和文化有机结合的突出一例,是我们认识和了解古代文化的重要窗口.本文欲就诗篇所关涉的古代文化作一全方位的观照,以全面认识和了解积淀在诗中丰富的文化内涵.     

学写故事

课堂回放 一、研读故事,探寻情节曲折的奥秘 师:今天作文课,我们要学习的内容是"学写故事".说到故事,大家应该都不陌生.小时候大家都读过哪些故事?还记得吗? 生:小红帽. 生:卖火柴的小女孩…… 师:看来大家读的都是经典故事呀.这些经典故事,不仅情节曲折,而且人物形象鲜明,想象丰富生动.今天这节课,我们来向经典故事学习...     

让文章的“腰”挺起来

文章的“腰”,即文章的中间部分。一篇好文章,“腰”必须挺起来,也就是使文章的中间部分内容突出,能吸引人的目光。下面有四种行文方式可供参考。一、以情节引人。文章若能做到内容生动、情节曲折,就能扣人心弦。那么,如何使情节曲折呢？1．巧设悬念。例如《三国演义》中的“草船借箭”。     

指向语文核心素养的童话创编指导策略

针对小学中年级学生童话创编的现状，教师可通过设计任务梯度、丰富素材内容、注重创编细节、巧妙迁移模仿等策略，引导学生进行童话创编，使童话创编的角色丰富多样、语言生动活泼、情节曲折有趣，让童话创编成为吹燃学生思维和言语火花的微风，提升学生的习作及语言文字运用能力。     

论鲁迅小说的章法

鲁迅小说既不以叙述曲折生动的故事情节见长,也不以渲染社会环境或自然环境著称,它是以人物为主,情节、环境为辅的有机统一体。在鲁迅小说中,人物形象的丰富性和鲜明性始终是第一位的,情节的生动性和环境的具体性则属于第二位。鲁迅小说尽管不宜于口头讲述,然而,它能把大量构不成公开矛盾冲突却又极有意义的人生画面和人生经历表现出来,虽然     

尺水兴波，波澜摇曳——记叙类作文构思的升格策略

记叙类作文要做到结构曲折多变，使故事情节一波未平，一波又起，悬念迭生，非一口气把文章读完不可。初中生作文，一般可以从身边的小事中去捕捉矛盾作为写作素材，但构思情节要根据习作的中心内容需要，可运用一波三折法去升格，让情节跌宕起伏，富有张力和弹性，令读者在扑朔迷离中渐入佳境，出人意料地给读者一个惊喜，增加作品的吸引力和可读性。     

中国的四大传说

中国的劳动人民具有无穷的智慧和丰富的想象力。在劳作之余,他们创造了很多动人的传说、故事。这些传说和故事亦真亦幻,情节曲折,感情丰富,内容涉及天文、地理,体现了人民群众超凡的想象力。其中最著名的四大传说是《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。     

《神雕侠侣》疏漏指证

《神雕侠侣》是金庸最重视的一部武侠小说。由于小说时间跨度长，人物众多且经历曲折，多条情节线索交叉发展极其复杂，尽管作家尽了最大努力，但疏漏仍难完全避免。本对小说人物、环境描写、情节发展等方面的矛盾抵牾之处作了指证。     

学术价值与审美价值的有机融合--读肖献军博士长篇历史小说《湘妃怨》

肖献军博士的长篇历史小说《湘妃怨》具有较高学术价值,对于历代典籍中关于舜与二妃故事的矛盾记载与舜文化研究中的诸多疑难问题,均有其独特的思考与解决方法;同时,作品也具有较高审美价值,人物个性鲜明,情节离奇曲折,语言典雅优美,能带给读者丰富的审美享受。     

论《红楼梦》的细节描写

《红楼梦》是中国古典小说创作的高峰,它不仅以情节的曲折紧张取胜,而且以细节描写的丰富、细腻、生动、深刻见长。《红楼梦》的细节描写精雕细刻,又十分真实自然;含义丰富,能知微见著。《红楼梦》的细节描写在人物形象、情节、环境三方面都取得了极高的成就。     

社会现实的反光镜——《搜神记》思想意义及影响小议

《搜神记》是汉魏六朝志怪小说之集大成者,其具有强烈的现实色彩和人民性,富于积极意义和认识价值,结构完整、情节丰富曲折,善用对话和细节描写来刻画人物性格,推动情节的发展,对后世产生极其重要的影响。     

插上想像的翅膀——动物王国的故事

同学们,你们喜欢读童话吗?童话的故事性强,内容丰富,而且想像大胆奇特。童话也属于想像作文,篇幅可长可短,情节奇妙曲折,语言浅显生动。因此,童话主要凭借想像、幻想和夸张等方法,使那些动物、植物或没有生命的物品都有了人的语言、人的思维和人的行为。童话的故事情节并不都是     

情节犯的认定及其指导意义

情节犯的立法模式,可以对严重破坏社会的犯罪行为加以制裁,也可以缩小与限制刑法调控社会矛盾的范围,缓解社会矛盾,稳定社会关系。情节犯的立法体现了我国刑事政策的内涵,与刑事政策是相关联的。刑事政策对情节犯在司法适用上具有指导性、灵活性和调节作用。正确认定情节犯并对其指导意义进行阐释,可以分清是非,明辨犯罪类型,领悟刑法准则的精髓。