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人教版高中语文教材（必修）第四册选人了,物理学家、剧作家丁西林的独幕剧《三块钱国币》．该剧写了大学生杨长雄与女主人吴太太围绕女仆李嫂该不该为不慎打破的一只花瓶赔钱而展开得激烈争辩．展现了大学生杨长雄与女主人吴太太之间的矛盾冲突． 相似文献
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《三块钱国币》是独幕喜剧。喜剧免不了笑声,笑声大多源自幽默。可许多学生却看不出《三块钱国币》有什么幽默色彩。这一点也不奇怪。被赵本山逗得哈哈大笑的观众,读赵本山的剧本,未必会乐得合不拢嘴。读剧本与看演出是两回事,除了要有一定的文学修养之外,还得具备舞台在场感。所谓舞台在场感,就是在读台词的时候,要能够联想到人物形象,联想到舞台场面,有一种身临其境、观看表演的感觉。有了这样的在场感,读杨长雄模仿吴太太的口吻讲话,就会忍俊不禁。吴太太原来是这样讲的:“穷人,穷人,这个年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六… 相似文献
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王荣菊 《中学语文园地(初中版)》2003,(10)
丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》,着力刻画了吴太太与杨长雄两个人物的性格。两个人因避战乱到西南某省会暂租居在一个院子里,吴太太刻薄寡恩,野蛮撒泼;杨长雄路见不平爱管闲事,于是就吴太太女佣打破一只价值三块钱国币的花瓶一事双方展开激烈的交锋。剧作家在这里充分运用了喜剧化的手法,对吴太太进行讽刺,对杨长雄给予赞美。本剧喜剧化手法的运用具体体现在以下三个方面: 相似文献
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丁西林是中国现代文学史上极具特色的剧作家.彼时的话剧,多以悲剧为主体,他却热衷于喜剧;旁人的名作均为多幕剧,他却以独幕剧见长,比如<三块钱国币>. 此剧情节并不复杂:女佣李嫂无意中打碎了主人吴太太的一个花瓶,被勒令按原价赔三元钱后走人;同院住的大学生杨长雄为之鸣不平,和吴太太发生了争执.按说,这样的内容易于平淡,但作家偏能把此剧写得谐趣横生,引人入胜,原因是他有高超的喜剧艺术. 相似文献
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俞联斌 《中国小学语文教学论坛》2003,(12)
一、偷换论题剧本开头从吴太太的唠叨写起:“照道理应该照市价赔我才是”。也就是她认为李嫂应该赔钱。在这无休止的唠叨中,杨长雄“被迫抗战”:“现在我把这个道理就来讲给你听听”,“现在不幸得很,打破花瓶的是李嫂,她是你雇用的一个娘姨,她是一个低级穷人,她赔不起。三块钱在你不在乎,可以不在乎,在她……”这里他将“该不该赔钱”的论题偷偷地改成“赔得起还是赔不起”,把吴太太“可以不可以要求李嫂赔偿”的论题悄悄地换成了吴太太“可以在乎不在乎”。这是因为损坏别人的东西要赔偿是生活常理,杨长雄只好用李嫂的穷对吴太太动之以情。… 相似文献
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初读丁西林的三块钱国币,觉着文章很容易理解,戏剧冲突尖锐而鲜明;人物个性突出——吴太太尖酸刻薄,李嫂可怜孱弱,杨长雄幽默而富有正义感;戏剧语言紧扣主题,恰当体现了人物的个性。因此,在教学时也就容易落入一般戏剧教学的套路:品评人物语言,透过语言把握人物性格、抓住矛盾冲突,根据人物形象和戏剧矛盾冲突总结主题。但是这种解读方式很难让我们真正认识丁西林的风格。郑以然曾经对丁西林的作品作过评价:“既没有内心的深仇大恨,也不可能有外在的剧烈冲撞,只有心理活 相似文献
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卫建云 《中学语文(读写新空间)》2006,(5):34-35
丁西林先生的独幕剧《三块钱国币》不仅以诙谐幽默的戏剧冲突营造了出人意料的艺术效果，更以其揭露社会的深刻，成为一部具有深刻社会内涵的讽刺力作。 相似文献
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高中语文教材第四册选入了著名喜剧作家丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》 ,笔者在该课的教学中引导学生进行探究性学习 ,很好地调动了学生学习的积极性。一、将学习内容变成问题 ,激发探究兴趣教师示范 ,以文题为例提出问题。“三块钱国币”能买些什么 ?“三块钱国币”是个大数目吗 ?本剧为什么以“三块钱国币”为题 ?师生讨论并明确答案。第一问 ,按吴太太列举的物品价格折算 ,三块钱能买 :① 5斤白菜 ;②两斤猪肉 ;⑧ 10棵白菜 ;④ 30盒火柴。按大学生杨长雄列举的物品价格折算 ,三块钱能买 :① 18只钢笔头 ;②三瓶墨水 ;③ 30只信封。… 相似文献
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卫建云 《中国小学语文教学论坛》2006,(12)
一、以花瓶的易碎隐喻国民党政权的岌岌可危花瓶作为一种装饰品,最大的缺点就是易碎。这一缺点与国民党政权大搞分裂而岌岌可危的现实何等相似。剧本通过对国民党统治下的社会状况的描写,揭露了其政权的抱火寝薪。这个年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六十块钱一担,猪肉一块五毛钱一斤,三毛钱一棵白菜,一毛钱一盒洋火,从来没有听说过。……这个年头,只有军阀,只有奸商,没有良心的人,才会发财呀,我们可不是这样的人……这是吴太太上场时的一段“哭穷”。这段话中隐含着一些重要信息,反映出1939年西南某省城的社会状况。一是物价… 相似文献
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《三块钱国币》是一篇矛盾冲突集中、人物性格鲜明、语言诙谐幽默、带有喜剧风格的优秀独幕剧。剧情虽然简单 ,但通过对爱钱如命的阔太太的揭露、对大学生的正义感与同情心的赞扬、对趋炎附势的警察的讽刺、对国民党统治下社会不平的暴露 ,表露出的却是作者强烈的正义感。我们先来体味一下本剧构思的巧妙之处。剧情虽是以花瓶事件为中心 ,但不是从女仆打破主人的花瓶写起 ,就像电影的特定镜头一样 ,一开幕就把正在口角的吴太太推到观众面前。围绕吴太太这个角色 ,作者安排了两组矛盾 ,即主仆矛盾、大学生与女主人之间的矛盾。这两组矛盾作者… 相似文献
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《三块钱国币》是一篇矛盾冲突集中、人物性格鲜明、语言诙谐幽默、带有喜剧风格的优秀独幕剧。剧情虽然简单,但通过对爱钱如命的阔太太的揭露、对大学生的勇敢行为的赞扬,对趋炎附势的警察的讽刺,对国民党统治下社会不平的控诉,表现的却是作者强烈的正义感。 相似文献
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丁西林的独幕剧《三块钱国币》中，隐去了女佣打碎花瓶的情节，直接展开吴太太、杨长雄二人之间的争吵——女佣该不该赔花瓶。这就使得矛盾从演出开始就趋于激化，在杨长雄和吴太太争执不下之际，让杨长雄的朋友成众出面，推杨下棋。剧中共三处“下棋”在当时的场景中，表达的意思都不同，特别是第三处这六个“下棋”对我们理解剧情了解人物性格和拓展思路很有帮助。 相似文献
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丁西林的独幕剧《三块钱国币》中,隐去了女佣打碎花瓶的情节,直接展开吴太太、杨长雄二人之间的争吵——女佣该不该赔花瓶。这就使得矛盾从演出开始就趋于激化,在杨长雄和吴太太争执不下之际,让杨长雄的朋友成众出面,推杨下棋。剧中共三处“下棋”在当时的场景中,表达的意思都不同,特别是第三处这六个“下棋”对我们理解剧情了解人物性格和拓展思路很有帮助。第一处:开始,吴太太的唠叨和胡搅蛮缠,对生活现状的抱怨。并说:“打破了我的东西,不赔!还有旁人帮助,说不应该赔。我倒要听听这个大道理。”吴太太显然是要强迫杨长雄发言,杨对吴的吝… 相似文献
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《三块钱国币》是人教版高中语文第四册阅读教学戏剧单元的自读篇目,是丁西林的一部独幕剧。根据中学剧本鉴赏的教学要求,教师只把目光锁定在杨长雄、吴太太等人身上。而当铺少奶奶在剧中戏份很少,仅是警察转述的人物,就被忽略了。殊不知该剧属于阅读教学范畴,在阅读教学注重“学习探究性阅读和创造性阅读, 相似文献
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现代著名剧作家丁西林先生创作于抗战时期的《三块钱国币》是一部独幕剧。“它取材于生活小事,但以小见大,围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无理等令人难以容忍的不公平、不合理现象,揭露了阔太太自私刻薄的 相似文献
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李怡安 《中国小学语文教学论坛》2005,(9)
被选入教材的丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》,历来都被视为“优秀”剧作。但笔者却不敢苟同。笔者认为,这部作品反映的内容,以“阶级斗争”观念,替代了人类的道德观念。作品所颂扬的“情”,只是一种“阶级偏见”,而其所讲的“理”,实为“胡搅蛮缠”。“情”的阶级偏见“碎瓶事件”的受害人本为女主人吴太太,但作品却始终未能让人感觉到这一点。人们看不到作者对真正的受害人吴太太的一丁点儿同情。这大概只是因为吴太太是“阔人”吧。从作品中,我们闻到的尽是“阶段斗争”的火药味。吴太太是“阔人”,但“阔人”也是人啊,“阔人”也有… 相似文献
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人教版《教师教学用书》在《三块钱国币》“人物形象分析”中这样写道：“杨长雄有极强的正义感和同情心．是和吴太太相对照的人物形象。他随学校从沦陷区来到内地,火热的民族斗争熏陶的他,能言善辩,见义勇为,有年轻人爱管闲事之美德。”话虽这样说,我还是就杨长雄的性格谈几点不同的看法： 相似文献
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