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2002年9月.刘增良从安新县教师进修学校调任县职教中心常务副校长.并主持该校的全面工作,在各级领导的关怀下。他率领新的领导班子成员,带着振兴安新县职教中心的使命.走上了一条艰苦创业之路。身为校长.他时时事事做到身先士卒,率先垂范,特别是在防“非典”期间。为防止疫情传人学校,对学校进行封闭管理. 相似文献
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河北省衡水职教中心建于1995年,是一所以计算机网络技术为骨干专业的综合性国家级重点职业学校。校园占地面积137亩,建筑面积4万多平方米。在校学生2820人,教职工176人,研究生学历6人,本科学历129人。学校开设计算机网络技术、电子电工、幼师、财会、畜牧兽医、公关文秘六大专业。 相似文献
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塞外山城张家口。郁郁苍苍的西太平山脚下。张家口市职教中心依山而建,便多了一分清幽,多了一分宁静。校园内,校门口的“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训分外醒目,高标准的“实训楼”正在建设中。学生们走过身边,都会礼貌地向你问好……在这所学校里,你能处处感受到一种生机和活力,一种向上的朝气。 相似文献
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河北省自1989年开始进行创建县级职业教育中心的尝试。省政府投入12个亿(其中各级财政投入2个亿,贷款2个亿,政策性投入及多渠道筹措经费8个亿),将原来分别由部门主办的各类职业学校统一起来,在139个县全部建立起了融各类中等职校于一体的综合性。多功能的职教中心。由于政策得力,经过短短几年的建设和发展,职教中心培养了各类初、中级人才20多万人,短期培训80万人次。校均在校生规模达到了1226人,有的超过3000人。从根本上改变了原来农村职校布点分散、规模小、效益低的局面,提高了办学的规模效益。这在全国也是史无先例的。8年… 相似文献
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始教于1983年的河北省迁安县职教中心,在一批批新老职工的艰苦努力下,十几年来取得了令个瞩目的成绩。而年轻的副校长田与光可以说是立业功臣之一。 相似文献
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加快县级职教中心发展固然需要资金,但仅靠资金投入解决不了职业教育发展和改革的整体问题,真正实现职业教育的发展.必须走出一条办学目标明确、深化体制改革、创新运行机制、大力增加投入.提高办学效益的新路子,需要着力解决好以下六方面的问题: 相似文献
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《中小学教育与管理》2005,(11):F0002-F0002,I0001
河北省保定市第十三中学创建于1972年,至今已走过了33年不平凡的“创业——发展——改革——腾飞”之路,2000年11月,经河北省教育厅批准,成为保定市首所“公办民助”改制学校。学校素以校风纯正、师资力量雄厚、教学成绩优异、学生综合素质突出而闻名古城保定。 相似文献