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1.
对美国研究生教育评估的综合分析 总被引：6，自引：1，他引：6
沈红 《学位与研究生教育》1996,(6):65-68
对美国研究生教育评估的综合分析沈红我们已经知道《美国新闻与世界报道》（以下简称《美新》）对美国研究生教育是分学科门类、分学科级别进行评估的。那么，《美新》为什么要对研究生教育进行评估？《美新》从１９９０年开始对研究生教育的评估与它从１９８３年开始的对... 相似文献
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关于研究生教育评估指标的建议 总被引：2，自引：0，他引：2
西北工业大学材料科学与工程学院 《学位与研究生教育》1997,(2):79-79
关于研究生教育评估指标的建议●吴诗忄享《学位与研究生教育》编辑部：贵刊１９９６年第４期刊登了陈钟颀的《中美“研究生院评估”比较》和王战军等《中国普通高等学校研究生院评估指标体系的研究》两篇文章，使我们对我国１９９５年研究生院评估指标体系的特征和作用等... 相似文献
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美国研究生教育评估的第二层:分学科级别的评估 总被引：8，自引：1，他引：8
沈红 《学位与研究生教育》1996,(5):67-69
美国研究生教育评估的第二层：分学科级别的评估沈红《美国新闻与世界报道》（以下简称《美新》自１９９０年起对美国研究生教育进行过６次每年一度的全国性的评估，除了分法、商、工、医（１９９５年增加了教育）学科门类评估之外，还对某些其它学科门类所属的学科（ｄｉ... 相似文献
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沈红 《学位与研究生教育》1996,(4):71-75
美国研究生教育评估的第一层：分学科门类的评估沈红《美国新闻与世界报道》（以下简称《美新》）对美国研究生教育进行过６次每年一度（１９９０—１９９５）的全国性评估，评选出美国最佳研究生院和专业学院（ＡｍｅｒｉｃａｓＢｅｓｔＧｒａｄｕａｔｅａｎｄＰｒｏｆ... 相似文献
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《学位与研究生教育》1996,(6):64-64
中国学位与研究生教育学会评估工作委员会第二次全体会议在华北工学院召开本刊讯（记者戈车）１９９６年７月３１日～８月３日，中国学位与研究生教育学会评估工作委员会第二次全体会议在华北工学院召开。代表们讨论通过了评估工作委员会１９９５～１９９６年工作总结和１... 相似文献
6.
《学位与研究生教育》1996,(3):4-4
浙江大学研究生院组织力量大力推进研究生教育研究本刊讯《兼职编辑许为民）《学位与研究生教育》编辑部第六次工作会议以后，浙江大学研究生院积极组织力量，发布了“浙江大学１９９６年研究生教育研究课题指南”，下达到全校各系、学院和有关部处。短短一个月内，收到近... 相似文献
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王晓阳 《学位与研究生教育》2007,(7):58-62
依据美国研究生院理事会2005年发表的一份白皮书及其他相关材料,对美国研究生教育现状、存在问题、《国防教育法》与研究生教育的关系进行了介绍与分析。 相似文献
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在线研究生教育是在线教育的一个分支,也是研究生教育发展的新方向。在美国,随着在线教育的迅猛发展,在线研究生教育也逐渐发展起来。《在线研究生教育》(以下简称《报告》)是美国研究生院理事会根据在线研究生教育发展状况撰写的,该报告对美国在线研究生教育发展遇到的问题进行了分析。本研究旨在通过对《报告》的解析和说明,判断中国是否具备大规模发展在线研究生教育的可能和条件。因此,文章首先介绍《报告》的逻辑框架和主要内容,对《报告》提出的在线研究生发展所遇到的5个问题:"如何处理在线研究生教育发展与坚守使命的关系""如何培养在线研究生教育师资""如何促进学习者的在线学习""如何为在线研究生教育提供财政与设施支持""如何认证和评估在线研究生教育"进行解读;随后,通过一份国内调查报告,分析中国在线教育的发展情况,并对中国发展在线研究生教育进行了预测。研究认为,在线研究生教育的全面开展,在近3年内还无法在国内实现,但必将在我国高水平大学中慢慢流行起来,进而促进我国世界一流大学的建设。 相似文献
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《中国研究生》2011,(11):65
由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办,江苏省学位委员会、南京大学承办,苏州大学和扬州大学协办的全国第八期学位与研究生教育评估培训会议于2011年10月27～28日在南京举行。会议以《教育规划纲要》为指导,坚持改革创新,以推动学位与研究生教育科学发展为出发点,结合我国学位点建设与研究生教育质量评估的现状,围绕"新形势下学位授权点建设的监督与评估"的主题进行培训和交流。南京大学党委书记洪银兴,北京理工大学原校长、中国学位与研究生教育学会评估委员会主任委员匡镜明,教育部学位与研究生教育发展中心主任李军,江苏省教育厅副厅长胡金波,评估委员会副主任委员、陕西师范大学党委书记甘晖,中国科技大学副校长、评估委员会培训部部长张淑林,国务院学位办质量监督与信息处处长徐维清,以及来自全国近200个 相似文献
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本文以1995～2010年共八届《全国学位与研究生教育评估学术会议论文集》为样本,统计分析其作者的发文数量、核心作者、作者合作度、论文多产单位、选题类型等。在此基础上,探索开展评估研究的基本规律,分析我国学位与研究生教育评估的科学研究队伍状况,揭示科学文献与作者之间的数量关系和分布规律,指出当前我国学位与研究生教育评估中存在的问题和未来发展趋势。 相似文献
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廖湘阳 《学位与研究生教育》2018,(4):1-9
对2017年中国学位与研究生教育改革发展举措进行了总结,重点介绍了《学位与研究生教育发展“十三五”规划》、世界一流大学和一流学科建设、学位授权审核、第四轮学科评估、博士研究生教育综合改革试点等五个方面的热点,提出了关于研究生教育未来改革发展的思考。 相似文献
13.
美国的研究生教育评估及带给我们的启示 总被引：24，自引：0，他引：24
本文作者介绍了美国研究生教育评估的机构、评估指标和评估的基本情况，分析了美国研究生教育评估的特点，指出了我国研究生教育评估今后的努力方向。 相似文献
14.
潘奇 《大学.研究与评价》2010,(1):26-29
在世界范围内,由第三方机构发布的大学排行榜最早可以追溯到1983年,《美国新闻与世界报道》率先对全美本科院校进行排名,两年评一次。到1987年时,开始面向研究生教育,并改为每年评一次,旨在为家长和学生在择校时提供一些具有可比性的参考数据。《美国新闻与世界报道》全美大学排行榜一经推出,因其服务对象明确、评估方法科学、指标体系合理,民众反响良好。 相似文献
15.
《学位与研究生教育》2000,(5):63-63
◆ 由王战军编著的《学位与研究生教育评估与实践》已由高等教育出版社出版。全书共分四章 ,分别论述了学位与研究生教育的概况、评估指标体系、评估的技术与方法、评估的组织与实践。◆ 由何福胜、罗立胜主编的《工程硕士研究生英语教程》己由清华大学出版社出版 ,同时出版的还有该书的教师用书和测试习题集。全书分 1 2个单元 ,每个单元包括正课文、语法、翻译或写作及副课文几部分 ,全书授课共需 64学时书讯 相似文献
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《学位与研究生教育》2015,(2):77-77
自1984年《学位与研究生教育》创刊以来,学位与研究生教育杂志社已经举办了五次优秀论文评选活动,得到了广大读者、作者和研究生培养单位的大力支持。为表彰优秀作者、推进学位与研究生教育研究工作,杂志社决定于2015年上半年开展第六届《学位与研究生教育》优秀论文的评选工作。一、参评论文的范围。凡发表在《学位与研究生教育》2012年第1期至2014年第12期上的论文均在参 相似文献
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教图 《清华大学教育研究》1996,(2):157-159
１９９６年美国大学最佳工程研究生院与最佳教育研究生院排名及部分主要数据１９９６年３月１８日《美国新闻与世界报导》公布了１９９６年美国大学最佳研究生院排名结果。最佳工程研究生院排名和部分主要数据如下：校名声望排名（学术界）（工程界）研究活动排名教学资源... 相似文献
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对美国研究生院委员会发布的报告《研究生教育:美国竞争力与创新力的支柱》出台的背景及其主要内容进行了解读.该报告明确了研究生教育对美国国家发展的重要性,强调研究生教育是美国国家竞争力和创新力的支柱,呼吁大学、企业、政府通力合作,支持研究生教育发展,以加强国家创新能力,提升国家竞争力,保障国家安全和持续繁荣;梳理了美国高校、企业和政府为支持和推动研究生教育发展所采取的措施及取得的成效,并对美国研究生教育的未来发展提出了建议. 相似文献