学习“眼高手低”怎么办

王丽同学最近在学习上感到很困惑,很多题目自己明明在课堂上听懂了,课后的习题也基本会做,但一到考试时就不会了。很多知识自己明明记住了,但考试的时候就是想不起来。考卷上的有些题目感觉很简单,但自己就是做不对。她不知道问题出在哪里,想知道怎样改正自己的缺点。     

学会总结归纳 提高解题能力——运动和力的关系问题的几种求解方法

很多学生在学习物理的过程中都会出现类似的情况——老师讲的时候会做,自己做就不会了;课本的题会做,试卷的题不会做;容易的题会做,难的就无从下手了．这很大程度上是因为学生没有学会总结归纳解题方法,只会就事论事,就题解题,不会扩展思路,寻找解题规律．这就要求教师在平时解题时多注意帮助学生学会总结知识,不但要解出题目,更重要的是掌握解题的方法,以便在考试过程中快速地找到最合适的方法．     

卷首·学会爱自己

学会爱自己,不是让我们自我姑息．自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生,总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友,也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚,都有随时失去的可能。这时候。我们必须学会为自己修枝打权,寻水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草．而成长为一株笔直葱茏的树。     

与高一学生谈谈“物理学习与反思”

经过一段时间的高中物理学习,将有一些高一学生开始抱怨高中物理难学,开始对物理学习产生畏难情绪．笔者多年的教学生涯中也常听到学生有这样的抱怨声．不知同学们是否有这样的感觉:上课时,听懂了老师的讲解而自己却不会做题;今天会做的题目,过几天又不会做了;这次做错的题目订正了,再次在试卷上出现时,上次错误又重演了;曾经做过很多物理习题,但物理成绩的提升不佳等等．学好物理的方法各有千秋,但针对上述感受,笔者想与高一的同学们谈谈反思对物理学习的重要意义及做法．     

选做题模拟练习

1.阅读下面的文字．完成题目。 一位外国人通过观察,发现许多中国人走在大街上。神情是紧张而肃然的．不会轻易送给陌生人一个笑脸。大多数人对突如其来的微笑感觉突兀与不适应,要么会认为对方认错了人．要么会觉得“无事献殷勤,非奸即盗”,而本能地加强了警惕,甚至让微笑者本人也开始反思自己心理和神经的健康问题。     

找不到自己了

卓玛：曾经的我。直爽快乐,傻傻地开心着．经常一高兴就搂着旁边的人又叫又跳．不管是男生还是女生。但是．这样直白的我却不被人喜欢。于是我开始试着改变自己,每次有什么心情想有什么举动的时候．都会先想一下自己这样做合不合适．会不会让人讨厌．会不会惹人闲话？     

通过实验教学解决高中化学学习中“懂而不会”的问题

高中化学学习中经常出现＂懂而不会＂的现象,笔者结合教学实践提出通过课堂实验创新、分组实验优化等实验教学方法解决此类问题.一、＂懂而不会＂的界定学生听讲能听懂、基本题目会做,但知识的巩固、迁移却没有到位,所以碰到知识的应用层次的题目就无法准确、迅捷完成,也就是所谓的“懂而不会”．“懂而不会”指的是在教学中,学生掌握了基础知识、基本方法、常用技巧,却不会解决问题（包括习题或实践中的问题）．     

如何将物理语言转化成物理过程

在物理解题中很多同学有同样的感受,拿来题的时候不会做,无法下手,当老师讲解时就容易听懂,或是老师提示一下就明白了.这种问题的原因是自己看题时挖掘不出有用的条件,不能将题目给出的物理语言转化成物理过程和已经学习过     

初中数学基础知识的学习与复习

一直以来,很多学生都不在乎数学基础知识的学习,认为基础知识在解题时用不上,尤其是数学的概念、定义和定理在考试的时候也不会直接考到,学了也不会有用。其实,在中考中,大概有80%的题目都是直接或者间接地和基础知识有关系,而只有20%才是我们所谓的难题,但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的,所以要想学好数学,必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢?一、系统复习的地位     

通过反思提高解决问题的能力

反思对学生的成长、学习具有十分重要的作用．笔者曾对高一新生的反思能力状况进行问卷调查,结果显示,能对自己的学习内容、解题的过程、思路、方法、结果进行自觉反思的学生仅占10％,25％的学生能对自己的错解进行错因分析,高达90％的学生不会对自己所解的题目进行变形或引申．事实上,通过反思,可以有效地提高学生解决问题的能力．     

微软面试

在微软的一次面试中,面试官出了一道非常让人意外、非常经典的题目：一个屋子里面有五十个人,每个人领着一条狗,而这些狗中有一部分病狗（不少于一条）．假定有如下条件：一、狗的病不会传染,也不会不治而愈．也就是说病狗的数量一直不会改变;二、狗的主人不能看见自己的狗是否有病,但是狗的主人只有通过别人的狗是否有病才可以看出自己的狗生病了没有;三、一旦主人发现自己的狗肯定是一只病狗,就会在当天开枪杀死这条狗;四、狗必须由他的主人亲自动手开枪杀死．如果他们在一起第一天没有枪声,第二天没有枪声,第三天发出了一片枪声,问有几条狗被打死？     

爸爸被我难住了

也许当你看到这个题目会情不自禁地想:一个五年级的小毛孩居然能把爸爸给难住,真是让人难以置信,那就让我慢慢给你叙来。上周五,我班的蔡老师教我们"用规律解算式"的方法。回到家中,我故弄玄虚地说:"老爸,我有一道题目不会请你教我。"爸爸一听,浑身是劲,觉得自己向我炫耀的时候到了,连忙把头凑过来问我什么题目。     

让学习不再困难的六大原则

1．日常学习的乐趣,主要来源于学习本身的成就感只要能感到自己取得了进步,就会自然地产生进一步学习的动力：如果屡遭挫折,就会对学习丧失兴趣,对自己丧失信心。多做跟自己水平相符的题目,可以让自己不断地找到学习的成就感。也就保持了学习的兴趣和动力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力,其实解题是一件很快乐的事情．不需要太多的毅力,其秘诀就是不要理会那些明显超过自己现在水平的题目。如果能在解题中找到乐趣,那么这种乐趣将比外部的奖赏更能促使我们不断进步。     

行而后三思

行而后三思江苏海安孙庄中学（２２６６５２）万者富高中学生有一个通病，就是听老师讲题目头头是道，自己做题目无法下手，而这些做不出的题目又往往是一点就通．这从思维角度讲，是应变能力差．从操作角度讲，是听讲和练习时不能“出乎其外”，不会总结规律．为此，我们...     

明确目标理清方法解决“懂而不会”现象

在教学实践中经常遇到学生和家长反馈一种情况：学生上课可以听懂,但自己独立完成作业或相应题目有困难．我们称之为“懂而不会”现象．在教学中,我们如何才能解决这种似懂非懂的现象呢？     

如何掌握科学的学习方法

科学的学习方法是通向成功的桥梁．尤其是在知识更新日益加速的今天，掌握科学的学习方法，具备独立获取知识的能力，显得特别重要．一个只会被动学习，而不会积极主动地探求知识的学生，在日后的工作、学习中必将遇到许多麻烦，甚至完全无法适应周围的环境．只有既学到了知识，又掌握了科学学习方法的人，才能适应社会发展，并能为社会做出创造性的贡献．正如一位有识之士所说的“未来的文盲不再是那些不识字的人，而是不会学习的人”．学习必须循序渐进．任何知识的学习过程，都包含一系列复杂的心理过程．对前人的认识成果，开始的时候是…     

烦恼都是自找的

善于用表的人不会把发条上得太紧,成熟的司机不会把车开得太快,优秀的琴师不会把琴弦绷得太紧……而善于控制自己感情的人,也总是在找各种各样的理由来放松自己的心情。一个人的一生假如是丰富多彩的,那么在这个过程当中难免会有些磕磕碰碰,难免会有情绪不对的时候,不管这种不对的情绪是因何而起,都得给它一个终     

数学无难题,只是缺方法

数学学习是我们学习内容中的重要组成部分,每个人都必须进行数学学习,但由于数学学科的特点,许多人在学习数学时遇到困难,因而看到数字就烦,看到图形就晕.有同学说,老师讲的能听懂,但自己做的时候就无从下手,不知道怎么解,平时课后还做了大量的题,数学成绩总是上不来．究其原闲,能听懂是因为具备了解题的知识,每个知识点都熟悉,不会解是因为缺少方法,所以我们认为学习数学一般不缺知识．关键是缺少方法．     

建立属于自己的习题库

无论哪一门学科,都有必要建立自己的习题库,只有这样做,你才能使自己的学习或复习多快好省地大踏步前进. 一、认清建立习题库的必要性 有很多同学在做练习题的时候,总是想把所有的题目都一次性解决.其实这是很难做到的.于是,遇到了不会的问题,他们就钻牛角尖,憋在那里很长时间才解决一道问题.到最后,很可能是耽误了许多时间,而这道题最终也没有解开,闹得头昏脑胀,半天也缓不过神来.     

三年级下册 人教版·第四单元 我学会了······

审题审题指南针:1.补充题目定思路。"我学会了……"是个半命题作文,题目要补充上自己已经学会的某种技能或本领。最好是选择学习起来有波折的或是有乐趣的来写。2.重点突出学习过程。把不会到会的过程写具体,重点突出学习过程中自己遇到的困难、解决的方法。