公办民助二级学院办学机制探讨——以四川师范大学公办民助二级学院为例

四川师范大学东校区5所非内设二级学院的办学模式,是经过多年办学实践证明行之有效的模式之一。这种公办民助性质的非内设二级学院的办学模式,尽管还存在一些不足之处,但政府教育行政部门应当允许其继续进行探索、不断总结,而不宜过早去规范。     

浅谈高校二级学院创建学生工作品牌的实践与思考——以莆田学院护理学院为例

2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布,对高校要办出特色提出了更高的要求,在此形势下,高校二级学院创建学生工作品牌成为顺应新形势下的高等教育发展趋势的必然要求。基于此,以莆田学院护理学院创建的学生工作品牌为例,以品牌教师、品牌成果、品牌学生、品牌活动等元素为主线,以护理学院院训"慎独、仁爱、笃学、精技"为支撑,对其中的品牌活动作深入剖析,以期为其他高校二级学院创建学生工作品牌提供可供借鉴的经验做法。     

对高校二级学院实践教学工作的思考

随着现代教育的不断发展,高校的二级学院的管理越来越重要。实践教学是高校培养人才不可或缺的一大环节,这就需要我们改革原有传统教学方式,深化实践教学,更加有效地培养出适应社会需要的大学生人才。     

西部高校二级学院的教师工作满意度研究——以宁夏N继续教育学院为例

在学习化社会、终生教育的种种严峻挑战面前,作为大学二级学院的继续教育学院的管理制度改革和创新势在必行。对宁夏回族自治区内186位高校继续教育学院教师的工作满意度水平进行调查,宁夏N继续教育学院教师工作满意度处于中等水平。在领导与管理、组织氛围与同事关系、自我实现与发展等方面,满意度较好,但在工作环境与条件,以及学生维度满意度方面较差;基本信息(个人属性)中,除开性别因素,其余基本信息都达到了显著影响的水平。基于此,对高校层面、作为二级学院的继续教育学院层面,以及国家层面提出相关建议:把握宏观方向,规划顶层设计;准确自我定位,弹性管理部门;明确作为二级学院的继续教育发展方向,形成继续教育发展合力。     

高校二级学院院务公开机制研究——以S大学为例

院务公开是校务公开的重要组成部分,是二级学院加强民主管理,防止腐败行为,建设和谐学院的重要举措。本文以S大学为例,探讨了高校二级学院院务公开的体制:顶层设计、管理体制、公开范围、公开方式及监督体制。     

二级学院就业质量评价体系研究——以北京某高校信息类二级学院为例

现阶段全社会对于高校就业质量的关注度正在逐年提高,而高校整体的就业质量是由其内部各个二级学院的就业质量整合、协同而形成的。因此,如何在高校就业质量评估指标下,提炼出切实可行的二级学院就业质量评价体系,是推进高校就业质量提高的重要问题。为此,特选取北京某高校信息类二级学院进行了实践走访和问卷调研,总结提炼出了一套具有信息类二级学院就业质量评价特色的指标评价体系,以资借鉴。     

高校二级学院的发展特色策略探究——以湖北师范学院教育科学学院为例

面对日益激烈的竞争,地方高校二级学院的现实选择就是走特色发展之路.分析湖北师范学院教育科学学院走特色发展之路所拥有的机遇和面临的挑战,在此基础上提出了学院特色发展的推进策略.     

高校二级学院团学组织建设的思考——以大连大学医学院为例

高校二级学院团学组织是高校育人和管理工作中的重要力量,是高校联系青年学生的桥梁,是师生之间互动的纽带,更是学生成长成才的培育基地。为进一步发挥高校二级学院团学组织的作用,让马克思主义理论成果在青年学生干部中发扬光大,本课题着重从研究团学组织的建设出发,以大连大学医学院团学组织建设为例,探究新时期下基层学院团学组织的发展与出路。     

高校二级学院校园文化品牌建设探析——以湖州师范学院医学院为例

高校二级学院校园文化品牌建设,对于增强学院内部的凝聚力,实现学院的发展具有重要的意义。二级学院校园文化品牌建设的原则应体现大学精神,体现专业特色,体现传承和发展。而具体建设的途径则应包括提升品牌的价值、丰富品牌的精神内涵、加大品牌的培育力度、重视品牌的仪式功能与意义等。     

浅议校院两级管理模式下如何加强二级学院反腐倡廉建设——以温州市某高校为例

作者以温州市某高校为例,从当前校院两级管理模式下二级学院反腐倡廉建设存在的主要问题入手．结合工作实际,提出加强二级学院反腐倡廉建设的基本设想,即“四不为”机制,这对于增强二级学院反腐倡廉建设效果,保障二级学院自身科学发展具有重要的现实与理论意义。     

浅析高校二级学院档案管理

高校二级学院在日常党政管理、教学、教育科研、学生管理等方面形成了大量档案材料,记载学院发展、壮大历程。档案的完整程度关系到学院办学历史的真实记录,因此,加强对高校二级学院档案管理的重视尤为重要。对二级学院档案管理存在的主要问题、采取有效对策及档案利用价值进行研究分析十分必要。     

大学生社会实践新模式——以宁波大学选派优秀大学生地方挂职为例

宁波大学团委对选派优秀大学生到地方挂职锻炼进行了积极的尝试,程序为报名选拔、培训上岗、挂职工作、考核评比等四个阶段,有效激发了大学生的主体意识,使社会实践从根本上得到回归,取得了学生、用人单位和学校三赢的良好结果,具有明显的推广意义。     

浅谈公有民办二级学院的学风建设——以南京林业大学南方学院为例

公有民办二级学院的学风建设问题是提高学院办学质量的关键所在。本文以南京林业大学南方学院为例,阐述了学习环境、异地办学、学院管理及教风对学风建设的影响。     

基于冲突理论地方高校二级学院教学管理研究——以塔里木大学经济与管理学院为例

冲突理论认为冲突是社会的基本状态,具有社会整合的作用,并导致社会秩序的出现。地方高校校院两级管理体制中的二级学院作为教学主体,其教学管理工作中存在各种各样的冲突,冲突理论具有建设性作用,体现在为二级学院教学管理工作改革创新、学院凝心聚力、促进教学问题的解决等方面。冲突理论为学院教学管理工作提供了借鉴意义。     

高校二级学院党建工作的实践与思考

高校二级学院党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,其工作如何对学院的和谐发展具有重要的作用。二级学院党组织应明确新形势下党建工作任务,按照科学发展观要求,树立以人为本、服务大局、全面协调、可持续发展的工作理念,紧紧围绕人才培养这一中心,加强基础建设,健全工作制度,创新工作形式,强化教育管理,促进学院和谐发展。     

美术院校二级学院管理模式优化探析——以中国美术学院设计艺术学院为例

美术院校二级学院在管理模式上为校、院、系三级管理,机构多,人员分工不明确,旨在通过三种循序渐进模式的建构,以实现扁平化管理,充分发挥管理人员工作主动性,提升专业化管理水平,创建开放性、共享性、服务性二级学院管理模式。     

高校二级学院中心实验室管理模式的探索与实践

21世纪初的改革不仅带来了各行业重新组合,也带来了国民素质教育的提高和高等教育进一步完善的一个机遇。为了加快发展浙江省的高教事业,满足人们日益增长的教育需求,浙江省委、省政府在杭州兴建了三个省级高教园区,随着设施一流的大学城的建立,更大规模的高等教育已经在各层面上展开,仅在我校,在校学生已超过万余名。在不断扩大办学规模,开设新专业和新课程的同时,高校实验室的建设和管理,教学形式、教学内容也相应提出了新的更高要求。原有的实验室按课程设置隶属教研室的管理方式,已不能适应新形势发展的需要,实验室规模偏小,设备分散,设…     

民办高校二级学院心理工作模式的创新研究——以三江学院商学院心理工作站为例

民办高校学生心理健康工作具有独特性,而学校心理健康中心因人力及财力限制,使得学校心理工作的渗透性不强和覆盖面较窄,各学校应充分发挥二级学院心理工作站的先天条件和优势资源,与学校层面的心理健康教育工作相互补充和有益促进。文章以三江学院商学院心理工作站为例,积极探索二级学院心理工作的创新模式并对其当前存在的问题进行分析和探讨。     

高校二级学院办学效益评价的超效率DEA模型——以泉州师范学院为例

利用数据包络分析（DEA）方法设计了高校二级学院办学效益评价指标体系,对泉州师范学院10个二级学院进行办学效益评价与排序,并用超效率评价方法对有效二级学院进行进一步比较,分析存在问题,从工作状况、调整决策、资源配置等方面为各二级学院提出了改进的方向.