提高大型仪器设备使用效益的探讨

随着教育部对高校本科教学评估工作的开展,高校配备了一大批大型仪器设备,为了提高其使用效益,必须建立大型仪器设备效益评价和考核体系,设立实验室大型仪器设备基金,促进大型仪器设备对外有偿开放,优化和完善大型仪器设备的运行机制,做好实验技术队伍的建设,从而在制度、资金、管理和人员方面得到切实保障。     

浅谈提高大型仪器设备管理水平和使用效益

本文论述了我校大型仪器管理的一些做法和经验,并就如何提高大型仪器设备管理水平和使用效益的思路进行了探索。     

加强管理,提高大型仪器设备的使用效益

大型仪器设备;是高等学校进行教学,科研的重要物质基础,大型仪器设备的引进,极大地改善了办学条件,提高了学校的整体实力和水平。但也存在着重复购置,管理不善,使用率不高等问题。本文针对本校大型仪器设备存在的问题及现状,对如何加强管理,提高使用效益进行了探讨。     

转变观念提高大型仪器设备使用效益

转变大型仪器设备的管理观念，变资产管理为资源开发，充分认识大型仪器设备的作用，才能更好地使用大型仪器设备，有效地提高其使用效益。     

提高大型仪器设备使用效益的实践与思考

办学经费紧张，对大型仪器设备的投入有限，同时大型仪器设备使用效益低下是省属高校面临的共同问题。该校根据自己的实际情况，通过合理布局、重点建设和科学管理，使大型仪器设备取得了较好的使用效益，该文对大型仪器设备管理方面的一些问题进行了有益的探讨。     

提高高职院校大型仪器设备使用效益的探讨

结合高职院校办学特点和实际情况,在阐述提高大型仪器设备使用效益必要性的同时,对当前影响高职院校仪器设备的使用效益的主要因素及现状进行分析,着重就通过科学化、合理化管理机制,提高其使用效益进行探讨,提出一些见解。     

提高高校大型仪器设备使用效益的实践与探索

针对高校大型仪器设备使用效益低下,采用设备全过程管理的先进模式,基于"全员参与、全程管理、资源共享、校企联合"的先进理念,提出有利于提高大型仪器设备使用效益的全程规范化、资源平台化、考核多元化、校企联合化"四位一体"的基本策略,并应用于学校的大型仪器设备管理工作中。良好的实践成效表明了基本策略具有科学性和可行性,能为其他高校的大仪器设备管理工作提供借鉴。     

提高高职院校大型仪器设备使用效益的重要举措

文章结合高职院校办学特点和实际情况,在分析当前高职院校大型仪器设备使用现状同时,提出通过科学化、合理化管理机制和有效途径,使大型仪器设备使用效益得到充分发挥和提高。     

大型仪器设备使用效益监控机制的构建与探索

随着高校对大型仪器设备的资金投入逐年增加,建立大型仪器设备使用效益监控机制尤显重要。通过对建设监控机制的基本构架进行的分析和探索,提出了构建大型仪器设备使用效益监控机制,科学制定评价指标体系,定期开展检查与评估,加强实验技术人员和管理人员的技术培训,强化技术档案的科学管理等监控机制的基本内容和相关做法,提高了大型仪器设备的使用效率。     

高校大型仪器设备使用效益评价体系的现状分析

调研部分高校大型仪器设备使用效益评价体系,结合文献资料,着重从评价方法和评价指标体系两个方面总结了目前高校大型仪器设备效益评价体系情况。分析了功效系数法、层次分析法、模糊综合评价法、秩和比法等评价方法的优劣,并通过调研分析,概括了四川大学、武汉大学等高校在指标选取和个性化评价在指标体系中的实际应用情况,为今后的理论研究提供一定的参考依据。     

有效提高大型仪器设备利用率的探讨

如何充分发挥高等院校大型仪器设备的使用率与效益,增强教学、科研和对外服务能力,是高校实验室管理部门努力的目标。分析了目前国内各高校提高大型仪器设备利用率的各种措施,并结合实际工作经验分别从管理制度建设、仪器设备效益评价体系、基层管理人员、仪器设备共享、实验技术队伍建设5个方面对各种措施在实施过程中存在的问题进行了有益的探讨。     

科学规划 建设师生满意的大型仪器设备共享服务体系

介绍了武汉大学在制定"十二五"规划过程中开展大型仪器共享服务体系规划问卷调查的有关情况,并对调查结果进行了认真分析,提出了要从仪器平台、信息平台、技术队伍、运行机制、评价体系5个方面建设大型仪器共享服务体系,仪器平台是基础,技术队伍是核心,信息平台是桥梁,运行机制和评价体系是保障,5个方面紧密联系、相互支撑。文章还阐述了以上5个方面建设的具体思路。     

提高大型精密仪器设备使用效益的探索

从贵重仪器设备的使用管理的实践中，通过测试基金等办法提高贵重仪器设备的使用效率，促进资源共享。     

实施分析测试开放基金提高大型仪器使用效益

怎样提高大型精密仪器的使用效率,为教学科研服务,是当前高校中较为普遍存在的问题。本文从调查研究入手,建立分析测试开放基金的办法,实践证明是提高利用率的有效途径之一。     

促进高校大型仪器共享的“三分管理法”研究

大型仪器设备开放共享是仪器设备管理中亟待解决的一个重要问题。针对影响高校大型仪器共享水平的一些关键问题,宁波大学进行了大型仪器共享“三分管理法”的探索与实践。文章从“三分管理法”的内涵、实施依据和管理原则等方面进行了论述,并提出了相应的保障措施,以提高大型仪器设备和优质资源的使用效益,更好地促进高校仪器设备开放共享的可持续发展。     

提高大型仪器使用效率 培养学生创新能力

大型精密仪器体现了先进的科学技术,在前沿科学研究中起着重要的作用.对其有效利用是学校培养创新人才的重要途径.本文以中国计量学院计量测试中心的建设为例,阐述了大型精密仪器在本科学生培养中的必要性、培养模式、保障措施及成效.     

把握重点工作环节提高仪器设备实用性

仪器设备的实用性是体现仪器使用价值的重要标志。本文结合生命科学学院公共实验平台建设和管理的实践经验,提出了在仪器设备管理工作中,应当重视仪器采购、验收、使用、维修及报废等工作环节。在深入探讨了把握这五大重点工作环节必要性的同时,也摸索出了规范采购流程、认真调试验收、有偿专管公用、注重维修维护以及旧件变废为用等具体措施,以确保在实际工作中能真正提高仪器设备的实用性,为生命科学领域的教学和科研工作提供更有力的支持。     

科学、规范管理 提高外贸设备进口效率

针对近4年来的外贸数据统计,分析当前高校外贸设备采购的流程以及流转速度,发现整个流程的总计总体标准偏差为325.46 d,其中到货和验收合格时间占到总时间的65%即210.12 d,从进入外贸流程到设备到货仅占21%即66.54 d,即外贸设备采购全过程尽管时间较长,但是从购买至到货时间仅仅2个多月。从仪器设备采购管理制度、效益管理和人员素质等方面提出改进措施;对外贸管理员进行要求,以及帮助教师迅速领取、其他时间要素等方面提高高校仪器设备采购管理工作水平。     

强化管理 提高仪器设备使用效率

针对研究型大学仪器设备的管理,在提高大型精密仪器设备的使用率、完好率和经济效益问题上采取了一系列措施,利用大型精密仪器设备开展教学实践,课外科技活动,科学研究、面向社会组织技术培训等,积极拓展学生的知识面,提高学生的实践能力、科研能力及综合素质。在保证高质量、高水平完成各项教学工作的基础上,充分利用现有的大型精密仪器设备,使得实验室的仪器设备得到充分有利用,在人才培养中发挥了较好的作用。     

高校大型仪器设备资源共享与管理

通过对高校大型仪器设备资源共享程度的分析,归结出影响共享问题的本质根源是人和仪器设备问题。采用系统和辩证方法对此进行深入地分析,提出了有效可行的三项管理措施。最后通过开放式资源共享,提高了大型仪器设备的共享率。